2018年12月22日

權(quán)衡利弊的誤區(qū)

二元思維

我自己想去扔掉一些衣服和被子，但是又舍不得。所以，讓自己糾結(jié)。這樣的話，自己可以去用郭老師的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題來(lái)權(quán)衡利弊。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)自己陷入了非黑即白的二元思維的誤區(qū)中。我只想到了扔或者留在原位置。但是，沒(méi)想到如何去把被子處理的第三種方法。可以是把被子墊在床鋪下面。這樣也可以是一種解決的方法。這樣的話就避免了先前的偽沖突。讓自己的思路清晰起來(lái)，自己就更加能行動(dòng)了。

對(duì)于自己的衣服可分為三類常用類，不常用類，待扔類。這樣的話就可以很好的讓自己知道該如何處理了。

對(duì)自己的圖書(shū)也可以分為，待整理類和其他類。把自己需要整理的給一點(diǎn)點(diǎn)整理了。其余的圖書(shū)給分為其他類，這樣自己就能把圖書(shū)分清了。這樣的話，仿佛自己動(dòng)起來(lái)了。

2018.10.22

我發(fā)現(xiàn)自己做事很多時(shí)候是很隨性，很盲目的，并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，這導(dǎo)致了自己想抓很多事，但是又抓不住重點(diǎn)。以后我想用郭老師的方法權(quán)衡利弊，做事之前選擇最有利的事情，這樣就不會(huì)再那么盲目了，也可能會(huì)慢慢學(xué)會(huì)取舍吧。