昨天開(kāi)始看盧梭的愛(ài)彌兒。實(shí)際上是土匪一而再再而三“逼”我看的，之所以抗拒是因?yàn)槲铱幢R梭的文字有點(diǎn)逆反，就是看懺悔錄的時(shí)候感覺(jué)這是個(gè)啰嗦的家伙。無(wú)奈，“官”大一級(jí)壓死人。開(kāi)始看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這書(shū)不錯(cuò)哎，讓我突然覺(jué)得土匪推薦的書(shū)靠譜一回了。在第一回中給我印象深刻的是關(guān)于幼兒教育的四個(gè)原則。哦，不對(duì)，不應(yīng)稱(chēng)為教育，因?yàn)檫@不是教育。主題是自由，次要是：撫養(yǎng)+糾正+防止錯(cuò)誤方向。這里面提到的原則是這些：

第一，孩子們不僅沒(méi)有多余的力量，甚至還沒(méi)有足夠的力量來(lái)滿(mǎn)足大自然對(duì)他們的要求；因此，必須讓他們使用大自然賦予他們的一切力量，這些力量，他們是不至于隨便濫用的；

第二，一切身體的需要，不論是在智慧方面或體力方面，都必須對(duì)他們進(jìn)行幫助，彌補(bǔ)他們的不足；

第三，在給他們以幫助的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)只限制在他們真正需要的時(shí)候才幫助他們，絕不能依從他們胡亂的想法和沒(méi)有道理的欲望，因?yàn)?，胡亂的想法不是自然的，所以即使不使它實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)使孩子們感到難過(guò)；

第四，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究他們的語(yǔ)言和動(dòng)作，以便在他們還不知道裝佯的年歲是，辨別他們哪些欲望是直接由自然產(chǎn)生的，哪些是由心里想出來(lái)的。

作者在文章中另一個(gè)觀點(diǎn)讓我印象深刻。那就是小孩其實(shí)是善于，至少是傾向于駕馭他人的。從小孩的哭泣，不配合等行為，雖然不能說(shuō)話，但是他好像很善于通過(guò)這些行為來(lái)獲得他想要的。所以，作者疾呼：多給孩子真正的自由，少讓他們養(yǎng)成駕馭他人的思想，讓他們自己多動(dòng)手，少要?jiǎng)e人替他們做事。

其實(shí)，在孩子教育中給與他們充分的自由是必須的。不要過(guò)分的接入孩子的世界，等到它需要你（真的需要）的時(shí)候，快速介入并滿(mǎn)足他們就好了。這里，有時(shí)候我們需要區(qū)分哪些是還在真的需要。孩子也會(huì)偽裝。