接下去的文字，是賽事數(shù)日之后，我“趁著還沒有忘記”，記下類似心理素描的東西，爾后整理而成。時(shí)隔十載，重讀舊文，當(dāng)時(shí)奮筆疾書記載下的所思所感，而今鮮明地復(fù)活了。那場苛酷的賽跑究竟給我心中留下了什么樣的東西——應(yīng)當(dāng)為之高興的東西，以及無法純粹地去高興的東西——也許大體上能為諸位理解，但肯定有人會(huì)說“這種東西難以理解透徹”。

趁還沒有忘記，記下來，這就是日記的很重要的一點(diǎn)。即便是大作家，也是如此，更何況我們普通人。跟隨著村上春樹回顧跑步中的事兒，以及跑步外的事兒，時(shí)間點(diǎn)拉得蠻長的。但正是有著這樣的記錄，回顧起來，當(dāng)時(shí)的所思所感，鮮明地復(fù)活。

對(duì)于一件需要堅(jiān)持完成的事，你正在堅(jiān)持，你已經(jīng)堅(jiān)持，就是值得夸贊的。很多時(shí)候，我們會(huì)對(duì)自己的自我肯定過少，自我否定太多，反而導(dǎo)致這件事，無法繼續(xù)堅(jiān)持下去。就比如跑步，一邁步，就和跑了很長時(shí)間的人去比較，自然是差距很大，這樣去跟著，反而失去了信心。開始的時(shí)候，可以跟著同樣的新手跑，或者，讓老手帶著，給予一些指點(diǎn)。逐步建立自信。聯(lián)系到其他事情也是一樣的道理。

兩件需要堅(jiān)持的事情，同步去進(jìn)行，應(yīng)該會(huì)擦出非常多的火花，更是相互促進(jìn)和幫助。我是這么覺得的。作者跑步和寫小說，分析起來，都不是容易的事情，從作者描寫的文字，能不斷地看到兩者之間的聯(lián)系，跑步中思考著寫小說的方法，寫小說中用到了跑步時(shí)的所見所想……光是表面看到的聯(lián)系就非常多，深層次上心靈的凈化，心態(tài)的澄凈，就好像作者所說，日本主流都認(rèn)為寫小說的都有著不健康的習(xí)慣，作者雖然也不是完美之人，但他自己跑步，讓身體保持在健康活力的狀態(tài)，總是好的。

我們自己也可以嘗試，我想到的是自己的閱讀和教育孩子兩者，可以試試，都不是兩三日就可以做完的，需要日積月累。從自我的閱讀，來促進(jìn)自己和孩子溝通的能效，在教育孩子過程中發(fā)現(xiàn)的問題，再去針對(duì)性閱讀。不光光是看一些育兒書籍，專家說法千千萬，實(shí)際操作全茫然。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，還是要因材施教。教師都要考慮這個(gè)問題，更可況我們親爹媽，越加要細(xì)化分析。其實(shí)孩子出生之后這些年，我都有閱讀，也有用看到的學(xué)到的，只是沒有靜心來整理一下，一些方式方法，所思所感，如果可以形成文字記錄，我想幫助提升會(huì)更好。就像作者說的，回顧當(dāng)時(shí)的文字，鮮活地復(fù)活。

我們結(jié)束了初秋周日的小小賽事，將回到各自的家里，回到各自的日常中去。然后，為了下一次賽事，在各自的場所一如既往地默默訓(xùn)練。冷眼望去或俯瞰下去，這樣的人生可能無常而無益，或者效率極低。那也無可如何。就算這是往底上漏了個(gè)小孔的舊鍋?zhàn)拥顾愕奶撏袕剑鸫a曾經(jīng)努力過的事實(shí)會(huì)留存下來。不管有無效能，是否好看，對(duì)我們至關(guān)重要的東西，幾乎都是肉眼無法看見，然而用心靈可以感受到的。而且，真正有價(jià)值的東西，往往通過效率甚低的營生方才獲得。即便這是虛妄的行為，也絕不是愚蠢的行為。我如此認(rèn)為，作為實(shí)在感受，作為經(jīng)驗(yàn)法則。

這樣低效率的營生是否可以維持下去？我自己也不知道，不過我不厭其煩、鍥而不舍地堅(jiān)持到了今日，也很愿意盡力堅(jiān)持下去。正是長距離賽跑培養(yǎng)與塑造了現(xiàn)在的我，或多或少，或好或壞。只要可能，我今后也會(huì)跟類似的東西一起逐漸老去、送走人生吧。這恐怕也是一種——雖然不敢說是合情合理的——人生。不如說，事到如今，大概也沒有別的選擇了。

看到這段文字的時(shí)候，我停了下來，想多了高效能的方法和踐行，放空一下自己未嘗是壞事，當(dāng)然做有無效能，低效率，并不是去做毫無意義的事情，比如吵架，既傷心肝肺，又傷喉嚨，還費(fèi)腦子要吵架勝利，那還是不做為好。我最喜歡的一種放空自己的方式，就是找個(gè)環(huán)境好的地方發(fā)呆，不玩手機(jī)，也不看書，也不聊天談話，就這么靜靜地，想與不想都無妨，發(fā)呆也是種享受，且聽風(fēng)吟。