“這個(gè)講座講得好精彩啊，干貨滿滿，特別棒！”我在北京看了張萌的線下分享會(huì)，跟同事說。
“那你跟我講講，都講了什么，那么精彩？”同事問。
我支支吾吾，“額......她很厲害，年收入千萬(wàn)......她堅(jiān)持了十八年早上五點(diǎn)鐘早起，她對(duì)自己的時(shí)間管理非常高效......”
“你不會(huì)就聽了這些東西吧？我聽不出哪里比較特別的地方。”
以前的我經(jīng)常這樣子。
看起來很積極，很努力，然而并沒有什么進(jìn)步，也沒學(xué)到什么實(shí)質(zhì)性的東西。
但是現(xiàn)在的我，會(huì)去思考——
1)她為什么要每天堅(jiān)持早起？而且堅(jiān)持那么多年？這個(gè)有推崇的意義嗎？
2)她在臺(tái)上對(duì)觀眾所轟炸的成就是不是營(yíng)銷？為了賣她的書？
3)她怎么管理自己的時(shí)間達(dá)到高效的？
4)從她的經(jīng)歷里，能借鑒什么經(jīng)驗(yàn)？
5)她所介紹的方法，哪些能真正用到自己生活中，從而改變自己？
真正的提高自己成長(zhǎng)，不是去聽了牛人的講座，像打了雞血，就幾天里斗志昂揚(yáng)，過幾天又忘了。
關(guān)鍵在于你是否復(fù)盤。
什么是復(fù)盤？
其實(shí)這個(gè)詞本來是圍棋中的術(shù)語(yǔ)，在精彩對(duì)弈之后，棋手會(huì)把對(duì)局的整個(gè)過程重新在演練一遍。
在這個(gè)過程，發(fā)現(xiàn)之前下棋沒注意的東西，比如自己哪一步下錯(cuò)了，對(duì)手的真正的進(jìn)攻防守思路，找到最好的走法，然后提高自己棋藝。
簡(jiǎn)單來說，復(fù)盤就是——將自己做過的事情，重新推演，從中發(fā)現(xiàn)失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為真正自己的東西。
個(gè)人認(rèn)為，復(fù)盤其實(shí)分兩種，一種是知識(shí)類的復(fù)盤，一種是做事的復(fù)盤。 知識(shí)類的復(fù)盤：
你聽別人的精彩演講，老師的優(yōu)秀課程，你存下的PPT，你抄的筆記，你錄的錄音，還有甚至你做的思維導(dǎo)圖，如果沒有經(jīng)過復(fù)盤，其實(shí)都不算真正你自己的知識(shí)。
不要為了筆記而筆記，做筆記和思維導(dǎo)圖的根本原因，就是讓自己更容易消化記的知識(shí)。
有些人看完一本書，聽完一個(gè)課程，記完筆記就扔一邊了。
為什么有的人上課從來不做筆記，考試仍然那么好，原因就是他在課堂上的時(shí)候，早就把知識(shí)消化為自己的了。
無論是你做筆記還是畫思維導(dǎo)圖，最終目的都是為了自己更好的消化和記憶。
所以，當(dāng)你上完課，聽完講座回來后，別趾高氣揚(yáng)地覺得自己學(xué)了很多新東西，這些暫時(shí)都不是你，需要你去內(nèi)化，轉(zhuǎn)為為適合自己用的。
就如上次我聽完北京知識(shí)IP的講座，內(nèi)容很多，而且附帶一些營(yíng)銷性質(zhì)，年輕人很容易受鼓動(dòng)，卻不能踏踏實(shí)實(shí)地去做點(diǎn)對(duì)生活有實(shí)質(zhì)性的事情。
很多并不是都對(duì)你有用，有些只是讓你打開新認(rèn)知，比如什么是個(gè)人品牌，比如自由職業(yè)者的工作和生活具體是怎樣子的，對(duì)這個(gè)你有了新的認(rèn)識(shí)。你要自己去斟酌，去思考，篩選出對(duì)自己真正有意義的內(nèi)容。
有可以用到自己生活的：
——比如早上五點(diǎn)鐘早起。利用早上一大塊沒有人打擾的時(shí)間，專心閱讀和寫作，是個(gè)很棒的習(xí)慣。
——比如他們這些牛人對(duì)時(shí)間的高效利用方法，以及強(qiáng)大的自律培養(yǎng)起來的生活儀式、優(yōu)秀習(xí)慣。
當(dāng)然，適合自己非常重要，如果自己真的不適合早起，那么晚上專門設(shè)置一段沒有人打擾的時(shí)間，用來閱讀和寫作，也是一樣的。早起并不重要，早起了做了什么有價(jià)值事才是重要的。
復(fù)盤文檔，最好寫下來
以下步驟，是結(jié)合我自己實(shí)踐和亞里士多德鍛煉自己批判性思維的方法
做事的復(fù)盤的步驟：
為什么很多人經(jīng)歷了很多事仍然沒有長(zhǎng)進(jìn)，依然重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，說是悟性差，其實(shí)更多可能是沒有學(xué)會(huì)做事復(fù)盤。
什么叫閱歷？不僅要經(jīng)歷，還要會(huì)從中閱讀教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
1.確定目標(biāo)
回憶一下，在最開始做這件事的時(shí)候，你的目標(biāo)和期望是什么?
目標(biāo)定得精確、具體、靠譜嗎？
2.評(píng)估結(jié)果
如果滿分100分，你會(huì)給自己打多少分？
差了多少分？這些分差在哪里做不好？
如果能夠再提高10分，你希望提高在哪里？
3.分析原因
腦海里再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，分析整個(gè)事情的每個(gè)環(huán)節(jié)和過程：
內(nèi)部因素：如果重來一次，自己有沒有更好的做法？是自己什么原因?qū)е聠栴}的？
外部因素：是什么外部原因?qū)е鲁霈F(xiàn)問題的？是別人的原因嗎？是環(huán)境的原因嗎？如果再次遇到這樣的事，要怎么辦？
4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
如果下次碰到類似的事，怎么才能避免今天遇到的問題，怎么才能做得更好？
一般來說，如果復(fù)盤得出的總結(jié)，太過具體，往往是不能帶到未來的——也就是對(duì)未來決策沒有指導(dǎo)意義。比如說，總結(jié)自己去年的投資經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)得出結(jié)論，要是去年投資雄安的房地產(chǎn)就好了，那現(xiàn)在肯定賺翻了。
好的結(jié)論，往往是抽象的，能夠脫離具體歷史情境的結(jié)論。
而且好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是，適合自己實(shí)際情況的。
人對(duì)生活的創(chuàng)造，一般經(jīng)過兩個(gè)步驟，大腦一般經(jīng)過構(gòu)思，然后實(shí)踐做成一件事。但是，如果你再加上復(fù)盤，多了反饋和總結(jié)，那成長(zhǎng)的速度，那真的是一日千里。
看完這篇文章，你會(huì)不會(huì)復(fù)盤，把本文的方法，化成自己所用呢？
