晚自習(xí)第一節(jié)下課，迎著雨后的那份清新，我決定下樓跑步。

是這里，高一跑操的集合點(diǎn)，我在這里停下。

再也無法邁動步子。第一次在黑夜涉足這里，這里點(diǎn)點(diǎn)的星光，迷離的月光都與我記憶中的晨跑完全不同。

仿佛回到兩年之前。天蒙蒙亮，四周許多熟悉的面孔，排著隊談笑甚歡。第一個來的老師總是曾經(jīng)的英語老師，曾經(jīng)隔壁班的班主任，優(yōu)雅地邁著步子，她每天的穿著總會給我們不一樣的感受。接著我們班主任走來，步子現(xiàn)在想來有些滑稽可笑，當(dāng)年卻是我們最害怕的威嚴(yán)的象征。

現(xiàn)在卻只剩我一人，聽著曾經(jīng)聽不到的蟬鳴。

開始跑吧。耳邊傳來熟悉的“十六十六”的口號，緩緩跑一圈一圈。當(dāng)時我們最大的樂趣便是每跑過一圈時看看班主任身邊又換了什么老師，他們在談什么話，然后開始討論。

當(dāng)年的自己常被老師抽手心，又是同學(xué)眼中的Dull boy Jack.凌晨三點(diǎn)起床背化學(xué)方程式，自學(xué)完全部物理必修內(nèi)容，做完了三本物理重難點(diǎn)。這令現(xiàn)在的我都覺得有些匪夷所思，高二一昏就昏到了現(xiàn)在，提不起勁學(xué)習(xí)，儼然成了一塊沒有目標(biāo)，沒有方向的廢鐵，不知道自己的未來究竟在哪里。

高一和高二是一條大分水嶺，將那個不在意旁人看法，執(zhí)著自己的我留在了過去。帶來的則是心思復(fù)雜，步步回頭的我?；蛟S我的高中生活即停留在了高一，高二高三則更像是一出校門便會被抹去的存在。

大家都在直面未來，只有我還在躊躇，回望那被風(fēng)掩埋成沙的過去。

迎著晚風(fēng)，伴著蟲鳴，我跑過那條熟悉的路。

如果當(dāng)初中考英語多對了一個選擇題，或許我高一會當(dāng)上英語課代表；如果我當(dāng)初歷史沒有考過全校前十，或許我現(xiàn)在會省去很多選課帶來的麻煩；如果當(dāng)初改課再堅持一會兒，或許我也免去了在這段時間興懷感慨的興致。

不管是哪一項(xiàng)的改變，都可能是一個人的蝴蝶效應(yīng)，都可能是足以改變我一生的選擇。

可這個世界上沒有如果。

發(fā)現(xiàn)自己跑遠(yuǎn)了，想沿原路返回。可是打鈴了，只能猶豫走向高三的教學(xué)樓。

一條線，哪怕它后方再怎樣平直，前方的彎曲回繞便使它成為有趣的創(chuàng)造；一幅畫，哪怕它后方再怎樣單調(diào)，前方的色彩斑斕便足以吸引人。

人生，哪怕現(xiàn)路艱難，循環(huán)往復(fù)，可它曾經(jīng)美好過，就足以令人欣慰。

“一個人絕不能回到過去，只有繼續(xù)向前?；仡^是無用的，除非看到你早先經(jīng)過的地方，和住過的屋頂上的炊煙。在天邊，在往事的云霧中慢慢隱滅?！薄_曼?羅蘭

回憶2015.9-2016.6

? 2018.3.14