各位學(xué)友們，大家晚上好！今天我要和大家分享的，是《先進(jìn)篇》第4章的內(nèi)容。

【原文】子曰：“回也非助我者也，于吾言無(wú)所不說(shuō)。”

【譯文】孔子說(shuō)：“顏回不是對(duì)我有幫助的人，他對(duì)我說(shuō)的話沒(méi)有不心悅誠(chéng)服的。”

顏回是孔子最得意的弟子，極富學(xué)問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)·雍也》說(shuō)他“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。為人謙遜好學(xué)，“不遷怒，不貳過(guò)”?？鬃臃Q贊他“賢哉，回也”，“回也，其心三月不違仁”（《雍也》）。不幸早死。

顏回素以德行著稱。嚴(yán)格按照孔子關(guān)于“仁”“禮”的要求，“敏于事而慎于言”。因此孔子常稱贊顏回具有君子四德，即強(qiáng)于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。他終生所向往的就是出現(xiàn)一個(gè)“君臣一心，上下和睦，豐衣足食，老少康健，四方咸服，天下安寧”的無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)饑餓的理想社會(huì)。

通過(guò)典籍，我們可以知道顏回一生沒(méi)有入仕為官。也沒(méi)有留下傳世之作，他的只言片語(yǔ)，收集在《論語(yǔ)》等書(shū)中，其思想與孔子的思想基本是一致的。后世尊其為“復(fù)圣”。那他為什么能獲得如此高的稱號(hào)和評(píng)價(jià)呢？

在這一章中孔子對(duì)顏回能又快又深領(lǐng)悟自己的學(xué)說(shuō)表示了深深的贊許，但也有一定的遺憾。顏回聰敏秀慧，對(duì)孔子的言語(yǔ)一聽(tīng)就能領(lǐng)會(huì)，故只喜悅于心，而無(wú)所疑問(wèn)。既然沒(méi)有疑問(wèn)，孔子便不再發(fā)揮，而在座的其他弟子不能有所獲益，故孔子有一定的遺憾，但又對(duì)顏回的好學(xué)深思表示贊許。

但是也不難看出，對(duì)于顏回，孔子為有這樣一個(gè)勤學(xué)善思的學(xué)生感到欣慰和驕傲的同時(shí)，也有些許遺憾。顏回對(duì)其老師的言論和思想全盤(pán)接收，但是對(duì)于孔子來(lái)說(shuō)，他希望聽(tīng)到不同的聲音，在《述而篇》中，“子曰：丘也幸，茍有過(guò)，人必知之。”我真幸運(yùn)，假若有什么錯(cuò)誤，人家一定知道給指出來(lái)。而且，也說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，韓愈在《師說(shuō)》中也表明“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！笨鬃酉Ｍ芎透嗳艘黄鸾涣鞑煌目捶ǎ伝刂皇菄?yán)格按照孔子的要求，敏于事而慎于行，這對(duì)于孔子來(lái)說(shuō)，顏回這樣一點(diǎn)意見(jiàn)也不提，一句異議也不說(shuō)，不是什么好事。自己說(shuō)的話不是全對(duì)的，自己做的事不是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的。顏回這樣順著自己，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也不指出來(lái)，對(duì)自己是不利的。因此，孔子說(shuō)，顏回不是一個(gè)幫助他上進(jìn)的人。

對(duì)于我們而言，不論從事何種工作，都需要聽(tīng)到不同的聲音，而不是自己的“一言堂”，尤其是作為教育工作者，要面對(duì)各種各樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，還有上級(jí)安排的其他工作。在執(zhí)行落實(shí)工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作建議，也提出自己的實(shí)際想法，用最合適的方式高效地完成工作。在班級(jí)管理中，將學(xué)生和自己放在同等位置上來(lái)看待，對(duì)于自己提出的建議，多讓學(xué)生進(jìn)行參考，發(fā)表觀點(diǎn)，既能夠體現(xiàn)民主，讓學(xué)生參與了整個(gè)班級(jí)管理過(guò)程，也聽(tīng)到了學(xué)生的心聲，對(duì)班級(jí)有了更多的了解。這對(duì)自己的工作而言，是事半功倍的。

“忠言逆耳”但“利于行”，往往別人的意見(jiàn)我們一時(shí)沒(méi)辦法接受，尤其是全盤(pán)否定的時(shí)候。上大學(xué)的時(shí)候跟著學(xué)校的公益團(tuán)隊(duì)下鄉(xiāng)支教，在評(píng)價(jià)一個(gè)隊(duì)員的教案時(shí)，我提出了大量的修改意見(jiàn)，她當(dāng)時(shí)非常難過(guò)，心里很不服氣，又重新找了其他人幫忙看教案，得到了類似的回復(fù)，于是自己重新審視，反復(fù)修改，后來(lái)支教結(jié)束后，她給我發(fā)了很長(zhǎng)一段話來(lái)表達(dá)感謝，這段經(jīng)歷讓她成長(zhǎng)了很多，同樣也帶給我成長(zhǎng)。在給他人提建議或者發(fā)表看法的過(guò)程中，自身是在不斷思考的，這個(gè)思考的過(guò)程就在進(jìn)步和不斷地完善自己，提高自己，觀他人照自己，這是一個(gè)雙向的修身精進(jìn)的過(guò)程，互惠互利。

若只是一味地順應(yīng)接受，而沒(méi)有自己的觀點(diǎn)看法，那就只剩下了死板的傳承，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有理解，更加沒(méi)有實(shí)際效用，就像我們重新學(xué)習(xí)幾千年前的經(jīng)典，我們只能通過(guò)大量的歷史記載來(lái)推斷和理解，去感悟，去分析實(shí)踐，若只是全盤(pán)接收，那我們的學(xué)習(xí)也就失去了意義。

感謝各位學(xué)友傾聽(tīng)，今天我的分享就到這里，謝謝大家！

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