一、獨(dú)立完成一個(gè)方案
第一次，一個(gè)人，有計(jì)劃，不焦慮地完成一個(gè)方案。
一個(gè)架構(gòu)圖，八千七百二十九字。
增加了信心，而且變得沉穩(wěn)起來(lái)。
WHY
上周五，從瀘縣回成都的路上，我的領(lǐng)導(dǎo)濤哥突然來(lái)電話問(wèn)我：“手頭上有什么事情嗎？沒(méi)有的話就寫一個(gè)方案吧，我手頭上事太多忙不過(guò)來(lái)了?！鳖I(lǐng)導(dǎo)的話要學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)，所以不論我有沒(méi)有事情，都要說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)做。”
WHAT
在溝通了具體要求，包括時(shí)間、目的、標(biāo)準(zhǔn)之后，簡(jiǎn)單地看了一眼發(fā)來(lái)的參考資料。我發(fā)現(xiàn)方案涉及的領(lǐng)域，我真的不熟悉。。。真的不熟悉。。。不熟悉。。。悉
HOW
經(jīng)過(guò)幾次電話溝通，我們確定了時(shí)間（下周三初稿，周五完成），目的（方案是給誰(shuí)看的，為了達(dá)到什么目的），標(biāo)準(zhǔn)（以幾篇參考資料為依據(jù)，找到關(guān)聯(lián)，形成輸出）。
隨后，我針對(duì)這項(xiàng)任務(wù)，做了較為詳細(xì)和合理的計(jì)劃安排，并且告知了濤哥。
ENDING
反正周末我不想被這事給影響了，就這樣我乘著高鐵、地鐵、膜拜單車一路回到了家。時(shí)間是周五下午，反正要寫周報(bào)，我就把做這個(gè)方案的計(jì)劃也寫進(jìn)周報(bào)了。
周末上課（收獲滿滿）、補(bǔ)覺(jué)（睡到大中午）、陪家人帶孩子（逛宜家，吃牛排）。當(dāng)下不雜，過(guò)的很充實(shí)，沒(méi)有虧欠感。
周三，提前半天完成初稿，發(fā)出。下午得到回饋，小改動(dòng)后，基本完成任務(wù)。
總結(jié)
第一、信任
1、對(duì)提出需求的這個(gè)人——濤哥，我信任他。雖然我們都是遠(yuǎn)程辦公，但是我們的溝通交流都讓對(duì)方覺(jué)得放心安心。所以我不擔(dān)心如果因?yàn)榭陀^因素?zé)o法完成，會(huì)產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果。（關(guān)鍵對(duì)話——營(yíng)造安全的對(duì)話氛圍）
2、作為領(lǐng)導(dǎo)的濤哥，雖然要求我來(lái)做這個(gè)看似有點(diǎn)小難的任務(wù)，但是在溝通中，他讓我感受到的話外音是“不要著急，不要太注重結(jié)果”，而不是難以反抗的命令。（非暴力溝通——請(qǐng)求而非命令）
第二、目標(biāo)具體
我和濤哥共同把任務(wù)做了具像化處理。做方案前，我們溝通了此任務(wù)的時(shí)間界限，需要達(dá)成的目的，確定了評(píng)定輸出結(jié)果的原則和標(biāo)準(zhǔn)。避免了抽象化的溝通，比如“要突出重點(diǎn)”，“要體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)”等。（非暴力溝通——請(qǐng)求要具體）
第三、合理計(jì)劃
為了完成方案，我制定了合理詳細(xì)的計(jì)劃，并且告知了需求人。計(jì)劃中包括了針對(duì)這個(gè)任務(wù)，我可能要做的各種工作，比如閱讀參考資料，找出重點(diǎn)和關(guān)聯(lián)，給方案搭框架，初稿在什么時(shí)候完成才能有時(shí)間做調(diào)整，方案中各個(gè)章節(jié)可能需要什么相關(guān)資料等，并且都短暫地記在腦子里，并且計(jì)劃中的時(shí)間和內(nèi)容都在我把控范圍之內(nèi)。所以，整個(gè)過(guò)程都比較順利，每完成一個(gè)階段任務(wù)，都會(huì)增加一層信心。重要的是，我都是超額完成階段任務(wù)的，所以心理上越來(lái)越自信和清算。（GTD）
第四、當(dāng)下不雜的心態(tài)
先完成再完美，對(duì)自己完成任務(wù)的要求不再是做到完美（否則無(wú)法開始），先完成再溝通缺陷和問(wèn)題。不再抱著擔(dān)心別人認(rèn)為自己不專業(yè)而各種擔(dān)心，而是盡力付出且抱著開放的心態(tài)與人合作，達(dá)成目標(biāo)。（正念的奇跡——關(guān)注當(dāng)下）
第五、不足
1，有幾次浪費(fèi)時(shí)間的動(dòng)作。在看不懂的地方，沒(méi)有耐心仔細(xì)去理解，而是選擇跳過(guò)，結(jié)果還是要返回來(lái)重新理解。之后這種情況，不能一知半解吊在那里，徒生焦慮，要么暫時(shí)直接跳過(guò)，告訴自己等會(huì)再回來(lái)仔細(xì)梳理和理解，要么當(dāng)時(shí)就進(jìn)行梳理和理解。
2，注重細(xì)節(jié)。交稿之前，忘記做封面，目錄，沒(méi)有檢查排版等，在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)了時(shí)間和精力，也容易給人造成不仔細(xì)的映像。
請(qǐng)安“劇”目，玩玩瞅瞅
所以，之后我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
在工作中，遇到被需求或需求別人做一件事情，我們可以：
請(qǐng)安：營(yíng)造安全的對(duì)話氛圍，請(qǐng)求而不是命令。
具目：目標(biāo)具象化，確定范圍和標(biāo)準(zhǔn)，包括目的、時(shí)間、原則、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等。
玩玩：先完成再完美。先制定詳細(xì)合理可完成的計(jì)劃，再付諸行動(dòng)（比計(jì)劃多做20%），享受完成任務(wù)帶來(lái)的快樂(lè)和自信，不完美也是優(yōu)！
瞅瞅：正式完成前，多瞅瞅細(xì)枝末節(jié)，排版啊，頁(yè)碼啊，目錄啊所有能想到的都瞅瞅，細(xì)節(jié)也決定著收入。
