為什么要學(xué)寫(xiě)作?

為什么要寫(xiě)作?人為財(cái)死鳥(niǎo)為食亡。

寫(xiě)作對(duì)于我而言:

寫(xiě)作是一份體面的工作、時(shí)間自由沒(méi)有約束、比打工賺的多、還可以通過(guò)學(xué)習(xí)豐富精神世界、有巨大前景,再干個(gè)20年都不成問(wèn)題,即使將來(lái)Ai普及全球也不可能完全替代人工寫(xiě)作。

所以我選擇寫(xiě)作這條路

可能有些人覺(jué)得我自不量力,也有人看后會(huì)嘲笑,沒(méi)關(guān)系,我真的一點(diǎn)都不在乎,我都敢寫(xiě)出來(lái)也不怕你們笑話。

人不要高估自己3年內(nèi)的變化,但也不要低估10年后的自己。

事在人為,既然選擇了就是一個(gè)字干。


那接下來(lái)就具體聊聊寫(xiě)作的具體原因吧!


1.邊際成本為遞減

一個(gè)普通人,要如何才能賺到大錢?別的我不清楚,但光靠努力打工出賣自己的單次時(shí)間,是絕對(duì)成不了富翁的。

選擇大于努力。

在《納瓦爾寶典》這本書(shū)中,提到了三個(gè)杠桿。

第一個(gè)而資本杠桿。

第二個(gè)邊際成本為零的杠桿。

第三個(gè)勞動(dòng)力杠桿。


作為普通人,沒(méi)有資本,沒(méi)有背景,也開(kāi)不了公司雇傭不了勞動(dòng)力。所以2個(gè)杠桿就不具備。

普通人想要翻身只能借助邊際成本為零的杠桿。那什么是邊際成本為零呢?

其實(shí)這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ),就是你每賣出一件產(chǎn)品,他的成本逐漸遞減,甚至可以忽略不計(jì)。

比如,版權(quán)、代碼、出書(shū)、自己寫(xiě)的虛擬課程。

別再想著做一個(gè)打工皇帝了,那是極少數(shù)人可以做到的。

相對(duì)于普通人的我們,如果還是抱著以前打工人的思維,基本上告別發(fā)財(cái)?shù)目赡堋?/p>

所以我們唯一能做的就是改變自己,選擇正確的人生杠桿才有機(jī)會(huì)咸魚(yú)翻身。


2.天賦

這是我為什么要寫(xiě)作的最重要的原因。

首先喜歡做一件事,不是別人覺(jué)得好我才做。好不一定正確,只有合適自己才是真的好。

可能,我覺(jué)得自己稍微有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的地方就是邏輯還算清晰,思維縝密??创挛锏慕嵌纫脖容^趨近于事物的本質(zhì),然后我也比較富有耐心。

再者就是身體素質(zhì)沒(méi)有那么好,體力勞動(dòng)不是我的擅長(zhǎng),不要臉的以為自己更適合腦力勞動(dòng)。

所以我選擇寫(xiě)作。


3.成長(zhǎng)

我這人物欲比較低,我更多的是喜歡精神上的滿足感,我更加追求精神快樂(lè)。

然而寫(xiě)作的底層邏輯是,輸入、思考、輸出。

為什么說(shuō)寫(xiě)作能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)呢?

單看輸入,輸入就需要大量的閱讀、經(jīng)歷、見(jiàn)人、行萬(wàn)里路。輸入多了我們的精神世界更加豐富。輸入多了,大腦吸收了很多新的認(rèn)知、新的想法、新的思維方式。能更好的促進(jìn)自己對(duì)這個(gè)世界的理解,同時(shí)成長(zhǎng)自己。

每個(gè)人的時(shí)間,條件,環(huán)境,都是有限的。腳步丈量不了的地方文字可以,眼睛看不到的地方,心靈能夠感受到,這就是學(xué)習(xí)閱讀的最大的魅力。

這也是我要寫(xiě)作的目的之一,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)。


4.人生飛輪

飛輪是一個(gè)系統(tǒng),一個(gè)正循環(huán)的閉環(huán),它一直在轉(zhuǎn)動(dòng)。

每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的一個(gè)不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)。

我的飛輪是什么樣的呢?

學(xué)習(xí)閱讀能力→提高認(rèn)知→提供價(jià)值產(chǎn)出作品→吸引粉絲→變現(xiàn)→學(xué)習(xí)閱讀能力(閉環(huán))

起初需要給這個(gè)飛輪施加外力,讓它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。之后我們這需要慢慢構(gòu)建完整的系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣,都有相互促進(jìn)的作用。


5.賺錢

賺錢的本質(zhì)是價(jià)值交換,沒(méi)有價(jià)值什么也得不到,所以在飛輪初期,我們需要花大量時(shí)間去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是提供價(jià)值的原基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)以后可以產(chǎn)出作品換取貨幣,我們可以出書(shū)、出課程、寫(xiě)文章拍視頻投稿帶貨等等,這些都是邊際成本遞減的產(chǎn)品。


END

普通人也只有先選擇正確,才有可能賺到大錢,單次只出售自己的時(shí)間一次,是很難賺到大錢,打工就是很典型的例子。

所以無(wú)論如何都要學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。找到那個(gè)自己感興趣的事,借助邊際成本遞減的杠桿,去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • ###我 根據(jù)鄭巴數(shù)字理論,普通人由于有效交往的精力和能力限制,朋友圈人數(shù)上線是150人。如果你學(xué)會(huì)寫(xiě)作,那么,在...
    往左拐閱讀 477評(píng)論 0 2
  • 今天聽(tīng)了李笑來(lái)老師的《為什么要寫(xiě)作》的音頻,收獲良多。 為什么要學(xué)寫(xiě)作呢? 首先現(xiàn)在知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,通過(guò)知...
    高哥的學(xué)習(xí)筆記閱讀 212評(píng)論 0 1
  • 20日?qǐng)?bào)了S商學(xué)院三期寫(xiě)作課,花了我699塊大洋。 01 報(bào)寫(xiě)作課,說(shuō)實(shí)話,我觀望過(guò)。 對(duì)于這個(gè)課程,我觀望了一段...
    靜女城隅閱讀 294評(píng)論 0 1
  • 曾經(jīng)我把寫(xiě)作想得很遙遠(yuǎn),以為那是專業(yè)人士或者是高學(xué)歷的人才能做的事。感恩當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)達(dá),讓我只有初中學(xué)歷的普...
    美麗色彩閱讀 310評(píng)論 1 2
  • 見(jiàn):互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展徹底顛覆了信息的流動(dòng)方式,也實(shí)實(shí)在在地改變了人們的社交方式。僅僅在10多年前,“絕大多數(shù)普通人一生...
    孫玉楚閱讀 276評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容