我的名字叫唐子軒，是一名權(quán)威的心理學(xué)兼精神科教授。平時(shí)的工作主要是教學(xué)，也就是大學(xué)里那種無(wú)足輕重的心理教師。每星期只要上一次課，而且并不會(huì)納入期末的成績(jī)考核。
相對(duì)而言，我的工作還是很輕松的，平時(shí)也有很多空余的時(shí)間。但我不像一般的年輕人一樣熱衷于到處游玩，我只喜歡讀書(shū)，有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，我?guī)缀蹩梢詮U寢忘食地閱讀，有時(shí)候甚至連上廁所也不會(huì)落下。
原因無(wú)他，我確實(shí)對(duì)這個(gè)學(xué)科太感興趣了，我相信心理學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科。它既可以幫助你了解人性，也可以成為你的精神導(dǎo)師。
也許有很多人認(rèn)為，心理學(xué)就是唯心主義，是對(duì)意識(shí)形態(tài)的過(guò)分夸大，也是跟鬼神之說(shuō)相似的謬論，但我可以笑著跟告訴你，并非如此！
雖然對(duì)心理學(xué)的研究很深，但我卻是個(gè)無(wú)神論者。準(zhǔn)確而言，我并不相信任何靈魂和神鬼之類的東西，我認(rèn)為這些靈異的東西不過(guò)是古人畏懼死亡、缺乏知識(shí)所構(gòu)造出來(lái)的荒誕之論。
所謂靈魂，也不過(guò)是人的意識(shí)產(chǎn)物，也就是大腦所產(chǎn)生的腦電波。
人死即電波滅，絕不可能存在靈魂出竅的現(xiàn)象。無(wú)論神話如何渲染，生物的行動(dòng)意識(shí)都是構(gòu)建在生理的基礎(chǔ)上，所以，迄今為止也沒(méi)有人能捕捉到所謂的靈魂和鬼神，這已經(jīng)是最好的證據(jù)了。
沒(méi)錯(cuò)，就在一個(gè)月之前，我的確是這樣想的。以至于對(duì)一切相關(guān)的偽科學(xué)也保持著否定的態(tài)度，但自從那件事之后，我卻徹底震驚了。盡管我竭力隱瞞和否定，但也不能說(shuō)服自己。
我想告訴你的是，這個(gè)世界是有鬼存在的！所謂科學(xué)的力量，在這些靈異事件之前，根本就連絲毫的招架之力也沒(méi)有！
事情還要從半個(gè)月前說(shuō)起。
記得那天是星期三，我剛剛為化工專業(yè)的新生上完課，正準(zhǔn)備回到辦公室休息。
與一般老師的不同，那是一個(gè)獨(dú)立的房間，大概有三四十平方，陽(yáng)光充足而且很寬敞。這是學(xué)校特意為我建的，因?yàn)槲也坏切睦斫處?，而且還身兼學(xué)校的心理輔導(dǎo)師。
平時(shí)有不少學(xué)生會(huì)過(guò)來(lái)找我聊天。他們大多都是遇到了人際交往或者學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。而這樣的房間，恰好可以給他們提供一個(gè)安全而且舒適的氛圍，這對(duì)于心理輔導(dǎo)而言是非常重要的。
呼……今天可真夠熱的?！?/p>
我靠在真皮座椅上，享受著舒適的空調(diào)。窗外艷陽(yáng)高照，夏蟬恬噪的鳴叫聲不絕于耳。而我卻毫不在意，現(xiàn)在已經(jīng)快11點(diǎn)了，再坐半個(gè)小時(shí)就可以下班了。
咚咚……
正當(dāng)我瞇起眼睛想要打盹的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。
間隔極短，而且用力幅度大，可以聽(tīng)得出敲門(mén)者此時(shí)一定很焦急。在學(xué)校里面，找我的無(wú)非就是老師和學(xué)生。老師的話一般不會(huì)這么著急，就算真的有急事也可以打我的電話，或者直接闖進(jìn)來(lái)。
它使用的是敲門(mén)這種方式，只能說(shuō)明跟我的關(guān)系不熟，所以我斷定他是一名學(xué)生，而且還是第一次過(guò)來(lái)找我，心情忐忑而焦躁的低年級(jí)學(xué)生。
