踐行功課:

第2周第2天

8月10號(hào)，覺(jué)醒29號(hào)王文榮

1.今天你向孩子傳遞了怎樣的生命氣息？具體發(fā)生了什么？請(qǐng)描述一下。

（今天，昨天一早帶孩子鍛煉身體，傳播真善美，做一個(gè)積極樂(lè)觀的人，晨讀英語(yǔ)，語(yǔ)文）

2.今天你發(fā)現(xiàn)了孩子什么怎樣的美好或優(yōu)點(diǎn)？你在欣賞的過(guò)程中有怎樣的決定？

（孩子在吃東西時(shí)候總會(huì)想著媽媽?zhuān)呗芬彩强炝丝梢缘鹊葖寢專(zhuān)行牡暮⒆樱?br>

3.如果你今天給你的孩子打分，你會(huì)打多少分？你愿意對(duì)孩子所有的表現(xiàn)都打10分嗎？

（10分，繼續(xù)堅(jiān)持用發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和贊賞的心態(tài)，與孩子互動(dòng)）

4.如果你今天給自己的教育表現(xiàn)打個(gè)分，你覺(jué)得今天你的成績(jī)單會(huì)得多少分？為什么？

（昨天8分，有點(diǎn)沒(méi)能量，事多，影響陪伴質(zhì)量，今天10分，做了一個(gè)決定：公司的事情和同事商量討論后，公司需要我才去，盡量多在家?guī)Ш⒆樱愫⒆?。?br>

二．親子互動(dòng)

1.傳遞生命的氣息：朝氣蓬勃。將自己和孩子早上上班或上學(xué)（起床）時(shí)的分開(kāi)一刻變成為朝氣蓬勃的狀態(tài)，每天早上問(wèn)候孩子：愉快的一天怎樣度過(guò)？有計(jì)劃嗎？

（事前約定，事后檢查，作業(yè)和體育項(xiàng)目都是，為人處事也是事先說(shuō)好了，晚上總結(jié)。）