媽媽：你會因為燈光問題就情緒崩潰嗎？

桐桐：不太會。

媽媽：那這位老師為什么會崩潰呢？你覺得可能是什么原因呢？

桐桐：可能是他對燈光過敏；也可能是他覺得是他學生故意搞的。我看他的好多學生沒有專心聽課，有拿手機拍照的，有翹二郎腿的。

媽媽：觀察好細致啊。你的意思是，老師覺得學生沒有尊重他，所以才非常生氣？

桐桐：對的?？赡芩蛯W生說過了，他對燈光過敏，結(jié)果他的學生故意操作燈光。

媽媽：這種提前告知還故意為之，就特別容易引發(fā)情緒，是吧？

桐桐：對的。如果是他學生專心記筆記不小心碰到燈光開關(guān)，他可能就不會這么生氣導致情緒失控。

媽媽：那老師這次情緒失控會造成什么后果？

桐桐：估計要賠償，因為他損壞公物了。

媽媽：嗯，他把自己的怒氣都發(fā)在書本和桌子上了。萬一書本里藏著一只小精靈，被突然重重一扔，小精靈會怎樣？

桐桐：當然是飛走了呀。

媽媽：他這種突然失控踢桌子扔書本，會不會傷害到聽課的學生啊？

桐桐：不會，他的學生都很大了，有自我保護能力。

媽媽：確實，看著像是大學生。那現(xiàn)在這個視頻傳到網(wǎng)上了，你覺得學校會處理這位老師嗎？

桐桐：如果他有什么特殊的疾病，比如對燈光過敏啥的，我覺得就不該處理，應該告訴學生們不要突破老師的底線；如果他沒有生病，那我覺得還是辭退比較好，他不適合當面授課，他適合提前錄制視頻給學生上網(wǎng)課。

媽媽：你會分不同情況處理，很贊。關(guān)于情緒，你覺得在很有情緒的時候，到底是人控制情緒，還是情緒控制人呢？

桐桐：看人，修煉得很好，就能控制情緒，要不然，就會被情緒控制。