通話19分44秒,收獲…

本來是因為老大來青島,想跟琦哥打聽一下消息,然后琦哥給我發(fā)了語音通話,又趁機(jī)請教琦哥我最近的困惑,然后好大的驚喜。

其實,在10月7號,我就準(zhǔn)備找時間約琦哥聊聊,當(dāng)時還大概寫了些要問的問題,但是很亂,想著梳理梳理再說。

然后就一直拖到了現(xiàn)在。其實中間還猶豫了一下要不要現(xiàn)在問,然后想,既然都開始聊了,就順便問了吧,不然又不知道拖到什么時候了。

所以我問的是比較混亂無條理的,但總得來說是有收獲的。


:我覺得我現(xiàn)在的思維很局限,不夠發(fā)散,很多事情想不周全。比如解決問題三方案,總是想不出更好的。怎么辦?

:這要練,你可以把問題跟我說,跟陽光姐說,跟奔奔說,看他們的解決方案是什么?你多積累,下次不就知道會用了。

:我不會做決定,面對很多選擇的時候不知道選哪個。怎么辦?

:這牽扯到一個價值觀的問題,你可以先列一個表格,將利弊都列出來,再分析每一個選擇,綜合權(quán)衡利弊。

:現(xiàn)在感覺很迷茫,對未來的職業(yè)規(guī)劃很困惑,不知道自己可以做什么,自己的能力有什么。怎么辦?

:職業(yè)規(guī)劃是與閱歷和個人積累有關(guān)的,首先你得對職業(yè)有一個了解,等我給你一些資料。(哇~資源總是無限的,嘿嘿嘿~)

:前段時間很忙,卻可以很專注,做事效率很高?,F(xiàn)在的作業(yè)、計劃沒有別人的硬性要求,人就變懶了,做不動了。怎么辦?

:人是要張弛有度的,你前段時間高度緊張,現(xiàn)在放松兩天也挺好的。從這周開始就緊張起來吧,如果覺得需要,可以去找老師給你一個硬性的要求啊。

想到永澄老師說很多人都不會提問題,問題連個問好都沒有,于是,,通通加了個“怎么辦?”。。請叫我許麗小機(jī)靈。:)

因為沉浸在老大來青島的激動中,也忘記順手記錄。只記得了這些內(nèi)容,還不太完善。琦哥,我們可不可以再通一次電話?哈哈哈哈哈哈哈~~

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