光珠

關(guān)于筆記，最多的是對(duì)筆記方法的討論。

例如做標(biāo)記，劃線做符號(hào)，多一點(diǎn)的是用不同色彩標(biāo)注；要不是折角，貼標(biāo)簽；要不就是在空白處做評(píng)注。有想法了，就寫(xiě)一篇讀后感或者書(shū)評(píng)。當(dāng)需要引用的時(shí)候，就單獨(dú)做記錄。有相關(guān)聯(lián)想的時(shí)候，花時(shí)間做一篇日記等等。

多年下來(lái)，這些筆記方式，面對(duì)考試或者評(píng)級(jí)類的應(yīng)用其實(shí)不能說(shuō)沒(méi)有效果。但是，然后呢？我并沒(méi)有形成把所取的知識(shí)內(nèi)化成自己的體系。

每次應(yīng)用過(guò)后，基本上很難回頭整理，復(fù)習(xí)，再延伸。散落的知識(shí)碎片，就像樹(shù)林搖曳的光斑，如何找到那一條延展串聯(lián)的線？把這些珍珠勾聯(lián)起來(lái)？