? ? ? 當看到關于老師的頌詞，我總覺得寵寵欲動，未嘗敢動筆描摹，因為怎么修飾與勾勒都無法精準地呈現的形象，與其這樣，就說說往事。

? ? ? 他是綏德師范的語文老師，我是綏德師范的學生；他是最好的語文老師，我是語文成績班級墊底的學生。

? ? ? 師范二年級開學的第一天，他站在講臺上，用不太標準的地方“大話語文”。他講我笑，笑他普通話不標準，笑他聲音滄桑，笑他講課時唾沫總在不經意間從豁著的門牙處橫飛，讓第一排的學生躲閃不及。

? ? ? 前幾節(jié)語文課，我是觀眾，且從不遲到早退，雖然我似乎聽不懂他在講什么，但我覺得他蠻可愛。憑借這一點，足矣讓我安安靜靜地

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