壹
家長(zhǎng)們聊天的話題都離不開這幾個(gè)，生活，工作和子女。
有人說：我家孩子出國(guó)了。
有人說：我家孩子也在國(guó)外念書學(xué)習(xí)。
當(dāng)家長(zhǎng)聽完之后，就會(huì)下意識(shí)地對(duì)比自己的孩子，你看，其他人家的孩子都已經(jīng)出國(guó)了，而你呢，整個(gè)假期都在做什么？
家務(wù)事也不做，書也不讀，整天就好吃懶做！
還把學(xué)校的壞習(xí)慣都帶到家里來了！
你就這副德行嗎！
我還是不是您親生的啊…..
貳
首先，作為孩子，聽到這樣的情況的時(shí)候，他第一感覺就是，自己不是親生。
有一種孩子叫其他人家的孩子，他們非常優(yōu)秀，出國(guó)深造，實(shí)習(xí)工作，而自己，非常差勁，宅家發(fā)霉，好吃懶做。
父母這樣一說，自己似乎更加地差勁？
出現(xiàn)這種狀況，秋少幫你分析下這個(gè)句子，其他家庭的孩子出國(guó)了，在國(guó)外學(xué)習(xí)。
實(shí)際上的意思是，別人家的孩子得到了很好的發(fā)展機(jī)會(huì)，別人家的孩子都看不上國(guó)內(nèi)的大學(xué)，都跑到國(guó)外去學(xué)習(xí)了，國(guó)外的大學(xué)可是比國(guó)內(nèi)的大學(xué)好得很呢！
那么，作為在家里面，什么事也不做，也沒有做任何事情的孩子來說，那么，他肯定是會(huì)受到家中人不一樣地對(duì)待。
理由如下：
相對(duì)比之下，其他人做的很多，我自己做的很少。
相對(duì)比之下，其他人做的更好，我什么都沒有做。
相對(duì)比之下，家長(zhǎng)看著孩子長(zhǎng)大，盡他們所能給予孩子很好的成長(zhǎng)環(huán)境，而孩子卻沒有長(zhǎng)成她們想要的樣子。
所以，家長(zhǎng)會(huì)覺得渾身難受，心理預(yù)期達(dá)不到，而產(chǎn)生地落差。
那么，孩子不想變好嗎？
孩子真的有那么差嗎？
別人家的孩子真的那么優(yōu)秀呢？
叁
我們先假定，孩子出國(guó)是一件好事，而且，是一種光榮的事情，一人出國(guó)，全家光榮。
我們?cè)賮矸治鲆幌?，既然是好事，那么為什么孩子出不了?guó)？
又什么原因?qū)е聸]辦法出國(guó)？
有以下幾種原因：
第一個(gè)，孩子過去的行為導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。孩子他不讀書，當(dāng)年高考沒有考好，考不上好的大學(xué)，在一所普通的大學(xué)里面沒有去努力，沒辦法爭(zhēng)取到更多的資源，沒有機(jī)會(huì)去外出學(xué)習(xí)。這個(gè)叫做隨機(jī)因素，是過去行為所導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。
所謂，有果必有因，因果相呼應(yīng)，以前的因，結(jié)下現(xiàn)在的果。
第二個(gè)，孩子所處的環(huán)境影響著他們。在大學(xué)中，孩子并不喜歡讀書，在大學(xué)里面充滿很多誘惑，在大學(xué)這個(gè)環(huán)境里面，他們接觸到的信息比遠(yuǎn)離大學(xué)的家長(zhǎng)們更多，所以受到環(huán)境的影響下，他們也沒有意識(shí)到自己是否要出國(guó)的必要性。
第三個(gè)，家長(zhǎng)的認(rèn)知停留在過去。家長(zhǎng)可能會(huì)習(xí)慣性地參照以前的大學(xué)或者聽聞到其他人讀大學(xué)的經(jīng)歷，認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)不跟以前的大學(xué)是一樣的嗎？當(dāng)年的清華北大，不還是清華北大么？這怎么不一樣了呢？所以，他們自身的認(rèn)知局限性也在國(guó)內(nèi)，并沒有真正認(rèn)識(shí)到出國(guó)的意義何在，導(dǎo)致他們無法給予孩子出國(guó)的條件。
畢竟，一人讀大學(xué)，全家光榮，一人出國(guó)，全家沸騰。
家長(zhǎng)還是會(huì)天真地以為，現(xiàn)在的大學(xué)跟以前大學(xué)一摸一樣，他們會(huì)覺得，現(xiàn)在的孩子，不好好讀書，沒有努力學(xué)習(xí)，是受到網(wǎng)絡(luò)的影響，而沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，很多孩子就喜歡玩，就喜歡上網(wǎng)，簡(jiǎn)單粗暴地講上網(wǎng)就是他們的興趣。
