今天第四節(jié)，是體育課，離下課還有十分鐘的時間，同學(xué)們就跑到辦公室向我報告，“某某用球打同學(xué)了，某某和老師頂嘴了……”我聽后，心里暗暗想：這幫不省心的孩子啊，該怎么辦呢？

本學(xué)期開學(xué)初，我們學(xué)校計劃開展足球進(jìn)校園活動，因此，這一個月，體育課還是按年級上課，人多，不好管理。唉，當(dāng)時，我們班主任沒及時到體育現(xiàn)場看管本班紀(jì)律是一個原因。（唉，該上體育課，還有一大堆作業(yè)、教案、讀書筆記……等著要去做呢，趕緊利用這點時間去做吧。）這也是我們失職的一個原因。另一個原因是學(xué)生多，不好管理。孩子天性淘氣，又是這么一幫不省心的孩子。生氣歸生氣，我忙快步走向教室，就該放學(xué)了。把別的孩子送走，我把這些犯錯誤的孩子留了下來，詳細(xì)的了解的事情的前后經(jīng)過。原來是一位同學(xué)的球滾到別的同學(xué)那里了，都不知是誰的球，同學(xué)們就踢來踢去……，體育老師看到后批評他們，其中一位學(xué)生感到是別人先踢他了，感覺很委屈，和老師頂嘴了。了解了情況后，由于中午早放學(xué)了，我決定先冷處理，先讓他們回家，好好反思反思自己的問題。

下午第三節(jié)是班會課，我決定利用班會課好好對他們進(jìn)行教育。本周班會的主題是《爭做文明守紀(jì)好學(xué)生》。我先放了一段視頻。一個尊師守紀(jì)好學(xué)生的事例。然后選出了入學(xué)兩周來文明守紀(jì)好學(xué)生。從身邊人、身邊事對學(xué)生進(jìn)行說服教育。獎勵積極性的行為是維持課堂紀(jì)律的最有效的方法之一。俗話說“罰其十，不如獎其一”。然后，讓同學(xué)們制定本學(xué)期爭做文明學(xué)生計劃書。重點讓體育課上違反紀(jì)律的孩子對全班同學(xué)做出了承諾。這些孩子都認(rèn)識到自己錯了，保證從今后要“做文明人，說文明話，辦文明事”。這幫淘氣的孩子啊，看到他們的表現(xiàn)，我只愿靜待花開吧！