初次了解“三腦原理”

? ? 人類有三個大腦？是的，由爬行腦、古哺乳動物腦、理性腦三位一體，共同構(gòu)成了完整的人類大腦。這是神經(jīng)學(xué)專家保羅.麥克里恩提出的，設(shè)想人類顱腔內(nèi)的腦并非只有一個，而是三個。這三個腦作為人類進(jìn)化不同階段的產(chǎn)物，按照出現(xiàn)順序依次覆蓋在已有的腦層之上。

懂點(diǎn)“腦科學(xué)”更好設(shè)計課件

? ? ?其實每個教師都知道學(xué)生想要的很簡單，那就是歡笑和游戲。只有掌握“腦科學(xué)”方面的知識，用最適應(yīng)的方式來分析人類大腦與學(xué)習(xí)行為的關(guān)系。

爬行腦的喜好

? ? ?要抓住學(xué)員的注意力，首先要打動他們的爬行腦，讓知識信息能夠留存在他們的腦中。研究顯示人類爬行腦更喜歡視覺化的具象信息，而不是抽象的信息，因此要促進(jìn)學(xué)員認(rèn)知需要使用相應(yīng)的方法對所傳授的知識進(jìn)行設(shè)計。在設(shè)計之前我們先來了解爬行腦的喜好。

1漂亮的就是好的。

2未知的就是危險的。

爬行腦害怕未知，不相信未知的東西。

3越能看得到的視覺化的，越是好東西。

爬行腦無法理解模糊的詞匯和深奧的文字，他對一切視覺化的東西都很敏感

4越是經(jīng)久不變的，越重要。

爬行腦厭惡變化，不愿意適應(yīng)新環(huán)境，特別喜歡古老的經(jīng)典的東西。

5越大的東西，越重要

爬行腦覺得越大的東西越重要。

6重復(fù)越多的，越重要。

簡單粗暴的爬行腦覺得重復(fù)出現(xiàn)的東西一定是重要的。

7越容易得到的東西，越不重要。

在漫長的進(jìn)化中，爬行腦形成了“珍惜難得的東西”的習(xí)慣。

8先來的東西更重要。

爬行腦更加容易接受第一個出現(xiàn)在它眼前的東西。

打動爬行腦進(jìn)行課件設(shè)計

我了解一些爬行腦的知識，我翻了一下以前設(shè)計課件效果好的，共性是：

1、注重視覺化呈觀

圖片多、說明的字相對少，視頻與主題密切相關(guān)，讓學(xué)員印想深刻。

2、有小結(jié)，重復(fù)重要的知識點(diǎn)。

3、設(shè)計小組競賽，小組間的比拼，會刺激學(xué)員，使他們更投入的學(xué)習(xí)。

? ? ?我先用這些收獲，設(shè)計我的課件，下一步我已經(jīng)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，上購了教學(xué)設(shè)計方面的書，我準(zhǔn)備一本本的讀，再來和大家細(xì)細(xì)的分享。

20170531