分支圖不僅僅可以理清邏輯關(guān)系，通過判斷原因是否具足分析出背后的原因，讓我們對(duì)事物的表象進(jìn)行深度的思考，找出為什么。相關(guān)的理論較多，比較知名的是冰山理論，在實(shí)際運(yùn)用過程中卻很難找到合適的方法，筆記1中的利用分支圖思考為什么無疑是一個(gè)好辦法。

分支圖還可以幫我們預(yù)測未來，還是以螽斯的故事為例，冬天沒有東西別吃的它最終結(jié)果是什么呢（好像蟈蟈本身就過不了冬，大家別較真哈）？如果得不到別人的施舍，結(jié)果真的可能是死路一條。對(duì)于我們來說，一時(shí)的懶惰不算什么，同一起跑線的人在10年之后往往會(huì)有佷大的不同，所以，及時(shí)享樂不如充充電，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)方法是把自己所學(xué)的講給別人聽，在分享的過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己掌握的薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行加強(qiáng)；另一個(gè)好辦法就是和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，除了要保持空杯心態(tài)之外，我們還需要注意以下問題：

前文提過，用分支法可以防患于未然，其實(shí)很簡單，既然可以進(jìn)行預(yù)測，預(yù)知自己可能不好的結(jié)果，我們只需要分析可能造成壞結(jié)果的“因”是什么，是心態(tài)還是某個(gè)具體的行動(dòng)，我們平常的學(xué)習(xí)和工作中最好習(xí)慣劃出邏輯圖，去挖出我們忽略的那個(gè)點(diǎn)，還是以螽斯的故事為例，見下圖：

我們可以清晰的判斷出螽斯的行為（夏天玩耍）和外部環(huán)境（冬天沒食物）是造成餓死的原因，我們只需要去從源頭上去做改變就可以萬事大吉，正如上圖筆者總結(jié)的：思考重要，比思考更重要的是行動(dòng)。

目前比較火的一種培訓(xùn)叫做沙盤演練，可以協(xié)助我們?nèi)フ页龉ぷ鬟^程中的所有薄弱點(diǎn)。有沒有一種辦法讓我們自己輕松的進(jìn)行沙盤呢？作者提出了推理分析的七個(gè)步驟，因?yàn)榉g問題書中表述的不是很清楚，這里先按我的理解進(jìn)行闡述。首先第一步：

這里的問題是指原來事件的結(jié)果，以龜兔賽跑為例，這里所謂的“確認(rèn)問題是什么”其是就是兔子輸了這一問題。

步驟二和步驟三我理解了半天才明白，“原本的想法”就是兔子以為自己肯定會(huì)獲勝，“確認(rèn)自己做了什么事”并不是指兔子睡覺這件事情，而是參與了賽跑這件事。這一點(diǎn)書中稍顯羅唆，但從實(shí)際的復(fù)盤來看又合乎條件。以銷售投標(biāo)為例：原本的想法是肯定能中標(biāo)，確認(rèn)自己做的事情是參與投標(biāo)，為什么可以中標(biāo)？為什么要參與投標(biāo)？這里邊一定有很多我們自己認(rèn)為成功的要素和參與的必要，書中沒有對(duì)此原因進(jìn)行分解，我看到這的時(shí)候也產(chǎn)生了一些疑惑，所以在這里多說幾句。

確認(rèn)發(fā)生了什么，我的理解是要接受實(shí)際的結(jié)果，因?yàn)檫@部分講的是從失敗中學(xué)習(xí)。還是以銷售為例：中了標(biāo)認(rèn)為自己方方面面做的都很牛，沒中標(biāo)可以為自己找一萬個(gè)借口。為自己找借口只能說自己錯(cuò)失了進(jìn)步的空間，因?yàn)闆]有失敗中汲取到教訓(xùn)。

第五步是找出原因，這個(gè)過程無疑是最痛苦的，最好的辦法是和大家一起分析，共同思考，找出自種失敗的可能，再進(jìn)行邏輯和因果的驗(yàn)證（昨天的分享內(nèi)容）。以龜兔賽跑為例，書中給出的原因是兔子不小心睡了太久，這個(gè)原因在我看來只是表面因素，其真實(shí)原因可能是未把競爭對(duì)手（烏龜）放在眼里、高估了自己的能力（我隨便睡覺烏龜也超不過我）以及自己心態(tài)的影響。畢竟作者教我們的是思路，而不是面面俱到的可能，我們讀書學(xué)習(xí)目的除了提升學(xué)識(shí)之外還有學(xué)習(xí)致用。

好了，今天先分享到這里。步驟六的翻譯更是讓人摸不到頭腦，還有就是我的PPT昨天只寫到五，書也沒在身邊，因很多讀友都希望我盡快更新，所以趁著晚上趕緊更了一章。馬上凌晨了，大家晚安。

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