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我和淺聊日本那些自殺的文學大師的時候說，其實他們的書不用讀太懂，懵懂狀態(tài)就好，想不開要去跳樓，想通了人生也沒什么好留戀的了，說到底我們都是凡夫俗子，做點凡夫俗子的白日夢，做點凡夫俗子的俗事就夠了。可是身不由己，生活中那一丟丟的小確幸都像溫水煮青蛙一樣一點點被剝奪，慢慢變成一個不知道為誰而活的軀殼，行尸走肉，茍延殘喘。我甚至不知道，是誰操縱了我的人生。就像楚門的世界，你的全世界，不過是別人熒幕上的一出戲，你的一輩子，可能就是別人憐憫的一滴眼淚。你永遠不知道，自己的人生，是否真實，甚至你在乎的人，也不過是在心里隨便客串了一下你的人生。所有人都是過客，陪你一輩子的也有可能只是友情出演。你是怎么變得越來越麻木的呢？曾經(jīng)你是有夢想，不知天高地厚想要改變世界；然后現(xiàn)實告訴你世界不會被你改變，你就努力地不讓自己被世界改變，在那里倔強又可笑地堅持著些什么；再之后，你發(fā)現(xiàn)如果自己不改變，就會被世界拋棄，于是你慢慢做出改變，然后在心里繼續(xù)堅守著“世界以痛吻我，我卻報之以歌”的高尚操守；直到最后，你真的沒有力氣反抗整個世界，你只能融進這浩浩蕩蕩的洪流里，隨波逐流，溺水而亡。我TM就想做個凡夫俗子怎么都那么難？！喬治奧威爾當初寫《1984》是警醒世人的，不是TMD給你們寫的說明書??！我之前對大學生很不以為然，當時以為多數(shù)的大學生是沒有自控力的，沒有目標的，混混沌沌混日子的。現(xiàn)在我知道了，為什么中國的大學生在經(jīng)歷了千軍萬馬獨木橋后會完全轉(zhuǎn)變。時間就像海綿里的水是吧，那么大學里那些所謂的豐富多彩的強制你參加的無聊的沒用的課外活動會把你的時間像洗衣機脫水一樣甩干。大學自由是吧，玩啊，大家一起去春游啊，我給大家開美劇賞析這種喜聞樂見的課啊，大家開心不開心??？大學多么自由啊！最后，不來的同學不可以哦，一定要排除萬難和我們一起開運動會啊，排除萬難去春游??！想家？想個屁家，家里自由嗎？你爸媽讓你安心玩嗎？不準回家，一起去春游吧，一起去上美劇賞析吧！我們大手拉小手，把這四年過得豐富多彩好不好?。科?！你愿意和誰牽手和誰牽手，你愿意和誰聯(lián)絡感情和誰聯(lián)絡感情，別扯上我。我越來越知道，學校的功能，不過是給你所有的問題偷換概念以安撫民心。而民意這種東西，就是沒有什么卵用的，讓你唾沫橫飛理論半天，然后來一句中庸之道的解決辦法：大家辛苦了，大家不容易，但是老師也不容易啊，家長也不容易啊，好了今天也都累了，大家回去洗洗睡吧，還有哦，明天按原計劃進行。恩，沒錯，媽的智障。我們就想有一個小假期可以休息一下，你他媽給我一段一段錯開，美其名曰中間的時間你們可以上自習。我就給你呵呵噠，你是真傻還是跟我們過不去啊，真以為世界按你軌道走的啊。不知道腦回路是怎么轉(zhuǎn)的，加課加課啊，我們是要換時間，你給我一副苦大仇深臉說什么有幾個人平均分85分以上？哦，可以，我平均分差2分85，我體育68，我謝謝你的大義凜然公平公正。那就上課上課，我理虧我學渣我上課行了吧，我刷分刷高行了吧，哦，我們?nèi)ビ魧W給我們加加拿大和美國的課，你是不是TMD智障，行，我忍了，為了拉高分我什么都行，然后那老師什么節(jié)奏，千字論文？我是有專業(yè)課的，你讓我把專業(yè)課的時間擠出來為了不掛這門課？于是我們的未來可以預見，大家的平均分都下跌10個百分點，然后你來怪我們不認真、不努力、怪我們笨，我就想說，呵呵，怪我咯！這年頭真的生活好難，年輕是資本沒錯，是讓你只能逆來順受的資本。馬薇薇發(fā)過一條微博：“一個才子，你們還要求他謙虛有禮處事圓滑相貌英俊……講真，我們拿出對公交車上摳腳大漢一半的寬容對待知識分子，這個世界都會美好很多?！绷菏橛幸槐緯小斑@個世界會好嗎”，我不知道世界會不會好，我只知道我們這個世界會不會，而且我不想回答，就用林語堂的一本書作結(jié)：“人生不過如此”。