“請(qǐng)進(jìn)。”我從椅子上站了起來(lái)，溫和地回應(yīng)道。
貳
“請(qǐng)問(wèn)是唐老師嗎？”
進(jìn)門(mén)的是一個(gè)矮小清瘦的男生，他留著一頭短發(fā)。鼻梁很高，上面夾著一副極厚的眼鏡。在如此炎熱的天氣下，他的上衣已經(jīng)完全濕透了，臉上沾滿了汗水，看上去著實(shí)有點(diǎn)滑稽。
“沒(méi)錯(cuò)，我就是……”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，我有事想要問(wèn)你……”我還沒(méi)有說(shuō)完，便被他慌慌張張地打斷了。他的嘴唇微微顫抖，一雙被曬得黝黑的手不斷擦拭著鏡片。
“沒(méi)事，先坐下來(lái)再慢慢說(shuō)……”
對(duì)于他無(wú)禮的打斷，我并沒(méi)有絲毫怒意，反而是露出更為和煦的笑容。因?yàn)槲疑钪獙W(xué)生的心理，他們一般對(duì)老師有抗拒心理，如果你板起面孔的話，反而會(huì)成為交談的桎梏。
而且，從他進(jìn)門(mén)之后的一系列的動(dòng)作來(lái)看，我已經(jīng)大致摸出了一點(diǎn)端倪。
首先我比較肯定的是，以前并沒(méi)有跟這個(gè)男生交談過(guò)。至于他是聽(tīng)過(guò)我的課，還是別人介紹過(guò)來(lái)的。我無(wú)從得知，但我確定剛才的判斷是對(duì)的，他是大一的學(xué)生，從校服的條紋顏色便可以得知。
一般來(lái)說(shuō)，這種學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還比較匱乏，心理調(diào)控能力不強(qiáng)，因此出現(xiàn)極大的情緒波動(dòng)也是很常見(jiàn)的。
其次，在他進(jìn)門(mén)之后，我注意到幾個(gè)有趣的動(dòng)作。
第一，他從炎熱的操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái)，身上、臉上幾乎沾滿了汗水，然而他首先擦拭的卻不是這些地方，而是那片厚得嚇人的眼睛。這說(shuō)明他心里焦慮不安，甚至到了很嚴(yán)重的地步。
第二，他進(jìn)入之后并沒(méi)有關(guān)門(mén)，而且也沒(méi)有像普通學(xué)生一樣拘謹(jǐn)?shù)氐却吹故谴驍嗔宋摇＿@看起來(lái)很沒(méi)有禮貌，但我卻認(rèn)為并非如此。
人的心情在極度波動(dòng)的時(shí)候，大腦會(huì)分泌出更多的腎上腺素，令得他極度亢奮，因此這些細(xì)節(jié)都會(huì)在無(wú)意中被省略。也就是說(shuō)，這并不是他沒(méi)禮貌，從心理學(xué)上而言不過(guò)是被迫切的意識(shí)所主導(dǎo)。
這恰好說(shuō)明他的現(xiàn)在很迫切，的確有一件極為緊急的事想要敘述。而且我有預(yù)感，這將會(huì)是一件很有趣的經(jīng)歷。
但從心理疏導(dǎo)的角度來(lái)看，在這種極度焦慮的狀態(tài)下是不宜交談的。于是我并沒(méi)有急著叫他說(shuō)，只是微笑著叮囑他坐下，為他倒了一杯茶，再播放出一陣舒緩的音樂(lè)
也許是我的行動(dòng)起了作用，在舒緩的環(huán)境和音樂(lè)下，男生的喘息聲越來(lái)越小，他一口氣喝完了清茶，終于是冷靜下來(lái)了。
“同學(xué)，來(lái)到這里你可以放松一點(diǎn)，完全不用拘謹(jǐn)，就當(dāng)在家里好了。或許我們還可以打一盤(pán)游戲，lol怎么樣？我也是鉑金分段的哦，絲毫不會(huì)遜色給你們這些年輕人?！?/p>
“對(duì)了，你要不來(lái)根煙，我昨天新進(jìn)了盒雪茄，有奶油味和草莓味的，應(yīng)該還挺銷魂的?！蔽椅⑿χ_(kāi)了幾句玩笑。
