恬恬的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程

從初一的第一學(xué)期后半學(xué)期到第二學(xué)期初的第一個(gè)月

2021年9月恬恬進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，暑假也提前學(xué)習(xí)了一些初中七年級(jí)上冊(cè)的一些內(nèi)容。 然而，初一前半學(xué)期的數(shù)學(xué)，平時(shí)我們也沒(méi)有怎么關(guān)注，周末作業(yè)也沒(méi)有及時(shí)盯著檢查，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)走入了死胡同，直到期中考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)，我們都傻眼了。100分的試卷，得分只有三分之一，我去參加了期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。雖然各科分?jǐn)?shù)都很糟糕，可是作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也必須硬著頭皮去參加，去問(wèn)各科老師有關(guān)孩子在校學(xué)習(xí)的情況。

家長(zhǎng)會(huì)后，我自己也做了深入地分析與思考，也請(qǐng)教了班主任和數(shù)學(xué)任課老師，同時(shí)也詢(xún)問(wèn)了初中媽群里的家長(zhǎng)朋友。做出了一定的調(diào)整，第一，尋找課外一對(duì)一的老師補(bǔ)落下的內(nèi)容。第二，自己買(mǎi)了一些輔助資料《初中教材全解數(shù)學(xué)》， 第三，就是每個(gè)周末緊緊地陪著她鞏固數(shù)學(xué)，以及平時(shí)的練習(xí)作業(yè)。

可是沒(méi)有想到的是，過(guò)了一個(gè)月左右，在12月初上虞爆發(fā)了大面積的疫情，以至于停課停工，我們一家四口度過(guò)了難忘的20天居家時(shí)光，足不出戶(hù)，除了家門(mén)口或者樓下大廳做核酸，其他就是在家吃喝拉撒，當(dāng)然恬恬學(xué)校的網(wǎng)課每天有序進(jìn)行著。 就是這么在家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我和她爸有點(diǎn)空余時(shí)間就陪著她學(xué)習(xí)，特別是針對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)，要求一天過(guò)關(guān)一天的內(nèi)容，不允許隨便寫(xiě)作業(yè)，隨意上交了事。對(duì)于錯(cuò)誤的題目，我們也要求搞明白，弄清楚，這樣死磕了三個(gè)星期。然而在這個(gè)過(guò)程中，孩子在校的時(shí)候，一位道法老師不打不相識(shí)，孩子冒犯了老師，老師也生氣，后來(lái)孩子自己意識(shí)到錯(cuò)誤也主動(dòng)寫(xiě)紙條道歉，隨后師生關(guān)系就越處越好了。恬恬也在道法課上認(rèn)真上課，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。老師也越來(lái)越看重她，關(guān)心她，以至于關(guān)心她的其他學(xué)科成績(jī)了。這個(gè)時(shí)候，疫情也開(kāi)始了，孩子的內(nèi)心也意識(shí)到自己數(shù)學(xué)太差了，老師也關(guān)注她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了，所以疫情期間，她還算是有點(diǎn)改變，有個(gè)心愿想把數(shù)學(xué)提高上去的。

復(fù)學(xué)后，只有半個(gè)月的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，馬上就要期末考試，這位劉老師也特地找孩子交談，提及數(shù)學(xué)的重要性，也教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，就是要整理錯(cuò)題，弄懂搞明白錯(cuò)題，那么就能快速提升。平時(shí)如有不會(huì)的題目可以去問(wèn)老師。期末階段，她也的確去問(wèn)過(guò)老師一些題目，可是時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就期末到了，考試也只能迎難而上，最終期末考試后，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)接近到了及格的邊緣，但是還是差幾分的。 進(jìn)步是有的，但是畢竟還是不及格的分?jǐn)?shù)，孩子有高興的地方，因?yàn)楸绕谥锌荚嚨姆謹(jǐn)?shù)提高了20多分，也有沮喪的地方，因?yàn)檫€是不及格。 這種心情，我也非常能理解她，期末了，也過(guò)新年了，我們也都沒(méi)有說(shuō)什么，也是實(shí)事求是地幫助她分析眼前的情況，與接下來(lái)該怎么做。為此，我也特地聯(lián)系了劉老師，他還是鼓勵(lì)孩子要整理錯(cuò)題，在假期里，把數(shù)學(xué)這一學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容整理與復(fù)習(xí)，繼續(xù)整理錯(cuò)題，盡可能多得掌握已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，就是查漏補(bǔ)缺吧。寒假里，也看到她的一些行動(dòng)了，數(shù)學(xué)這個(gè)死磕的科目，也成了她的一個(gè)決定拼一拼的事來(lái)對(duì)待了。

