學(xué)會(huì)提問

兩種思維:

海綿式思維:被動(dòng)的吸取大量信息,吸收外部世界的信息越多,越能體會(huì)到這個(gè)世界的千頭萬緒。而你獲取的知識(shí)將會(huì)為今后展開更復(fù)雜的思考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

海綿式思維相對(duì)而言比較被動(dòng),它并不需要你絞盡腦汁地去冥思苦想,而是來得既輕松又快捷,特別是當(dāng)你看到的材料被組織得井井有條而又生動(dòng)有趣時(shí),這種思維方式最有成效。雖然大量吸收外部信息可以提供一個(gè)有效的起點(diǎn),讓你成為一個(gè)有思想的人,但海綿式思維卻有個(gè)嚴(yán)重而又致命的缺陷:它對(duì)哪些信息和觀點(diǎn)可以相信,哪些信息和觀點(diǎn)應(yīng)該摒棄,提供不了任何判斷方法。如果讀者始終依賴海綿式思維,那么最后讀到的是什么,他就會(huì)相信什么。

淘金式思維:時(shí)刻與作者進(jìn)行互動(dòng),與文中觀點(diǎn)進(jìn)行辯駁。淘金式思維最重要的特點(diǎn)就是互動(dòng)性參與,即在作者和讀者之間、演說者和聽眾之間展開的對(duì)話。作為一名批判性思考者,你愿意贊同別人的觀點(diǎn),但你首先得為自己的問題找到一些令人信服的答案。

進(jìn)行對(duì)比后知道自己是屬于海綿式思維,如果想在思維上有進(jìn)一步的提升,需要在關(guān)鍵問題上進(jìn)行淘金式的思考方式。

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