聊聊職業(yè)。

我：你的夢想是當(dāng)個編輯，寫東西。

就媽媽對你的觀察，你性格外向，愛侃，像媽媽，媽媽跟你相處時間比較多一些。但不急躁，遺傳你老爸了，反正老師怎么催你，你都不緊不慢，按自己的節(jié)奏走。

你可以把醫(yī)生這個職業(yè)也作為備選項，但不能做手術(shù)醫(yī)生，你注意力穩(wěn)定性不太好。

你每次生病，不用看醫(yī)生，你對自己病因描述好像還挺專業(yè)的，而且會交代我吃點什么什么，食療。你對這方面好像有興趣。可能與你讀了好多年《科學(xué)世界》有關(guān)。

孩子：如果我做醫(yī)生，我做精神病醫(yī)院的醫(yī)生，目前這個行業(yè)從業(yè)人員比較缺。

這種職業(yè)是心理醫(yī)生的一種，但比心理醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)更高，是心理治療加藥物治療。精神病患者，大部分是家庭教育中愛的缺失，有一少部分是智商比較高，生活在未來的人。《左手天才，右手瘋子》的作者就是一名精神病醫(yī)生，真實記錄了與精神病患者的談話記錄。天才與瘋子就一線之隔， 他們的很多想法很超前，設(shè)想也有合理之處，只是他們已經(jīng)精神不正常，社會性缺失，無法研究論證自己的假想或猜測。

生活節(jié)奏越快，這個患病群體就會越多。比較有前景的一個職業(yè)。

而且，這個職業(yè)每年有三個月長假， 我比較喜歡那種自由的感覺。

我：考完這個證，媽媽下一個目標(biāo)，考職業(yè)規(guī)劃師。感覺挺好玩的一個職業(yè)。職業(yè)規(guī)劃是基礎(chǔ)教育的重點。

與你聊天，媽媽更加堅定一定要考。不管從事不從事這個職業(yè)，給更多的孩子更多的家庭提供更加專業(yè)化的指導(dǎo)，也是挺快樂的一件事，想一想就激動。