這是一種有效的注意力轉(zhuǎn)移法，通過(guò)笑話可以引導(dǎo)病人放松下來(lái)，對(duì)于之后的交談很有幫助，然而對(duì)男生似乎沒(méi)有多大的作用。
他苦笑一聲，再次摸了摸鏡片。
“老師，你就別耍我了，其實(shí)我真的有很重要的事情要問(wèn)你，沒(méi)錯(cuò)，你聽(tīng)了之后或許會(huì)覺(jué)得我胡扯，但不管怎樣，這次真的很重要?！?/p>
“我……我?guī)缀鮿偲鸫簿团苓^(guò)來(lái)了，這實(shí)在是難以啟齒…….但我還是要說(shuō)出來(lái)，這……這太重要了……”
我揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，不禁有些驚訝。
男生的話里連用了三個(gè)重要，這種生硬的重復(fù)代表著他對(duì)事情的緊張和恐懼，而且還有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，他說(shuō)了一大堆，結(jié)果還是沒(méi)有表明立場(chǎng)。
我通過(guò)多年的心理學(xué)知識(shí)，試圖對(duì)這個(gè)男生作出全面的判斷，毋庸置疑，他的確有很大的心理障礙，但如果是學(xué)習(xí)或者人際方面的事情，我并不認(rèn)為有如此大的威力。
所以他應(yīng)該是遇上了更為嚴(yán)重的事情，比如說(shuō)，無(wú)法解釋的怪事，又或者是來(lái)自生命的威脅？到底是哪一種我自然是無(wú)從得知，只能先讓他冷靜下來(lái)。
“同學(xué)，你先別緊張，也許事情并沒(méi)有你想象中的那么糟糕，你先整理一下，再重頭到尾說(shuō)一遍，好嗎？”
“對(duì)了，還有你的名字呢？我總不能跟一個(gè)陌生人說(shuō)這么久吧？”我攤開(kāi)雙手，做出一個(gè)無(wú)辜的神情。
“嗯……”男生點(diǎn)了點(diǎn)頭，在幾次深呼吸之后，終于緩緩開(kāi)口道，“唐老師你好，我的名字是黎星，工管專業(yè)的大一學(xué)生，今天過(guò)來(lái)主要是……”
“主要……有一件很詭異的事情想要請(qǐng)教你……”
詭異？我皺起了眉頭，對(duì)于這個(gè)詞我并不陌生，很多與神鬼、靈魂學(xué)說(shuō)有關(guān)的事情，都會(huì)與之扯上關(guān)系。以前我也曾經(jīng)遇到過(guò)不少病人，他們也說(shuō)自己遇到了詭異的事情。但事實(shí)證明，這大多都是他們臆想而已，世界上并沒(méi)有鬼怪。
難道這位男生也是同樣的問(wèn)題嗎？
我為他續(xù)了一杯水，示意繼續(xù)下去。
叁
“老師，我想問(wèn)一下你，曾經(jīng)做過(guò)噩夢(mèng)嗎？”話剛剛出口，黎星便感到自己有點(diǎn)失言，連忙摸了摸鼻梁骨，略顯尷尬地低下了頭。
“當(dāng)然了……”我感到氣氛有些不妙，于是微笑著回應(yīng)道，“我也經(jīng)常做惡夢(mèng)，這很正常啊。當(dāng)我們壓力大或者心情不好的時(shí)候，細(xì)胞會(huì)將信息記錄下來(lái)，長(zhǎng)期以往很容易就會(huì)形成積累效應(yīng)?！?/p>
“當(dāng)我們睡眠的時(shí)候，這些不好的記憶便會(huì)釋放出來(lái)，以腦電波的形式構(gòu)造出各種場(chǎng)景，這就是所謂的噩夢(mèng)，當(dāng)然，嚴(yán)重的話也有可能連續(xù)幾天出現(xiàn)同一個(gè)惡夢(mèng)，這并不奇怪?！?/p>
黎星一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，但我發(fā)現(xiàn)他好像有點(diǎn)走神。雙眉之間的間隔很近，嘴角略微有點(diǎn)下拉，這說(shuō)明他對(duì)我的回答并不滿意，于是我停下了解釋，等待他的回應(yīng)。