正月初十正式開(kāi)學(xué)，孩子的狀態(tài)還算不錯(cuò)。剛開(kāi)始的周末，她愿意先去劉老師那邊做作業(yè)問(wèn)數(shù)學(xué)題目，比同學(xué)晚一個(gè)小時(shí)再回家。平時(shí)，她也愿意做額外的數(shù)學(xué)練習(xí)題目了，不懂的，她也愿意去問(wèn)劉老師了，雖然一開(kāi)始還不愿意問(wèn)周?chē)瑢W(xué)。開(kāi)學(xué)后，過(guò)了半個(gè)月，2月25日數(shù)學(xué)第一單元考試了，考試的分?jǐn)?shù)是69分，這樣的分?jǐn)?shù)是令她自己高興的，因?yàn)榻K于及格了，因?yàn)榛镜?0分了， 這是曾經(jīng)定的一個(gè)目標(biāo)，首先數(shù)學(xué)提升要從及格到70分，如今真的在她自己努力和各方面的助力下，她實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，我把這個(gè)消息告訴了劉老師，我們都表?yè)P(yáng)她，都鼓勵(lì)她，她也是很有信心的。 自從這次考試以后，她愿意去詢(xún)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)有關(guān)自己不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目了，時(shí)不時(shí)晚上通話(huà)的時(shí)候，或者是周末回家的時(shí)候，她會(huì)跟我交流，她問(wèn)某某同學(xué)數(shù)學(xué)題目了，他們也說(shuō)那個(gè)題目很難不會(huì)呢，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，都感覺(jué)比較難。這個(gè)時(shí)候她覺(jué)得自己的水平也在提升吧，問(wèn)的題目竟然平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的同學(xué)也被難倒了。隨后，周末回家作業(yè)其他作業(yè)，她也愿意額外做數(shù)學(xué)練習(xí)，在做題的過(guò)程中，我看到她認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了。在做題的過(guò)程中，她有信心了，自言自語(yǔ)說(shuō)這個(gè)題目不難嘛，我是學(xué)霸啦。 那個(gè)題目，我和她一起讀一讀題目，她也說(shuō)她會(huì)做了。 平時(shí)，她也希望我陪她做復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容如科學(xué)，如數(shù)學(xué)。不再反感數(shù)學(xué)，更沒(méi)有討厭與不喜歡數(shù)學(xué)的心理了。有的是，她也想偶爾挑戰(zhàn)一下里面的大題目了。

我和劉老師都感受到孩子是在進(jìn)步，在改變，也在提升。我們認(rèn)為接下來(lái)第二章數(shù)學(xué)方程組她有希望考到80分的。

就在3月7日周一晚上，孩子告訴我，第二章又考試了，她還是69分，后面追加了一句話(huà)，她后面還有三個(gè)大題目沒(méi)有做呢一共24分，但是她都會(huì)做的呢，時(shí)間來(lái)不及了。 一開(kāi)始，她讓我猜分?jǐn)?shù)，我猜了66， 結(jié)果聽(tīng)到她以上這些話(huà)的內(nèi)容，我內(nèi)心里感覺(jué)到她還是在提升，還是有進(jìn)步的，雖然分?jǐn)?shù)還是70左右徘徊，但是她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中已經(jīng)感受到她是有信心的，是對(duì)考得更好的分?jǐn)?shù)有力量的。大題目會(huì)做的，說(shuō)明她掌握的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越全面了，她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)好的信心也越來(lái)越強(qiáng)大了。 這是我感到欣慰與高興的。 因?yàn)槲夷軓乃业慕涣髦新?tīng)到，她最近時(shí)不時(shí)地請(qǐng)教同學(xué)數(shù)學(xué)課外題目，做那份我自己買(mǎi)的周周清數(shù)學(xué)練習(xí)題。

關(guān)于數(shù)學(xué)，歷時(shí)四個(gè)月左右的攻堅(jiān)克難，硬著頭皮死磕，一點(diǎn)點(diǎn)積累整理錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持練習(xí)，從態(tài)度上一開(kāi)始不喜歡數(shù)學(xué)，到如今她不再害怕數(shù)學(xué)，迎難而上了。 從行為上她不愿意做課外的習(xí)題，到如今自覺(jué)自愿做課外題目。在校學(xué)習(xí)方面，從害怕問(wèn)老師同學(xué)，到如今愿意多問(wèn)多請(qǐng)教同學(xué)老師，這樣的一個(gè)過(guò)程，是學(xué)習(xí)好的孩子所沒(méi)有的經(jīng)歷，也是一段刻骨銘心的心路歷程。有今天的模樣，最主要的還是靠孩子自己的改變與心志，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的關(guān)心與幫助，特別是劉老師的點(diǎn)滴教誨與幫助，給孩子時(shí)不時(shí)喝雞湯，打氣加油。非常感恩，遇見(jiàn)這么好的愿意幫助孩子的老師。學(xué)習(xí)路上，這樣的經(jīng)歷是她成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，更是一種無(wú)形的信心與力量，這將陪伴她走未來(lái)的路，這將鼓勵(lì)她勇往直前，這就是孩子自帶正能量的地方吧。要相信孩子本身就有向美而生，向陽(yáng)而生的能力，這就是生命的力量。