一
腦圖中插圖的作用太大，不僅幫助我們理清思路，也幫助我們抓住重點。但在畫圖中，我們往往感覺最不好下手的就是插圖部分，包括中心圖。這或跟我們長期的習(xí)慣與訓(xùn)練有關(guān)，似乎大部分人成年后，這一生基本都交給左腦去處理了，把右腦給忘了，也很少有意識的去運用右腦。
這次萬老師“運“過來的干貨，就給我們解決這方面的問題。
插圖關(guān)鍵是要出圖、出畫面。那么插圖怎么畫？確實是個難題。
比較形象、直觀的我們不談，比如水果、小動物、日常小用品，我們可以直接在網(wǎng)上搜一下；還有一些大家熟知的，比如表示喜歡、愛心，我們可以用一顆心來表示。關(guān)鍵是一些不明顯的。萬麗老師總結(jié)了五個方面：諧音、增減字、拆字、相關(guān)、綜合。如圖：
這次中心圖，本來也想弄一個諧音，橡皮擦（插）圖，但畫面不突出；或許畫一束花，弄個擦花（插畫）、插花（擦畫－插畫），或好一點。一時還正糾結(jié)。
關(guān)于怎么記憶，老師充分開動大家的思維， 把五個關(guān)鍵詞組，合并成五個字“諧字拆關(guān)綜“，然后怎么變成一個形象的句子。我一看，當(dāng)時想到的就是：攜子出關(guān)中。老師跟同學(xué)們想到的是一個搞笑的畫面：鞋子拆觀眾。舞臺上，演員丟了一個鞋子到觀眾席，拆散了一對小情侶。
好形象，好有畫面感。不得佩服小女生在形象思維方面，強過男生太多。老師舉例:
二
我們這一組亦師亦友的同學(xué)，學(xué)習(xí)的能力都太強，我有時常常覺得跟不上。上班、照顧孩子、學(xué)外語、學(xué)腦圖、寫文章......
象叁叁、雪心......她們，都有日常的腦圖習(xí)慣，每次聽課都用腦圖記錄。莉老師，做什么都要關(guān)注是否促進自己的成長；這次主動擔(dān)當(dāng)主持，并且準(zhǔn)備了三個主題：
1.看演講“如何在六個月學(xué)會一門外語”，聽記作腦圖。
2.看資料“有哪些很重要又被忽視的炒菜的技巧”，再加上自己的一些心得技巧，整理資料作腦圖。
3.生活中的樂趣，為主題，作腦圖。
這次作業(yè)，她就對聽演講《六個月內(nèi)學(xué)會一門外語》做腦圖筆記，這個主題感興趣。
其實主題的選定也很左右為難的，就象買菜，眾口難調(diào)。辛苦莉老師了。
女孩子都選了進取型的主題一、二，讓我們兩個男生選個休閑型的“生活中的樂趣“，也算照顧我們了。
想想自己生活中的樂趣，什么沒有什么。現(xiàn)在也不打牌了，健身純是為了鍛煉身體。平時的興趣，基本轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去了，就是聽課、讀書、寫作，最近又增加了一個畫畫。整天也好象時間完全不夠用。每天爬樓幾個群，常?；ê瞄L時間。
目前的樂趣就定為讀書、寫作、畫畫吧。中心圖怎么畫？想起前兩天同學(xué)畫的小貓的悠閑生活，還真向往。放在這里頂好的。于是就畫了一個小貓在海邊休閑讀書，不過，海畫得象河了。
三
這次依舊匆匆，原本上午完成的，但突然接到曉靜行長的一個緊急宣傳任務(wù)，就暫時放下了。想到每個老師都這么認真，實在不忍心不完成任務(wù)，所以中午不睡覺做了作業(yè)。沒有認真，實在是有愧！
20170509
