各位親愛的朋友,大家早上好,
今天是2017年的2月15號,星期三。
今天咱們講一些習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)問題。
講一個出發(fā)點的問題。以后所有的思路發(fā)展。
是基于今天的這個話題,推導(dǎo)出來的。
首先,我們提一個問題。
教育的目的是什么?
在我讀很多目前學(xué)校里面教材的時候,
我發(fā)現(xiàn)很多練習(xí)題的答案其實是模棱兩可的。
就是說,
這么理解也可以,
那么理解也可以。
這個時候正確性就不重要了。
出題者的意志就成了唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
"別想太多,
標(biāo)準(zhǔn)答案是這么寫的,
你就要這么答題。
否則會扣分的,會打小手板的。"
這就是應(yīng)試教育。
應(yīng)試教育的結(jié)果:
你要滿足別人的要求。
就是培養(yǎng)出了一批批,
像橡皮泥一樣可塑的,
以滿足別人標(biāo)準(zhǔn)為思維取向的學(xué)生。
想要上好的學(xué)校,
你就要滿足好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
想要得到好的工作,
你就要滿足好單位的標(biāo)準(zhǔn)。
想要得到好的認可,
你就要滿足那個評價你的人的標(biāo)準(zhǔn)。
至于那個被確立為的標(biāo)準(zhǔn)的答案,
是正確的答案嗎?
這個不太重要,
反正你也胳膊擰不過大腿。
那么素質(zhì)教育是什么呢。
素質(zhì)教育就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的愛好。
將來應(yīng)對社會。
這些素質(zhì)教育長大的學(xué)生,
往往不太會去迎合別人的標(biāo)準(zhǔn)。
他們會首先展現(xiàn)出自己在某一方面的能力,
然后說,我就這樣。
覺得我有用咱們就談?wù)勗趺春献鳎?/span>
實在不滿意,也沒關(guān)系。
我就是我。
今天的重點不是討論那種教育方式好,
而是教育的目的是什么?
你發(fā)現(xiàn)了嗎,
以上不論是哪一種教育方式,
要想得到好的結(jié)果,
最終都會采用同一種方法,
那就是:
培養(yǎng)習(xí)慣。
應(yīng)試教育要你養(yǎng)成適應(yīng)的習(xí)慣。
素質(zhì)教育要你養(yǎng)成精深練習(xí)的習(xí)慣。
要培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣,
怎么放在第四個說。
首先咱們要確定的第一個出發(fā)點:
教育的精髓,不是為了所謂的知識本身。
其實就是為了培養(yǎng)習(xí)慣。
當(dāng)確定了培養(yǎng)習(xí)慣是教育的精髓的時候,
剩下的問題就比較簡單了。
第二個問題就是:
好習(xí)慣是怎么培養(yǎng)出來的。
這個問題就更加簡單。
答案誰都知道。
時間是習(xí)慣之母。
想要有好習(xí)慣,
你必須要花時間。
這么簡單的道理沒人否認吧。
可是就算是這么簡單的事情,
仍然有太多太多的人不明白。
?
他們看到孩子有壞習(xí)慣的時候,
總是發(fā)脾氣的說:
我都說了多少遍了,
你為什么聽不進去?
你要氣死我??!
習(xí)慣是說出來的嗎?
習(xí)慣一定是花時間養(yǎng)出來的。
還記得我常說的那句話嗎?
種一棵樹最好的時間是在10年前,
其次就是現(xiàn)在。
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都不是
靠情緒和脾氣就可以解決的。
還記得前天的那個女兒跑去坐臺的父親嗎?
那個教訓(xùn)真的很慘重,
咱們可千萬別學(xué)他。
冰凍三尺非一日之寒,
時間是習(xí)慣之母。
大家都能聽懂,
這個不多說,
咱們進入第三條。
第三條其實也很簡單。
就是培養(yǎng)好習(xí)慣的方法就是:
一次一條。
這個在我之前的節(jié)目已經(jīng)詳細的解釋過了。
今天,再多羅嗦一次:
我再給大家舉個例子。
在寒假剛開始的時候,
我愛人和我兒子熱血沸騰的
搞了一個寒假學(xué)習(xí)計劃。
從幾點起床,幾點吃飯。
幾點讀書,幾點娛樂。
從早到晚,羅列了那么十幾條。
這個事兒,我相信很多家長和孩子都搞過。
當(dāng)時我就和我愛人說,
這滿滿一頁紙,至少是10多個習(xí)慣。
你居然一起開始培養(yǎng),
能養(yǎng)活才怪。
結(jié)果也都沒有意外。
僅僅過了三天,
一切就恢復(fù)原樣了。
這個時候,母子兩個都有挫敗感。
尤其是孩子,
會有點小自卑。
所以,請大家務(wù)必聽從專業(yè)人士給你的建議。
一次只培養(yǎng)一個習(xí)慣。
每天照做即可。
如果,每天做的時候,
可以順便再想一想,
今天如何比昨天進步一點點,
那就太完美了。
如果執(zhí)行的比較好的家庭,
大概在一個習(xí)慣開始之后100天,
可以增加第二個習(xí)慣進去。
大約再100天之后,
再增加第三個習(xí)慣進去。
這么算下來,一年的時間,
