大學(xué)時代是一個特殊的人生階段，要掌握更多、更專業(yè)的知識，同時也要逐步學(xué)會適應(yīng)從校園向社會的過渡。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。因此，很多時候，社會實踐跟第一課堂同等重要。正是秉承著這種思想，來自安徽財經(jīng)大學(xué)的15名大學(xué)生自行組建成一個調(diào)研團(tuán)隊，以“儒林農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧志愿小組”為名，以“深入了解政府精準(zhǔn)扶貧政策，大力宣傳精準(zhǔn)扶貧好政策”為目的，展開了為期四天的暑期調(diào)研活動。2017年7月10日下午14時，儒林農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧志愿小組一行15人在安徽財經(jīng)大學(xué)西門與指導(dǎo)老師進(jìn)行了合照，并進(jìn)行了一個簡短的會議，對調(diào)研工作進(jìn)行了剖析。7月11日上午10時，調(diào)研一行人抵達(dá) “戰(zhàn)場”——安徽省滁州市全椒縣，進(jìn)行暑期調(diào)研活動。 調(diào)研第一站是全椒縣廣播電視臺，當(dāng)他們表達(dá)完來意后，電視臺的王主任十分支持，并為之后的調(diào)研全程安排了記者更從。調(diào)研第二站是全椒縣縣政府扶貧辦、襄河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府扶貧辦和馬場鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府扶貧辦，幾位領(lǐng)導(dǎo)就精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧四個工作階段向他們詳細(xì)的介紹了全椒縣的精準(zhǔn)扶貧工作，還帶領(lǐng)他們參觀了光伏發(fā)電項目，使得調(diào)研人員對此項政策十分佩服。調(diào)研的第三站則是深入基層了，在政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下他們前往了教場村 、和平新社區(qū)、三合村（貧困村）進(jìn)行了實地調(diào)研，對13戶貧困戶和非貧困戶進(jìn)行了問卷調(diào)查和咨詢，更加證實了精準(zhǔn)扶貧政策的實惠！據(jù)調(diào)研學(xué)生的集體反映，其中讓人印象最深刻的就是和平新社區(qū)的一位董奶奶了，她家只有年邁的她和身體抱恙的兒子兩個人，每年根本沒有收入來源，但正是因為精準(zhǔn)扶貧政策，讓他們兩個人得以生活到現(xiàn)在，“要不是黨的政策好呀，我們娘倆絕對撐不到現(xiàn)在”，短短一句話包含了太多心酸，包含了太多感激！四天的實地調(diào)研已經(jīng)結(jié)束了，但是調(diào)研工作還沒有結(jié)束，相信他們會做好宣傳、寫好心得和實踐報告讓更多的人可以了解到精準(zhǔn)扶貧這個惠民政策!
