? ?明天兒子進行第二次語文小測驗，老師讓周末復(fù)習(xí)，和他約定好今天開始復(fù)習(xí)。

? ?早上我們聽寫了一部分拼音，兒子喊著：累了。我知道他是著急去玩，就問他：想現(xiàn)在繼續(xù)聽寫，還是下午聽寫剩下的部分。他說：下午。好吧，尊重他的選擇。

? ?下午我們睡午覺起來，已經(jīng)5點多了，他比我起來早，看了電腦，正在玩汽車。我問他：什么時候開始聽寫，他說：5：50，ok，繼續(xù)尊重。

? ?5：50到了，喊他出來聽寫，他沒說什么，很快拿著本子、鉛筆、橡皮就出來了。我繼續(xù)上午的聽寫，前面很順利，我念完拼音，他很快就能寫出來。一邊寫一邊說餓了，聽寫的過程中給他點了外賣。慢慢地，兒子情緒開始變得煩躁、著急，我問他：是不是著急的？他沒有吭聲，我心想：如果他不想復(fù)習(xí)，我也放手，讓他自己承擔(dān)后果。于是就說：如果你不想聽寫了，那咱們就不復(fù)習(xí)了。兒子仍然沒吭聲。又問：你想繼續(xù)復(fù)習(xí)還是去玩？兒子：復(fù)習(xí)。繼續(xù)聽寫……

? ?寫到最近學(xué)習(xí)的ai、ei、ui的時候，兒子開始撕本子，我問他怎么了？他說：我著急的。當(dāng)時有些惱火，說：你撕掉的我還沒有檢查，你再著急也不能撕本子?。≡俅螁査合肜^續(xù)復(fù)習(xí)還是去玩，他說：繼續(xù)復(fù)習(xí)。聽寫到ui的時候，兒子開始哭，我沒有管他，心想：既然要繼續(xù)復(fù)習(xí)，那這就是你必須要承擔(dān)的。沒過一會，兒子開始嚷嚷：我不會寫。我說：不會寫就空著吧！繼續(xù)往后念，仍然：我不會！一直聽著到ao的時候，他趴到了桌上。第三次問他：想繼續(xù)復(fù)習(xí)還是去玩。他說：去玩。我：好，收拾你的東西去吧！這時心里很失望、郁悶，但沒有生氣，心想：明天自己承擔(dān)后果吧！

? ?兒子自己收拾了書包，我沒有再給他檢查。堅定了讓他自己承擔(dān)后果的想法。

? ?他玩的時候，忍不住又再次告訴他：學(xué)習(xí)的后果自己承擔(dān)。此時心里很焦急、煩悶，但知道必須忍住。

? ?這就是放手的過程，糾結(jié)、焦急、煩悶，一晚上心情都好不起來，兒子幾次抱我，我都沒辦法和他親熱起來！就想一個人呆著、呆著……

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