你大概可以真正的養(yǎng)活三條好習(xí)慣。
讀書,練字,閱讀……
隨便你,想養(yǎng)成什么都行。
我家的孩子今年9歲了。
大約是10年之后參加高考。
10年的時間,3650天。
可以養(yǎng)成36個學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。
做父母的,
想想都覺得了無遺憾了。對吧。
下面分享一下第四點:
應(yīng)該選擇哪些習(xí)慣來養(yǎng)。
這個問題,肯定是最無所謂的一點了。
所以我放在最后說。
我相信,咱們的家長應(yīng)該是都能分清
啥是好習(xí)慣,啥是壞習(xí)慣的吧。
只要是好習(xí)慣,你就開始培養(yǎng)。
排名沒有先后。
我培養(yǎng)孩子習(xí)慣的順序,
我簡單的分享一下。
從2017年開始,
我先培養(yǎng)的是孩子的科學(xué)思維能力。
那是因為去年底的時候,
我發(fā)現(xiàn)每次孩子睡覺前都要喝一杯酸奶。
這其實沒什么。
只是,他和我說,喝酸奶的目的是不做噩夢。
(不知道是不是誰教的,無法查證)
當(dāng)時我也沒說什么,
我就買了一本適合孩子讀的科普讀物給他。
這本書的第一個故事就是:
【我們?yōu)槭裁磿鰤簦俊?/span>
書里面說:
那是因為我們的大腦里有一個器官叫海馬體。
海馬體負責(zé)臨時儲存信息。
等我們睡覺大腦休息的時候,
再把信息轉(zhuǎn)存到大腦記憶區(qū)。
轉(zhuǎn)存的過程,就會做夢。
當(dāng)孩子看完這個小故事之后,
沒有任何人去教他,
再也不說喝酸奶可以不做噩夢的話了。
這就是我說的,
科學(xué)的思維方式。
一種盡量不要用歸納法去學(xué)習(xí)世界的方式。
現(xiàn)在孩子每天會去閱讀一個科學(xué)常識。
并返述記錄下來。
從1月1日起到今天已經(jīng)40多天了。
在喜馬拉雅上他有一個自己的專欄,
就叫做【陳芃翰講知識】。
每天一個自然科學(xué)的小故事。
這是我要培養(yǎng)他的第一個習(xí)慣。
100天之后,
再增加一個訓(xùn)練元認知能力的習(xí)慣。
再100天之后,
增加一個訓(xùn)練語言表達能力的習(xí)慣。
再100天之后,
增加一個背誦記憶單詞的習(xí)慣。
以上是我對孩子培養(yǎng)習(xí)慣的選擇,
歸根結(jié)底一句話:
無論什么習(xí)慣,只要是好的,
都可以培養(yǎng)。
建議越早開始越好。
一次一個,輕松有效。
下面總結(jié)一下,今天的分享:
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣四點經(jīng)驗。
1、教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣;
? ? ?學(xué)習(xí)成績不能直接檢測是否擁有良好的習(xí)慣。
? ? ?學(xué)習(xí)成績好只能證明:貌似孩子有好習(xí)慣。
? ? ?很多成績不好的孩子也可能會有好習(xí)慣。
? ? ?檢測好習(xí)慣的靠譜的方法是:
? ? ?父母日常生活的觀察。
2、時間是習(xí)慣之母;
? ? ?指責(zé)抱怨一點用都不會有。
? ? ?要想改變,源于實際行動。
3、一次只培養(yǎng)一個習(xí)慣。
? ? ?你只能慢慢的成長和不斷的進步。
? ? ?這也是我之前和大家分享過的成長鐵律當(dāng)中的一條,
? ? ?耐心比什么都重要。
? ? ?明知耐心很重要,而仍然無法保持耐心的,
? ? ?那你是需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)來進行引導(dǎo)轉(zhuǎn)化了。
4、好習(xí)慣的選擇沒有什么講究。
? ? ?想怎么搞就怎么搞。
? ? ?思維,能力,藝術(shù),品德…… 隨便你
? ? ?
???? 但是一定是清晰可見的行為。
? ? ?比如“我要培養(yǎng)努力學(xué)習(xí)”這個習(xí)慣?
? ? ?在這個習(xí)慣當(dāng)中,怎么才叫做努力學(xué)習(xí),
?????沒有一個清晰的定義。
?????所以,也無法養(yǎng)成。
好了,各位朋友今天的分享就到這里。
明天我們來跟大家來分享,
作為一個成年人你應(yīng)該培養(yǎng)自己的哪些習(xí)慣?
再次感謝各位親愛朋友的收聽。
咱們明天同一時間不見不散,再見。
此致敬禮
你最真誠的朋友 ?陳楚?
2017年2月15日 ? 清晨
本周禮品的靚照,
是不是很酷!
100天持續(xù)的養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
你值得擁有!
如果你喜歡這份禮品,
盡可能多的發(fā)表你的留言吧。
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很可能最幸運的人就是你哦!
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長按二維碼關(guān)注陳楚老師微信公眾號
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