今天周一，弟弟繼續(xù)去幼兒園，寒假第一個完全有我陪伴的日子，因為昨晚睡得比較早，所以今天沐涵六點多就醒了，自己把護(hù)眼燈拿過來，拿過口算題和寒假生活指導(dǎo)在那做，我瞅了一眼沒說什么，因為我意識到寒假學(xué)習(xí)計劃好像忽略了每項學(xué)習(xí)內(nèi)容的時間安排，這也是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一項重要內(nèi)容，七點起床的時候，我給她溝通了這件事，好像是聽懂了，十點前一切都很順利，但后來在抄古詩的時候我發(fā)現(xiàn)她很不專注，玩著，吃著，寫著，而且把那字寫的歪歪扭扭，說了幾次，把她說煩了，寫的更爛了，一生氣沒把控住自己得情緒，扭了她耳朵一下，哭開了，我讓她立馬停下不要寫了，先去玩，玩夠了再寫，當(dāng)時真是像頭暴怒的獅子，她在那哭著堅持要寫，邊哭邊說:我要學(xué)習(xí)，我不玩?？匆娝姆磻?yīng)，很后悔自己的舉動，平復(fù)了一下自己的情緒盡可能耐心的去給她溝通我生氣的原因，好像也聽懂了。但下午仍然犯了同樣的毛病:數(shù)學(xué)作業(yè)的書寫又是一團(tuán)糟，強(qiáng)忍著沒發(fā)火，做了個示范給他看，可能是看見我不開心，“乖乖”的把不規(guī)范的地方擦去重寫了，。

一天就這樣結(jié)束了，一直在考慮，應(yīng)該怎么樣教育她，怎么讓她變的更優(yōu)秀，直到今晚看見