果不其然，他的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，迫不及待開(kāi)口道：“可是，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)普通的噩夢(mèng)。其實(shí)……其實(shí)我被困在夢(mèng)境里了！”
“這是什么意思？能說(shuō)得詳細(xì)點(diǎn)嗎？”我追問(wèn)道。
“唐老師，事情是這樣的……”黎星點(diǎn)了點(diǎn)頭，憂心忡忡地說(shuō)道，“從前天開(kāi)始，我每晚都會(huì)做一個(gè)同樣的噩夢(mèng)，每經(jīng)歷一次夢(mèng)境之后，我便發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越難醒過(guò)來(lái)。就在前天早上，我調(diào)了7點(diǎn)的鬧鐘，結(jié)果醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點(diǎn)了?！?/p>
“要知道，我一直以來(lái)都是個(gè)淺睡的人，別說(shuō)是鬧鐘了，就連宿友們的夢(mèng)話聲也會(huì)經(jīng)常吵醒我，而那天竟然連鬧鐘也沒(méi)有用。而且這還不是最奇怪的，昨天我又特意叮囑了舍友叫醒我。結(jié)果……”
“結(jié)果我還是沒(méi)能醒過(guò)來(lái)！”
“據(jù)他們說(shuō)，我就像睡死了一樣，怎么叫也沒(méi)有反應(yīng)。他們急了，甚至掐我的大腿和人中，結(jié)果還是沒(méi)用！今天也是一樣，我已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)有去上課了，而且一天比一天醒得晚。唐老師，你說(shuō)我該怎么辦？你說(shuō)……這……這是什么病嗎？”
聽(tīng)完黎星的敘述，我摸著下巴思考了一會(huì)，疑惑道：“你確定他們真的叫不醒你嗎？一般來(lái)說(shuō)，人在睡眠狀態(tài)下對(duì)外界還是有感知的，絕不可能出現(xiàn)這樣的情況……”
“唐老師，他們是不可能撒謊的！”黎星斬釘截鐵地說(shuō)道，“我清楚他們的為人。再說(shuō)了，當(dāng)時(shí)我的確是一點(diǎn)兒知覺(jué)也沒(méi)有，直到自己醒過(guò)來(lái)的一刻，才感覺(jué)到大腿隱隱作痛。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，習(xí)慣性地摩挲著下巴。如果黎星說(shuō)的是實(shí)話，那事情看起來(lái)的確有點(diǎn)蹊蹺了，叫不醒的夢(mèng)境？我以前還真沒(méi)有遇到過(guò)類似的案例。
“唐老師……”正當(dāng)我思考的時(shí)候，黎星再次打斷了我。他不斷擦著汗，臉上的憂愁濃得像化不開(kāi)的烏云：“其實(shí)我一直很懷疑一件事情……”
“是什么？”
“我覺(jué)得一切都跟那個(gè)噩夢(mèng)有關(guān)！因?yàn)槲颐看涡褋?lái)的時(shí)候，都清楚地記得剛剛所經(jīng)歷的一切，而且它不像一般的惡夢(mèng)，實(shí)話說(shuō)，我直到現(xiàn)在還是記憶猶新，就好像……就好像剛剛經(jīng)歷過(guò)一樣！”黎星使勁咽著唾沫，額間滲出了細(xì)密的汗珠。
“你認(rèn)為是噩夢(mèng)導(dǎo)致你醒不過(guò)來(lái)？”
“嗯……”黎星點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉凝重地注視著我。
我沒(méi)有說(shuō)話，大腦卻在此時(shí)陷入了沉思。心理學(xué)之父弗洛伊德說(shuō)過(guò)，夢(mèng)是人潛意識(shí)的體現(xiàn)。在睡眠的時(shí)候，人的深睡眠和淺睡眠過(guò)程會(huì)交替循環(huán)。
