“耶～”十二間教室不約而同地歡呼著，似乎停電是個(gè)振奮人心的消息。

記得初中時(shí)的我們也是這樣，為了不上晚自習(xí)總是想著“要是今天學(xué)校停電就好了”。愿望也有偶爾實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，印象最深的一次，班上每位同學(xué)都點(diǎn)了一根蠟燭，大家似乎也是很興奮，和今晚一樣。只不過時(shí)間地點(diǎn)人物變了，初中變成了小學(xué)，當(dāng)初的學(xué)生也已成為了老師。

拿出手機(jī)打開手電筒，學(xué)生們也一個(gè)接一個(gè)地亮起了他們手中的電筒，一束束微弱的光把剛剛的黑暗逐漸驅(qū)走了。孩子們慢慢向我靠攏，我與他們說今天是特殊情況，作業(yè)完成不了沒關(guān)系，我不明白他們還是一個(gè)個(gè)在我面前聚集起來寫著作業(yè)，“老師，朝這邊照點(diǎn)”“老師，我們看不到了”此刻的我成為了他們的光源。

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對(duì)著黑暗中的孩子們連拍了幾張，過后打開相冊(cè)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這不就是我夢(mèng)里的星星嗎？

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我本是怕黑的，但每次黑暗降臨時(shí)，耳邊就會(huì)想起燕郎的那首歌：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黑暗是一個(gè)溫柔的胖子? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他張開雙臂環(huán)繞我? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 擋下了寒冷和孤寂? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他手掌厚實(shí)，懷抱闊達(dá)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 溫暖了我的心

這個(gè)冬天，我有打火機(jī)，你有蠟燭嗎？