關(guān)于孩子的興趣到底在哪里？家長(zhǎng)自己也不知道，甚至孩子自己本人不知道。
興趣，這東西是在自己身上，自己不知道，會(huì)對(duì)自己的未來產(chǎn)生迷茫。
別人不知道不過是別人的事情，他們也沒有義務(wù)知道你的興趣所在。
所以，出國(guó)這件好事，對(duì)孩子來說，并沒有想過這件事的意義和趣味性，或者相對(duì)于出國(guó)游學(xué)過的同學(xué)，他們的感受會(huì)強(qiáng)烈些，覺得國(guó)外的世界更加開闊一些，跟國(guó)內(nèi)對(duì)比，完全是不一樣的感覺，兩個(gè)不一樣的世界，可能有機(jī)會(huì)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)。
但是，外國(guó)的月亮一定比國(guó)內(nèi)的月亮圓嗎？出國(guó)就一定很棒的事么？
恐怕不一定吧，出國(guó)的意義看個(gè)人的努力，你的努力配得上這個(gè)出國(guó)的意義。
首先，凡事兩面性，兩個(gè)不一樣的國(guó)家，他們社會(huì)環(huán)境的氛圍是不同的，各有特色，各有優(yōu)劣之分。
其次，距離產(chǎn)生美，沒出國(guó)的人，會(huì)覺得國(guó)外發(fā)生的新鮮事物，跟國(guó)內(nèi)對(duì)比起來，具有一定的沖擊性，會(huì)吸引人的心里去了解國(guó)外的事情。
另外，父母沒有出過國(guó)，他們無法準(zhǔn)確地了解國(guó)外的事情嗎，只能有個(gè)大概的意識(shí)，家長(zhǎng)只是單方面的思考這件事情，并未能給出充分理由，導(dǎo)致孩子沒有辦法接受著簡(jiǎn)單粗暴的邏輯。
他們說不出個(gè)所以然來，再加上他們?cè)谏鐣?huì)上工作，在家打理家庭，他們把希望寄托在孩子身上，希望把生活過得非常之好，可以說，孩子的一切就是他們的一切，但是，他們并沒有教他們?yōu)槭裁匆@樣思考，為什么要去這樣去理解？
他們以為學(xué)校會(huì)講，又把希望放在學(xué)校，但是，學(xué)校要是沒講呢？孩子真的忘了如何去思考呢？
肆
由于，家長(zhǎng)自身各種的局限性，讓他們沒有辦法去了解更多的事情。
年齡的局限性，讓他們覺得去理解一些新鮮的事物，要花費(fèi)一定的時(shí)間成本，而這個(gè)時(shí)間成本，遠(yuǎn)高于他現(xiàn)在所做的事情。
一個(gè)人該不該養(yǎng)成一種好奇心理去了解這個(gè)世界，隨著年齡的成長(zhǎng)，每個(gè)人對(duì)一些新鮮的事物，總是會(huì)存有好奇，這是必然的。
但是，如果你連這一點(diǎn)點(diǎn)好奇的心理都沒有，那么你很難去了解到更廣闊的世界。
上面是父母的問題，孩子自身也存在問題，怎樣才能夠意識(shí)到，自己要去改變自己呢？如何應(yīng)對(duì)父母夸贊別人出國(guó)這件事情呢？
在一個(gè)短暫的假期里面，孩子沒有規(guī)劃好自己想做的事情，那么就只能被人安排。
你的人生不定位，就被別人給定位！
父母想讓你做的事情，你也不喜歡做或者也沒有做，而你自己要做的事情卻沒有意義，沒有讓父母感覺到，你在不斷地成長(zhǎng)。
在這樣的環(huán)境下，你做的越多沒意義的事情，反而，會(huì)讓他們感覺到厭倦。
這也是為什么在家里雙方會(huì)因?yàn)閮r(jià)值觀的不同而發(fā)生一些摩擦，而這些摩擦呢，終究一個(gè)問題就是——溝通。
這個(gè)問題只有時(shí)間才能治愈，只有相互溝通才能痊愈。
當(dāng)你覺得安逸的時(shí)候，你要認(rèn)清楚一個(gè)事情，你很可能是在溫水煮青蛙，你已經(jīng)是一個(gè)成年人，心智有沒有成年人的水平，你自己非常清楚。
你很快就要進(jìn)入一個(gè)職場(chǎng)，進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)這一切的東西，取決于你之前所做的準(zhǔn)備。
一切皆因果。
在此之前你什么樣的作為，就會(huì)導(dǎo)致未來會(huì)有什么樣的結(jié)果。
最后，你遲早得做出選擇，越早醒悟越好。
我是秋少，一個(gè)專注健身和寫作的文科生。
