前幾天的一個(gè)下午，幾個(gè)學(xué)生來(lái)我辦公室?guī)兔Ψ职l(fā)歷史試卷。一學(xué)生看我書柜中有幾本曹文軒的書，便問(wèn)能不能借她一本看看。我順便說(shuō)了一句，這些書還是新的，本來(lái)是買來(lái)給女兒看的，她還沒有看過(guò)。學(xué)生一聽，有點(diǎn)不好意思，說(shuō)那就算了。

我不是拒絕她的意思，于是把其中一本拿出給她，又說(shuō)了一句，借書可以，但要計(jì)日以還，就像《送東陽(yáng)馬生序》的作者宋濂寫的一樣，不敢稍逾約。之所以拿此說(shuō)事，是因?yàn)樗齻兂跞恼Z(yǔ)文課本里就有宋濂的這篇文章，剛好借機(jī)提醒她學(xué)以致用，落到實(shí)處。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說(shuō)話，拿著書道謝了一聲就走了。

宋濂，明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。《送東陽(yáng)馬生序》是宋濂寫給他的同鄉(xiāng)馬君則的一篇贈(zèng)序，里面寫到自己青少年時(shí)艱辛求學(xué)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。開篇就寫了自己很好學(xué)，但是家貧，沒有錢買書，只能向藏書的人家借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還，不敢稍微超過(guò)約定的期限。因此有很多人愿意把書借給他，于是他能夠遍觀群書。

借書抄書，計(jì)日以還，不敢稍逾約體現(xiàn)了宋濂勤奮的學(xué)習(xí)精神及誠(chéng)信的做人態(tài)度。這也是他日后能夠?qū)W有所成，成就事業(yè)的原因之一。

我不知道這位學(xué)生是否理解我對(duì)她說(shuō)出那一句話的意思。第二天下午，她就來(lái)找我還了書。我有點(diǎn)驚訝地說(shuō)這么快就看完了？之后，她沒有提出再借，而我也沒再說(shuō)什么。