不知各位爸爸媽媽、叔叔阿姨們是否有這種記憶：小時(shí)候看電視時(shí)，只要出現(xiàn)男女擁抱、接吻、預(yù)備啪啪啪等畫面，父母要么趕緊換臺(tái)，要么蒙上我們的眼睛，生怕我們學(xué)壞。而更早一些年代，電視里是嚴(yán)禁出現(xiàn)親吻鏡頭的，更不用說床上戲，只要我們一看到導(dǎo)演把鏡頭從屋子里拉到屋子全景，我們心里就明白“這倆口子馬上有事兒了”，只要畫面里的窗戶燈光一黑，我們心里就會(huì)有“噢~”的一聲，然后突然就天亮了。

由于年代特性和社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，當(dāng)年整個(gè)社會(huì)對(duì)待有關(guān)兩性的話題是諱莫如深，所以大家都這么過來(lái)的，也就相安無(wú)事，公然在大街上親熱那可是耍流氓行為。可是，現(xiàn)在的時(shí)代不同了，人們對(duì)于兩性話題的態(tài)度也不一樣了，而且也更多元了，不過在很多初為父母的成年人心里兒時(shí)成長(zhǎng)的禁錮，仍然是會(huì)不時(shí)的存在的，加之并沒有學(xué)習(xí)過如何應(yīng)對(duì)孩子面對(duì)這些問題、這些情景、這些畫面時(shí)的方法，有時(shí)候就仍然會(huì)措手不及地用上老一輩對(duì)待小時(shí)候我們的方法。這其實(shí)也很好理解，家庭環(huán)境和教養(yǎng)的方式是會(huì)代際傳承的，而且越是小的時(shí)候留下的記憶越是難以真正地抹去。

2月22日重慶的一則新聞，就提到了楊先生帶著3個(gè)孩子乘坐地鐵時(shí)，在對(duì)面情侶一直現(xiàn)場(chǎng)直播卿卿我我，家長(zhǎng)有些措手不及的場(chǎng)景。

新聞回放

『前天晚上8點(diǎn)左右，26歲的楊先生參加完家庭聚餐后，從金竹站上車乘坐3號(hào)線回家，與他同行的還有親戚家的3名小孩，分別是一個(gè)9歲的小女孩、兩個(gè)13歲的男孩。

進(jìn)入車廂后，楊先生隨便選了排空位坐下。但沒想到，一抬頭就看見對(duì)面有一對(duì)年輕情侶在秀恩愛，身穿灰色羽絨服的男子靠在女友肩上，女子不斷扭頭吻他，“一會(huì)是鼻子、眼睛，一會(huì)是臉，反正很親密，沒停過。”

隨后，男子抬起頭來(lái)戴上眼鏡，回應(yīng)女友的“熱情”，兩人在車廂里開始忘情接吻，“直到我們?cè)邝椠堈鞠萝嚵?，他們都還在吻?！睏钕壬f，這期間他一直看著身邊的3名小孩，糾結(jié)到底該換車廂還是假裝沒看見。

正當(dāng)楊先生擔(dān)憂不已的時(shí)候，年僅9歲的妹妹突然抬起手指著對(duì)面情侶，大聲問到：“哥哥，你看你看，他們?cè)诟缮蹲?？”小女孩表情既好奇又激?dòng)，楊先生卻尷尬無(wú)比，趕緊讓她別嚷嚷，然后聊一些題外話轉(zhuǎn)移注意力。』

畫面太美，家長(zhǎng)尷尬是非常正常的。這種尷尬有幾個(gè)方面：

一是家長(zhǎng)自己面對(duì)這種公開的親熱內(nèi)心也是有異樣的抵觸的。這不是意識(shí)層面的東西，從意識(shí)上講能理解“情侶秀恩愛純屬個(gè)人行為，在沒有威脅公共安全和他人利益時(shí)，旁人無(wú)權(quán)干涉”這個(gè)道理，可是內(nèi)心深處不易察覺的部分，還是為因?yàn)檫@種公開的親熱有隱隱的羞恥感，會(huì)覺得“車廂畢竟是公共場(chǎng)所，不是臥室”,一種回避心理會(huì)自然而然地產(chǎn)生。

