淺淺依然 香知悅讀070【為未知而教，為未來而學(xué)】 Day7? 2017年11月24日 by 彭彭

七天的帶讀，我考慮最多的是如何來激發(fā)孩子的各種學(xué)習(xí)興趣，由此來讓學(xué)習(xí)自然而然的發(fā)生。視頻里幫我們回顧了我們的學(xué)生時代，每節(jié)課40-45分鐘，課上學(xué)生們有的認真聽課、記筆記、積極互動，有的神游、看課外書、竊竊私語等，等到下課鈴一響，估計9成的學(xué)生的心也跟著跑了，或許早在打鈴的十幾二十分種前就已經(jīng)開始期待下課鈴，似乎這個鈴聲是學(xué)生們內(nèi)心的呼喊，一聽到鈴聲我們就可以理直氣壯的不聽課了。這讓我想起了以前跟孩子之間因為看電視的事情糾結(jié)過的好一陣子，通常我會告訴她，今天只能看一集或者兩集，看之前答應(yīng)的很好，一旦到了關(guān)電視的時候，她就要哭鬧，而且有時候會在第二集快結(jié)束的時候就開始跟我講條件或者各種哭鬧。最近孩子每天還是會要求看電視，可是我會說當然可以看，并且不提看多久的事情，然后在快結(jié)束的時候我會告訴她，寶貝，媽媽等著你陪我玩。就這樣，兩集結(jié)束，自己關(guān)掉電視迫不及待的來找我玩。還有一個很有趣的現(xiàn)象，如果哪個晚上孩子忘記畫日記，我會說，寶貝今天看起來很累啊，可以不用幫媽媽畫日記的。可是我越這么說她越來勁，然后我還會很感謝她說這么累的還要幫助媽媽之類的，這樣任務(wù)也完成了，還得到媽媽的表揚，簡直不要太開心。所以說現(xiàn)在我真的可以以孩子的思維來思考很多問題，甚至來引導(dǎo)我的各種行為?，F(xiàn)在孩子還處于沒有對比的環(huán)境中，等上了小學(xué)，我肯定也會因為學(xué)習(xí)有各種焦慮，那么如果可以從現(xiàn)在開始就做最大限度的規(guī)避，相信以后會輕松很多吧。