朗讀

2017還剩幾天？清楚而不敢去面對。回首走過的日子，因為學(xué)會記錄，明了的告訴自己，有多少有效的單位時間，又有多少半途而廢的行為？為什么呢？

分析知道自己屬那種手把手教都學(xué)不會的人時，不情不愿的接受，這是現(xiàn)實，是回避不了的，若在從前，我可能是自暴自棄，放棄自己，就這樣了。

今天，我告訴自己，這只是個暫時的狀態(tài)，我可以通過學(xué)習(xí)讓自己改變。

我在問自己，改變什么？

其實一直喜歡讀書看報，但是，都是選擇自己喜歡的讀，也就是今天網(wǎng)絡(luò)上的虛構(gòu)類文章和作品，非虛構(gòu)類的作品，讀不下去，知道對自己有好處，可就是看不下去，催眠的良方。

知道知識改變命運，而知識來自于多方面的閱讀，思考加行動，而對于有閱讀障礙的我來說，如何解決這個基礎(chǔ)問題？

李笑來老師講了他自己的方法，對于你明確知道，這本書對你有幫助，可你暫時讀不懂，讀不下去，怎么辦？朗讀，一遍不懂，讀兩遍，兩遍不懂讀三遍，讀的多了，自然就懂了，讀書百遍，其義自現(xiàn)。古人的話是有道理的。

在你改變的過程中，付費找到好的老師，會幫你節(jié)省很多時間和金錢，好的老師，他的經(jīng)歷擺在那里，他的文章放在那里，他會提醒你，哪些是坑，哪些是給，至于過程，是你自己去領(lǐng)悟的。

讀文章，每個人都有自己的角度和看法。學(xué)會問自己，他說的對嗎？對于可操作的過程，最好的辦法就去做。

對于讀，其實在考證時，已經(jīng)小試牛刀，嘗到了甜頭，但一直沒有用在別的方面。細(xì)想想，還是因為沒有知道朗讀這件事，會給我?guī)硎裁礃拥念A(yù)期，沒有目標(biāo)，在湖上亂漂而已，再美的風(fēng)景也與你無關(guān)。

今天在讀書時，發(fā)現(xiàn)自己有所收獲，雖然我的頓悟，只是別人的基礎(chǔ)，而前提是別人比我早期去付出，去思考了。

讀書的速度控制，對于專業(yè)性特強的書，放慢語速去讀，剛好是幫自己適應(yīng)這些專業(yè)性的詞語，同時減少注意力不集中，一不集中就會讀錯，全程錄音，減少出錯提升注意力的措施之一。

一字一字的閱讀也會走神的，同時慢慢學(xué)會在讀長句時，在哪里斷句顯得連貫，慢慢的讀著句子，競?cè)话l(fā)現(xiàn)自己會同時思考，而固定時間做固定事情的重要性，是對半途而廢行為的最好良方。

朗讀的同時，知道了如何修正自己的計劃，早上起床會問自己，為什么早起，僅僅是為了讀書，要改變什么？具體在哪些方面。

今天，我初步找到答案。把難的事情放在早上做，把必需的，暫時不會讓你有太大改變的放在早上做。

這樣，白天計劃不如變化快。也不會影響你。因為從前的你這個時間在睡覺，或你沒早睡只是在刷屏。

先有一個好習(xí)慣再談改變