一般來(lái)說(shuō)，淺睡眠的時(shí)候人會(huì)做夢(mèng)，這時(shí)候來(lái)自外界的刺激會(huì)很容易讓你醒來(lái)，但在深睡眠的層次就不同了，人的意識(shí)和呼吸會(huì)降到一個(gè)較低的程度。這時(shí)候的確不容易醒過(guò)來(lái)，但也不至于對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)。
所以黎星這種情況應(yīng)該屬于罕見(jiàn)的案例，至少我還沒(méi)有接觸過(guò)。為了能夠作出準(zhǔn)確的判斷，我想下一步應(yīng)該要了解夢(mèng)境的內(nèi)容了。
“唐老師，你還在聽(tīng)嗎？”黎星的說(shuō)話聲再次將我拉了回來(lái)，我有點(diǎn)尷尬地笑了笑。一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)的我絕對(duì)不會(huì)這么失態(tài)，但這件事的確是有點(diǎn)出人意料，所以我只能盡量減少思考，重新將注意力集中在他身上。
“對(duì)了，那你能說(shuō)說(shuō)惡夢(mèng)的內(nèi)容嗎？”我饒有興致地問(wèn)道。
肆
黎星點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙眉不由自主地皺了起來(lái)，“那是個(gè)很奇怪的夢(mèng)，我記得夢(mèng)里是一個(gè)荒蕪的小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上總是有沙塵暴在肆虐，即便你將雙手護(hù)于身前，但仍然會(huì)被尖銳的沙子刺得生痛。”
“除此之外，鎮(zhèn)里面的人也并不多，他們都是普通的農(nóng)村漢子，有的在打水，有的在磨刀，反正都是在干著各自的事情……”
“可這些不都很正常嗎？”我疑惑道。
“沒(méi)錯(cuò)，如果是這樣的話的確算不上惡夢(mèng)?！崩栊敲蛑齑剑^續(xù)道，“但除此之外，卻有一個(gè)十分奇怪的地方……”
“是什么？”
“就是他們的身份！”黎星回答道，“我每次都只能看到村民的背影，無(wú)論我怎么努力地趕上去，都是徒勞無(wú)功。我感覺(jué)就像有一道無(wú)形的墻壁隔在中間，每次都令得我焦慮不安……”
我反問(wèn)道：“那你想過(guò)嗎，為什么自己那么想要看到他們的樣子呢，這很重要嗎？”
“我也不知道……”黎星緊咬著嘴唇，似乎陷入了很大的困惑中，“當(dāng)時(shí)我沒(méi)有別的想法，一心就想窺探出他們的模樣，也許…….就是一種感覺(jué)吧，它告訴我只要成功的話，就可以逃離惡夢(mèng)了……”
“那結(jié)果呢？你最后還是沒(méi)能看見(jiàn)他們的樣子？”
黎星點(diǎn)了點(diǎn)頭，長(zhǎng)嘆一聲：“就是如此，每次都差一點(diǎn)?？删褪沁@小小的一步，卻顯得那么的艱難，令得我急躁不安……”
“唐老師，你說(shuō)我這情況是病嗎？我應(yīng)該怎么辦呢？”黎星越說(shuō)越急躁，臉頰有點(diǎn)微微漲紅。
我示意他冷靜下來(lái)，若有所思地回答道：“從夢(mèng)境看來(lái)，你最近的壓力的確是比較大。你應(yīng)該認(rèn)真想想，是不是自己一直在忙著什么，又或者是等待著重要的事情？”
黎星搖了搖頭：“其實(shí)我才剛上大學(xué)不久，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)還很輕松，最近也沒(méi)有特別迫切的任務(wù)。不過(guò)……”說(shuō)到這里，他輕咬了一下嘴唇，似乎有點(diǎn)難言之忍，但躊躇片刻后還是放棄了。
我無(wú)奈地聳了聳肩，從剛才的微表情看來(lái)，他肯定還隱瞞著一些情況，而且應(yīng)該與夢(mèng)境有莫大的關(guān)系，但或許涉及到他的隱私吧，所以他還是選擇了隱瞞。
本文由一點(diǎn)號(hào)作者“ba美娛樂(lè)”原創(chuàng)發(fā)布，特此聲明！
