? ? ? ? 人文學院開展美國訪學見聞交流會

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通訊員 ?喬某某

? ? 為進一步加強學院老師之間的交流和聯(lián)系，促進共同進步，3月23日下午，新聞傳播系的某某老師就美國南加州大學訪學一年的經(jīng)歷與系里老師交流了經(jīng)驗與感觸。

? ? 交流會開始，某某老師對美國南加州大學做了簡單介紹，接著對出國訪學的申請過程、語言學習和選課聽課三個方面分享了自己的經(jīng)驗。她強調(diào)，跨文化交流中熟練運用他國語言的能力是非常重要的，對于外語聽說能力的學習，要多開口多練，抓住一切機會與當?shù)厝诉M行口語交流，提高自身的口語交際能力。交流會中，某某老師著重介紹了南加州大學的學術(shù)交流氛圍，分享了自己做學術(shù)演講的經(jīng)歷，并感嘆當?shù)卮髮W生敢于質(zhì)疑，有自信，課堂表現(xiàn)活躍的精神值得我校大學生學習。她倡導老師在課堂上與同學積極互動，鼓勵大學生多讀書，提高大學生的質(zhì)疑和創(chuàng)造精神。

? ? 最后，某某老師提出“重視運動，終身學習，活到老學到老”的觀念，倡導老師們要有年輕開放包容的心態(tài)，對科研始終抱著興趣和使命感，不斷促進自身進步。某某老師的觀點引發(fā)了其他老師熱烈的討論，全場氣氛濃烈，老師們都表示獲益匪淺。

學生的草稿摘錄于此，教研室主任也全程錄像，記錄一下。

ps，記得匯報完后，同事們很希望看看當時的錄像，我便講到當時系主任錄像了希望放到網(wǎng)上但也會尊重我的意愿，我說感覺自己第一次面對鏡頭不自在，所以就拒絕了。我本來想搜一下給他們看一段，結(jié)果一下子沒找到，也就算了，就剛好在文件夾里有當時演講的ppt和學生采訪的問題，便給他們?yōu)g覽了一下。

ps，一開始用我的電腦半天不能開機，打開看到我桌面很亂，他們就批評我了，主任喜歡琢磨心理學的，說你家一定也是這樣。我笑著沒否認。