未敢比肩曾子,也要給兒子一份雙皮奶

001 曾子殺彘

曾子殺彘

曾子何許人也?

曾子(前505~前436),姓曾,名參,字子輿,春秋末年魯國(guó)南武城人(今屬山東省臨沂市平邑縣南武城)。十六歲拜孔子為師,勤奮好學(xué),頗得孔子真?zhèn)鳌?b>一生積極推行儒家主張,傳播儒家思想。

下為曾子殺彘故事。

曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:"女還,顧反為女殺彘?!?/p>

適市來(lái),曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:"特與嬰兒戲耳。"

曾子曰:"嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽(tīng)父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。"遂烹彘也。

簡(jiǎn)言之,曾子之妻為哄孩子不與她同去集市,開(kāi)玩笑說(shuō)她回來(lái)給兒子殺豬。等她回到家,曾子果真在殺豬,她欲阻止,曾子言父母在孩子面前必言而有信,遂兩人一同殺豬烹飪。

002 父母的承諾

父母的承諾

《父母的承諾》是由黃俊峰編劇,陳茹、黃俊峰導(dǎo)演的教育題材微電影,由傅思源、李玥、凌飛主演。

起初,龍龍說(shuō)要寫(xiě)一篇秋天景色的作文,媽媽答應(yīng)孩子帶他去濕地公園郊游,卻因?yàn)槊τ诠ぷ鞫浟俗约旱某兄Z。

龍龍還是按時(shí)上交了一份《秋天的景色》的作文。

秋天的景色

我和媽媽說(shuō)好了,這周末去濕地公園,我很高興,想快點(diǎn)到周末。

可是,周末都過(guò)去了,媽媽好像完全不記得了,要帶我去濕地公園的事兒。

所以,我不知道秋天郊外是什么樣子,但是我知道,秋天的郊外一定很美。

我的媽媽很忙,每天很晚才回家。

我不想媽媽這么累,我想媽媽多陪陪我,我也想多陪陪媽媽。

003 雙皮奶

昨晚,童童跟我在外面玩耍,他用手劃拉有水的地面。我剛開(kāi)始順著他玩,快要回家時(shí),我給他沖干凈手。誰(shuí)知,他轉(zhuǎn)身又用手去劃地面,弄得很臟。我很生氣,告訴他我生氣了,讓他不要再用手玩地面了。

睡覺(jué)前,我跟他說(shuō),媽媽?xiě)?yīng)該用非暴力溝通的方法,從觀察、感受、需要、請(qǐng)求四個(gè)方面出發(fā),描繪晚上發(fā)生的故事。

我觀察到他的手在地上劃拉的時(shí)候弄臟了,我的感受是不開(kāi)心,我的需要是童童干干凈凈地回家,我的請(qǐng)求是“以后回家前媽媽給童童沖干凈手了,就不要弄臟手了”。

我講了一遍,他想讓我再講一遍。我講了兩遍,他還是強(qiáng)調(diào)他睡不著。

他躺在床上,快一個(gè)小時(shí)都沒(méi)睡著。我跟他說(shuō)他已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己睡覺(jué)了。于是,我走出房間待了2、3分鐘。

待我再進(jìn)到房間,躺在童童邊上,問(wèn)他有什么想對(duì)媽媽說(shuō)的話么。

他問(wèn)我:“媽媽?zhuān)闶遣皇巧鷼饬???/p>

我回答:“媽媽剛才沒(méi)有生氣,去了一趟衛(wèi)生間?!?/p>

他繼續(xù):“你剛才不是說(shuō)你生氣了么?”

我問(wèn)他:“你是說(shuō)在外面你手弄臟的時(shí)候么?”

他回答:“是啊,那時(shí)候,你生氣了么?”

我猛然想起來(lái),是的,我那個(gè)時(shí)候是生氣了的。繼而想起來(lái)上周五給他的承諾,我生氣一次就給他買(mǎi)一份雙皮奶。

我問(wèn)他:“媽媽那個(gè)時(shí)候是生氣了,那媽媽要給你買(mǎi)一份雙皮奶,是么?”

他“嗯”了一聲。

我繼續(xù)說(shuō):“現(xiàn)在很晚了,媽媽明天再去給你買(mǎi)雙皮奶,好么?”

他說(shuō):“好的?!?/p>

這段對(duì)話完成,童童就安靜下來(lái)了,慢慢地入睡了。

004 父母是孩子最好的榜樣

父母的行為,每天都直接影響著孩子的感受,引導(dǎo)著孩子的思想意識(shí)、價(jià)值觀、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、社會(huì)公德及健全人格的形成。

樹(shù)立榜樣,讓父母成為孩子心中的學(xué)習(xí)典范!

父母艱辛,孩子就學(xué)會(huì)珍惜;

父母勤奮,孩子就明白了努力;

父母冷靜,孩子就學(xué)會(huì)觀察;

父母認(rèn)真,孩子就會(huì)學(xué)會(huì)方法;

父母盡責(zé),孩子就明白做人要擔(dān)當(dāng);

父母寬容,孩子眼里計(jì)較的事就少了;

父母開(kāi)懷,孩子眼里快樂(lè)的事就多了;

父母仁愛(ài),孩子的心一定是寬廣善良充滿陽(yáng)光的。

優(yōu)秀的家庭教育,不是優(yōu)于“說(shuō)”,而是優(yōu)在“做”。

你想要孩子成為什么樣的人,你就去成為什么樣的人

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