二是家長(zhǎng)也會(huì)很擔(dān)心孩子如果關(guān)注這個(gè)現(xiàn)象自己應(yīng)該怎么辦。我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷里，也很可能從來(lái)沒有接受過父母對(duì)于我們的這部分教育，我們可能只記得大家們一直很忌諱這個(gè)話題，只記得直到上初中時(shí)我們才被分開兩個(gè)課堂、羞澀地接受了一次男女不同的特殊教育。

三是家長(zhǎng)更會(huì)擔(dān)心孩子公開地表達(dá)好奇，甚至像新聞里楊先生帶著的孩子一樣，直接開口詢問，造成社交禮儀式的尷尬。

小孩子到了一定的年齡會(huì)自然地關(guān)注到性的話題，我們小時(shí)候也是一樣的，只是當(dāng)時(shí)我們更多地被壓制了，而現(xiàn)在的信息來(lái)源已經(jīng)不是家長(zhǎng)們可以控制的時(shí)代了，所以智慧、理性地面對(duì)很重要，學(xué)些心理學(xué)“防防身”也很重要。

想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，9歲的女孩子對(duì)這個(gè)畫面充滿了好奇，而邊上兩個(gè)13歲的男孩子很可能是感到淡淡的羞恥。進(jìn)入到中小學(xué)高年級(jí)的孩子往往在發(fā)展心理學(xué)上進(jìn)入一個(gè)新的階段，他們對(duì)兩性的部分開始有了更多的探索，與此同時(shí)又會(huì)對(duì)想要與異性接觸的內(nèi)心感覺產(chǎn)生特殊的階段性的排斥，認(rèn)為那是一種羞恥、有些下流的東西，男生女生之間產(chǎn)生清晰的界限感也是在這個(gè)階段。我在觀看電影《美人魚》時(shí)，旁邊11歲的小鬼在看到八爪魚教美人魚接吻的鏡頭時(shí)，就一邊哧哧地笑著一邊扭過頭不去看屏幕。

父母遭遇這種事大可不必遮掩，以免欲蓋彌彰，請(qǐng)記得你表達(dá)的越正常，孩子才能面對(duì)的越正常。你可嘗試對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，問問他是什么感覺、他想到了些什么，可以告訴他叔叔阿姨很相愛，這是他們表達(dá)愛的方式。

千萬(wàn)不要用欺騙的方式回應(yīng)，如果采用欺騙的方式，孩子知道后可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)喪失信任感。更不要再用我們小時(shí)候接受的暴力回避的方式了，畢竟時(shí)代不同了，你靠自己一個(gè)人是擋不住真相的，而且那樣容易讓孩子產(chǎn)生更為羞恥的感覺，成年以后很難建立對(duì)性的正確體驗(yàn)。倒不如大大方方地解釋，培養(yǎng)小孩的兩性美感。

中國(guó)的基礎(chǔ)教育目前已經(jīng)做了多年的變革，關(guān)于兩性的話題已經(jīng)從初中下移到小學(xué)五六年級(jí)就涉及了，我就曾經(jīng)受過邀請(qǐng)到小學(xué)給高年級(jí)的男生講授相關(guān)的心理課程。這是一種良好的變化。不過，家長(zhǎng)不能僅僅將這一責(zé)任轉(zhuǎn)交給學(xué)校，要知道最好的教育都是在家庭里開展的，所以必須將自己的也武裝起來(lái)，因?yàn)轲B(yǎng)育孩子的過程其實(shí)也是成人的又一次新的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

