信息知識(shí)過載時(shí)代，人民也開始慢慢地注重閱讀，全民學(xué)習(xí)時(shí)代已到來，終身學(xué)習(xí)成長已成為了許多人嘴里談資的詞語。

那么，大家不妨問問自己，你閱讀是為了什么?我想可以從以下三個(gè)方面找到答案：

1．知道自己要閱讀什么

最近很多朋友讓我推薦一下書、列個(gè)書單，我就會(huì)問他們想讀什么內(nèi)容的書。他們的回答是：“你覺得好都可以推薦呀！”

其實(shí)，這里有點(diǎn)像買護(hù)膚品，我覺得對(duì)我來說好的護(hù)膚品其他人并不一定覺得好，而且每個(gè)人的膚質(zhì)都不一樣。

最重要的是，你知道自己最需要看哪些書嗎？你知道最需要補(bǔ)給哪些知識(shí)嗎？帶著導(dǎo)航儀在知識(shí)的海洋里航行，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失。

2．知道自己為什么要閱讀

還有些朋友問我：“讀這么多書有用嗎？”“不會(huì)覺得累嗎？”

這里就涉及一個(gè)詞叫“心流”。心流指我們?cè)谧瞿承┦虑闀r(shí)，那種全神貫注、投入忘我的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我們甚至感覺不到時(shí)間的存在，在這件事情完成之后我們會(huì)有一種充滿正能量并且非常滿足的感受。心流甚至是人們幸福與否的一種衡量指標(biāo)。

回想起自己閱讀時(shí)的狀態(tài)，那確實(shí)是處在心流中，除非讀的那本書對(duì)自己一點(diǎn)吸引力都沒有。

然后帶著問題去閱讀，能夠更有效率地搜索書本上對(duì)自己有用的信息。

對(duì)于閱讀，我們要有一顆“功利”的心。閱讀，就像去游樂場，當(dāng)你知道在有限的時(shí)間內(nèi)不能完成所有的游戲項(xiàng)目時(shí)，你就會(huì)有目的地選擇你喜歡的。

3．知道怎樣化為己用

“學(xué)以致用”已成為日常中的口頭禪，但實(shí)際上我們真的在執(zhí)行嗎？你讀完一本書后，會(huì)怎樣對(duì)待它，是放回書架上、送人，還是拿去賣了？

真正的做法是把它的價(jià)值發(fā)揮到最大，化為己用，再把知識(shí)點(diǎn)分享出去。那怎么把書中的內(nèi)容付諸行動(dòng)呢？大家可以參考以下步驟：

①看完書的“封目序尾”，寫下三個(gè)問題，然后帶著這些問題進(jìn)行閱讀。

②閱讀完后，回答這三個(gè)問題，并給自己寫下接下來要完成的行動(dòng)目標(biāo)。

③分析目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，需要做哪些努力，把它們細(xì)化到最小行動(dòng)。

④行動(dòng)過程中不斷修改自己的“MVP”（Minimum Viable Product）——最小化可行性產(chǎn)品。即使是一小步，但每步都算數(shù)。

是的，一路以來總覺得閱讀是自己一位失散多年的童年玩伴，可他一直都在，一直在自己的身邊，伴隨著自己成長?，F(xiàn)在，每當(dāng)與他暢聊，總能沉浸其中，忘記時(shí)間……

看完這三點(diǎn)，內(nèi)心是不是五味雜陳，還在回想自己的閱讀歷史，是否正常，是否自己滿意。

讓閱讀變得更有味，讓閱讀成為一種習(xí)慣，日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。真正的讓自己動(dòng)起來才會(huì)越來越好，加油，青年！