迷茫。

相信大家對(duì)于這個(gè)詞匯都不陌生。

從小到大，我們每個(gè)人都在迷茫中走過。在迷茫中徘徊，痛苦，成長(zhǎng)。有人進(jìn)入迷茫的漩渦，無(wú)法自拔，有人穿越迷茫的濃霧，化繭成蝶。

學(xué)習(xí)路上，很多人心生迷茫。海量的題庫(kù)，做不完的習(xí)題。覺得人生無(wú)比的灰暗，沒有意義。

人類是世界上最為獨(dú)特的一個(gè)物種。只有人類大概用30%以上的時(shí)間學(xué)習(xí)（假設(shè)人的壽命100歲，上學(xué)30歲）。30%的時(shí)間工作，30的時(shí)間衰老。研究證實(shí)人類之所以成為地球的王者，正是基于人類的人口數(shù)量以及人類的分工協(xié)作。

與此同時(shí)，人類的長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和極大的精細(xì)化分工協(xié)助也帶來(lái)了一些必然的社會(huì)化問題。社會(huì)化的分工要求我們必須要具備工業(yè)化的人格。我們必須要努力適應(yīng)和配合，把自己打造成社會(huì)的螺絲釘。

這個(gè)過程中，就必然需要磨合。每個(gè)個(gè)體在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)社會(huì)篩選的過程。你具有這樣的特質(zhì)和特點(diǎn)，適合做這樣的工作。具備講課的潛質(zhì)，適合當(dāng)老師。頭腦簡(jiǎn)單，身體素質(zhì)不錯(cuò)，去做一個(gè)藍(lán)領(lǐng)工人吧，具備研究者思維，可以考慮做一個(gè)科學(xué)家。諸如此類。但是在這個(gè)過程，每一個(gè)個(gè)體具有自己的思維或者思維局限性。

什么意思？

也就是每個(gè)個(gè)體也許并不知道自己適合哪種工作或者職業(yè)。這個(gè)時(shí)候迷茫就不可避免的產(chǎn)生了。

有許多文章在反對(duì)迷?；蛘呙悦５臓顟B(tài)。我個(gè)人是不認(rèn)可的。誰(shuí)的人生不迷茫。迷茫一時(shí)不可怕，可怕的是一輩子迷茫。

當(dāng)然，沒有人會(huì)喜歡迷茫的狀態(tài)。我們都希望自己有一個(gè)明確的目標(biāo)和狀態(tài)。但是復(fù)雜變化的社會(huì)環(huán)境和充滿可能性的個(gè)體之間本身就有著巨大的矛盾。

許多成功人士成功(他們僅僅是暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成就，就誤以為世界就是他們想到的那樣。也許世界在他們眼里確實(shí)就是那個(gè)樣子)之后就大肆宣揚(yáng)以下觀點(diǎn)：

年輕人不要迷茫。

迷茫是一種懶。

人生苦短，必須勇敢，遠(yuǎn)離迷茫。

真得是這樣么？

莊子有一段著名的語(yǔ)言：子非我，安知我不知魚之樂？大概就是這么一個(gè)道理。

成功人士說得道理有一定的道理。但是每種道理都有自己的局限性。另外一種說法，沒有一個(gè)道理適用所有的場(chǎng)景。

我的觀點(diǎn)是：人人都會(huì)迷茫，人人都有權(quán)利迷茫。在找到自己人生那個(gè)最適合自己的螺絲釘之前(當(dāng)然有人可能永遠(yuǎn)也找不到。天生我才，不一定都有用)，我們總會(huì)迷茫。

還有一種情況，即使你找到了最適合自己的崗位，你也可能會(huì)迷茫。那是因?yàn)楹芏嗳硕际菍?duì)自己盲目的自信和樂觀，有著更大的夢(mèng)想或者野心。

半夜起來(lái)。手機(jī)敲了半天的屏幕。有人會(huì)問，你先寫篇文章想說什么？有什么目的？一言以蔽之，大家不要因?yàn)槊悦６纳箲]抑郁，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)迷茫。快速的尋找辦法走出迷茫是我們的目的。

本文主要是想告訴你，迷茫是常態(tài)，無(wú)需焦慮。如何快速走出迷茫呢？歡迎你在評(píng)論區(qū)留言，寫出你的思考。

送給大家快速走出迷茫的幾個(gè)辦法。

詢問老司機(jī)(有經(jīng)驗(yàn)的人)。征求大多數(shù)人的意見，做出自己的判斷。

充分了解自身需求，加強(qiáng)對(duì)自己的了解。

找到自己的目標(biāo)，不斷修正。然后找到最適合自己的方法論。努力踐行。

間歇性上進(jìn)，持續(xù)性萎靡，更文慢。胡言亂語(yǔ)，言所見所聽所感所想，惟愿有一點(diǎn)觸動(dòng)你的心弦。足以。

一個(gè)九流的執(zhí)業(yè)藥師，

一個(gè)八線的銷售人員。