【問題來(lái)了】如果當(dāng)時(shí)在地鐵里的楊先生是你，你會(huì)有什么樣的方法來(lái)應(yīng)對(duì)呢？

書籍推薦

《成長(zhǎng)與性》，作者胡萍，科學(xué)出版社出版，是在作者與兒童充分交流的基礎(chǔ)上，經(jīng)過素材豐富和升華而來(lái)。

《成長(zhǎng)與性》語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，是一本孩子自己能夠看得懂的書，同時(shí)也是一本能幫助父母回答孩子“尷尬”問題的書。本書采用兒童喜愛的全彩繪畫版，以圖文并茂的形式讓兒童懂得：男孩女孩不一樣，保護(hù)自己身體隱私和尊重別人身體隱私，生命從何而來(lái)，孩子怎樣長(zhǎng)成大人，家庭成員的責(zé)任和權(quán)利……本書還介紹了如何預(yù)防性侵犯，青春期生理和心理的變化發(fā)展，預(yù)防艾滋病，拒絕毒品，正確對(duì)待傳媒中的性信息。

《成長(zhǎng)與性(上)》適合6-10歲的孩子及其家長(zhǎng)閱讀；

《成長(zhǎng)與性(下)》適合10-14歲的孩子及其家長(zhǎng)閱讀。

各國(guó)如何與孩子談?wù)撔栽掝}

英國(guó) 5歲必須開始強(qiáng)制性性教育

英國(guó)法律規(guī)定，必須對(duì)5歲的兒童開始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。根據(jù)“國(guó)家必修課程”的具體規(guī)定，英國(guó)所有公立中小學(xué)都將學(xué)生按不同年齡層次劃分為4個(gè)階段來(lái)進(jìn)行不同內(nèi)容的性教育。

瑞典 通過電視實(shí)施性教育

瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，堪稱為世界性教育的典范，其早期學(xué)校性教育是國(guó)際公認(rèn)的青春期教育成功模式之一。瑞典從1942年開始對(duì)7歲以上的少年兒童進(jìn)行性教育，內(nèi)容是在小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面。

芬蘭 幼兒園就有性教育圖書

上世紀(jì)70年代初，性教育進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書，一面加強(qiáng)性道德教育，一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識(shí)教育。芬蘭有本性教育書《我們的身體》，家長(zhǎng)可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。

馬來(lái)西亞 4歲小孩也要學(xué)性知識(shí)

在馬來(lái)西亞，父母會(huì)主動(dòng)談到一些性知識(shí)。初中的教科書里就有不少性知識(shí)的傳授，包括避孕、受孕等。對(duì)小學(xué)生，則用一些有圖畫的小冊(cè)子向他們宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識(shí)。

美國(guó)1/3學(xué)校進(jìn)行禁欲教育

美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識(shí)，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向?qū)W生發(fā)放避孕套。

最近10年里，全美有1/3的學(xué)校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后，并告訴學(xué)生實(shí)行安全性行為的做法。有一些學(xué)校還提供在何處可獲得控制生育器具或如何使用避孕套的資訊?，F(xiàn)在全美14個(gè)城市的32所公立學(xué)校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密。

荷蘭 孩子和父母餐桌上討論性話題

荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國(guó)家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學(xué)其他課程一樣，孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就開始接受性教育，孩子們甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。荷蘭的教育專家認(rèn)為，對(duì)青少年甚至兒童開展早期性教育，可以讓青少年知道如何保護(hù)自己，幫助青少年不至于因?yàn)橐粫r(shí)的性沖動(dòng)或?qū)π缘哪撤N無(wú)知而做出令自己后悔終生的憾事。

日本 性知識(shí)從小學(xué)教到高中

日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》教科書封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學(xué)每年有1-2個(gè)小時(shí)的特別講座，內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等；初中每年也有1—2小時(shí)的特別講座，呼吁學(xué)生不要進(jìn)行危險(xiǎn)的性行為，學(xué)生還可以學(xué)到避孕和性病知識(shí)；高中的體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程，內(nèi)容涉及避孕、流產(chǎn)、性病和倫理道德方面。

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