教室的日光燈突然變得很刺眼，嗡嗡的電流聲像無(wú)數(shù)只蜜蜂鉆進(jìn)耳朵。我攥著筆的手指在抖，后來(lái)是手腕，再后來(lái)整個(gè)胳膊都開始不受控制地顫，連帶著桌子發(fā)出細(xì)碎的聲響。

那些聲音就是在這時(shí)涌進(jìn)來(lái)的。不是窗外的蟬鳴，不是老師的講課聲，是些黏糊糊的、裹著寒氣的調(diào)子，像有人在耳邊呵氣，又像無(wú)數(shù)根針在扎耳膜。我想捂住耳朵，可手像被釘在桌上，只能眼睜睜看著眼前的板書變成一團(tuán)模糊的色塊，老師的臉在光影里忽遠(yuǎn)忽近。

“你看她那樣子。”

“是不是瘋了??？”

“神經(jīng)病吧，裝的吧。”

這些聲音很清晰，比那些不存在的雜音更尖銳。它們像小石子一樣砸過來(lái)，落在我的后頸、手背，帶著溫度，是別人的目光。我想解釋，張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音，喉嚨像被堵住了，只有眼淚毫無(wú)預(yù)兆地掉下來(lái)，砸在課本上，暈開一小片深色的水跡。

他們不知道的。他們不知道我身體里像有個(gè)失控的開關(guān)，突然就會(huì)被按下；不知道那些“不存在的聲音”有多真實(shí)，真實(shí)到讓我分不清此刻是醒著還是在做夢(mèng)；不知道我顫抖的時(shí)候，心里有多害怕——怕自己停不下來(lái)，更怕被這樣注視著。

下課鈴響的時(shí)候，我還是沒能平靜下來(lái)。有人從我身邊跑過，撞了一下我的桌子，我像受驚的兔子一樣縮了縮肩膀。他們笑著跑遠(yuǎn)了，大概覺得這只是個(gè)無(wú)趣的插曲。

可我知道不是的。這具顫抖的身體，這些揮之不去的聲音，這份說(shuō)不出的恐慌，都是真的。就像雨天里的人會(huì)打濕衣服，就像冬天會(huì)覺得冷，我只是在某個(gè)瞬間，被心里的雨困住了而已。

只是他們不懂。他們把這叫做“神經(jīng)病”，用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，輕易地蓋過了所有復(fù)雜的、沉甸甸的疼痛。

就在這時(shí)，一個(gè)聲音闖了進(jìn)來(lái)。很輕，像羽毛落在水面上：“你怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”

我猛地抬頭，撞進(jìn)一雙干凈的眼睛里。是前排那個(gè)總是安安靜靜的女生，她沒有像別人那樣皺著眉，也沒有躲閃，只是輕輕地看著我，像在問一朵為什么突然蔫了的花。

喉嚨里像堵著一團(tuán)棉花，“發(fā)病”兩個(gè)字重得像塊石頭，怎么也吐不出來(lái)。我張了張嘴，只能發(fā)出細(xì)若蚊吟的聲音：“不舒服……”

她沒再追問，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過去輕輕跟老師說(shuō)了句什么。老師走過來(lái)時(shí)，我低著頭，能感覺到那些目光還黏在背上，像潮濕的蛛網(wǎng)。直到走出教室門，走廊里的風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)，才終于敢大口喘氣——原來(lái)被圍觀是這樣的感覺，像被剝掉了殼的蝸牛，連呼吸都帶著疼。

回家的路很短，卻走得很慢。陽(yáng)光透過樹葉灑在地上，明明滅滅的，像那些突然涌來(lái)又突然退去的聲音?？诖锏氖謾C(jī)安安靜靜的，沒有新消息。剛才那個(gè)溫柔的聲音，像投入深潭的一顆小石子，只漾開一圈淺淺的漣漪，就消失了。

可我記住了。在那么多冰冷的目光里，有過一雙眼睛，輕輕地問了一句“你怎么了”。這就夠了，夠我撐著走到家門口，夠我打開門，把自己藏進(jìn)房間的陰影里，等身體不再顫抖，等那些聲音徹底退去。

也許明天還要面對(duì)那些目光，也許“神經(jīng)病”這三個(gè)字還會(huì)被提起。但至少此刻，我知道，不是所有眼睛都帶著刺，不是所有聲音都裹著冰。這就夠了。

我慢慢收拾好東西，請(qǐng)假回家，走出教學(xué)樓時(shí)，晚風(fēng)很涼，吹在臉上，稍微驅(qū)散了一些混亂。遠(yuǎn)處的晚霞紅得很溫柔，我站了一會(huì)兒，看著那片紅一點(diǎn)點(diǎn)淡下去?；蛟S總有一天，會(huì)有人明白的，明白那些看不見的傷口，和看得見的疼痛一樣，都需要被認(rèn)真對(duì)待。

但現(xiàn)在，我只想慢慢走回家，等這場(chǎng)“雨”停。