生活就是這樣，在無(wú)意間，可以帶給你震撼。而這震撼在你自己意識(shí)到時(shí)才能真實(shí)的存在。
一個(gè)孩子：謝謝你的那句話，讓我看到了表達(dá)的力量。
去旅行，一個(gè)景區(qū)，人超多，碰到一對(duì)母子，孩子的一句話讓我回頭看了他兩眼。
孩子也就7，8歲的樣子，正在努力騎上一輛自行車，目標(biāo)是去找爸爸，爸爸在前面。而兒子控制不住車的方向，就這么拐到了右邊。
媽媽見(jiàn)狀說(shuō)了一句話，你爸在前面，你往右邊跑干嘛！
此時(shí)的兒子正在努力騎行，心情因?yàn)闆](méi)有控制住車把也許已經(jīng)有些惱怒，媽媽的一句話，兒子很直接的回了一句，“我知道，我又不是傻子?！眿寢屢汇叮徽f(shuō)話了。
走在前面的我，聽(tīng)到這句話，扭頭看了他一眼，心里充滿了心疼，可又為他能說(shuō)出來(lái)而感到高興。
是呀，在孩子的成長(zhǎng)中，他對(duì)自己是有要求的，他知道什么是對(duì)，他知道他的目標(biāo)是什么，他因此也有著自己的情緒。所以當(dāng)孩子在做一件事的時(shí)候，父母若能做到對(duì)孩子情緒的觀察，體驗(yàn)到孩子正在經(jīng)歷什么，從而給予幫助和支持，那勢(shì)必會(huì)讓孩子更放松，也會(huì)讓孩子內(nèi)心充滿了能量。而反之加以打擊，則可能讓孩子對(duì)這一切充滿了不接納，充滿了不理解，如此這般，感受和情緒就堵在了孩子心中，無(wú)法流動(dòng)，而這也有可能阻礙了孩子的心理成長(zhǎng)。
中國(guó)父母總是喜歡挫折教育，對(duì)鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是那么吝嗇。孩子考了98分，父母說(shuō)的不是太棒了，而是就差2分就100分了；孩子做成一件事，雖然很小，父母說(shuō)的不是我們家寶好有耐心，真了不起，而說(shuō)的更多的是，這算什么，誰(shuí)誰(shuí)家孩子干得更厲害，學(xué)著點(diǎn)。
對(duì)事上如此，對(duì)待更加抽象的情緒，感受更是如此了。中國(guó)社會(huì)的氛圍讓我們羞于去表達(dá)，或者說(shuō)讓我們壓抑。從而父母采用一種堵的方式來(lái)處理他們所體驗(yàn)到的感受和情緒，不允許孩子有情緒，有脾氣。然而孩子有著敏銳的洞察力，有著對(duì)身邊事物的看法，當(dāng)孩子與父母發(fā)生碰撞時(shí)，小小的孩子無(wú)法從行為上去戰(zhàn)勝父母，必然要通過(guò)不高興，賭氣這樣的模式來(lái)應(yīng)對(duì)父母，而此時(shí)的父母若無(wú)法觀察到孩子的情緒，依然用否定的方式來(lái)處理，堵住了需要流動(dòng)的情緒，那么孩子慢慢就可能采用壓抑自己的方式來(lái)處理。那么長(zhǎng)大后的孩子就不會(huì)很自然的去表達(dá)自己的情緒，因?yàn)槿羲磉_(dá)，他將收獲被認(rèn)為不好的體驗(yàn)。
想起自己初高中，當(dāng)自己有情緒的時(shí)候，自己不高興，父親說(shuō)的最多一句話是，看看，這都什么性格。帶著這樣的反饋長(zhǎng)到現(xiàn)在，工作中，生活中，自己不允許自己表達(dá)情緒，因?yàn)閮?nèi)心深處認(rèn)為那是不對(duì)的，那樣不好，那樣就保護(hù)不了自己。如果沒(méi)有控制住，則會(huì)對(duì)自己有一個(gè)大大的否定，責(zé)備自己。然而已經(jīng)成年的自己不想責(zé)怪父母，只是希望自己可以不再受兒時(shí)的應(yīng)對(duì)模式，慢慢接受自己的感受，做出改變，但相當(dāng)?shù)牟蝗菀住?/p>
很感謝那個(gè)孩子說(shuō)出了那樣一句話，即便有些直接，但也是自己內(nèi)心最深處的感受，希望他可以用這樣的方式去保護(hù)自己，當(dāng)然也多么希望他的父母可以給他跟多的愛(ài)和自由。
另一個(gè)孩子：謝謝你們的互動(dòng)，讓我體驗(yàn)到美好的感受。
同樣在這個(gè)景區(qū)，坐在一邊休息時(shí)，看到了另外一對(duì)，這次是母女。
女孩跟媽媽的對(duì)話顯得比較流暢。她們面前擺放著一個(gè)共享單車，女孩正在研究它，這個(gè)時(shí)候好像不知怎么的就給鎖上了，媽媽說(shuō)著怎么給鎖了等等話語(yǔ)。而這個(gè)女孩表情輕松，笑著說(shuō)，啊，不知道呀，就鎖了。沒(méi)有一絲擔(dān)憂。
而自己想到，如果是我，可能會(huì)陷入自責(zé)，會(huì)陷入怎么連這點(diǎn)事都做不好的自責(zé)。
看著這樣一對(duì)母女，心里泛起微微漣漪，感到愉快。你可以自由表達(dá)自己想要表達(dá)的，而不用擔(dān)心我的責(zé)罵，你我之間有著良性的互動(dòng)。這種感覺(jué)就像是待在空中，吮吸著流動(dòng)的空氣，沒(méi)有一絲阻礙，充滿了自由。
多了些允許，少了些應(yīng)該，自由便可在我們身邊流動(dòng)起來(lái)。記得看《愛(ài)和自由》這本書(shū)時(shí)，有舉過(guò)這樣的例子。小孩在家中不被允許玩水，只要玩水，大人就會(huì)說(shuō)著不可以，不應(yīng)該，導(dǎo)致孩子在一個(gè)沒(méi)有大人在身邊的環(huán)境時(shí)，面對(duì)水管，面對(duì)不會(huì)說(shuō)她的姥姥，她依然無(wú)法去玩，因?yàn)樗闹幸呀?jīng)受到了限制。
給孩子更多的愛(ài)和自由，自我認(rèn)可便可在孩子內(nèi)心建立起來(lái)。她做自己想做的事，去觀察身邊的事，體驗(yàn)這些事物的感覺(jué)，內(nèi)化成自己的東西，她就可以認(rèn)可自己。
總結(jié)：
我想說(shuō)，給孩子更多的愛(ài)和自由，讓他們可以自我成長(zhǎng)。
我想說(shuō)，如今長(zhǎng)大成人的我，可以去學(xué)習(xí)，去感受，破除自我的限制，體會(huì)到更多的自由。
這個(gè)世界很美好，我愿意用我的心去看到這些美好，去感受他們，去體驗(yàn)他們。
