趕在第一個學生到之前有什么特別的意義？如果每天早晨第一個到達教室，你就能夠向每一個到達教室的學生傳達一個強烈的信息，傳遞你對于這個班級的信念與意志，它不足以導致學生依賴你，敬佩你，追隨你，但是卻創(chuàng)造了可能或奇跡，否則學生將感覺到一個散漫的你退縮的你，你教育學生的語言將變得空洞，像浮在空中的氣泡。因為你與學生之間的交往多數(shù)時候是潛意識層面的。如果你在教室里堅持每天讀書，那釋放的是什么樣的信息呢？如果你每天早晨第一個到達教室，你的教室就不會在清晨陷入喧鬧，因為你有機會以友好的方式提醒最早到來的學生進入閱讀或?qū)W習狀態(tài)，而不是無所事事，而這種安靜的氛圍是可以不斷傳染和傳遞的。一個美好的早晨，將給你這一天的教育教學工作注入信心。

這還是一個隱喻，走在學生前面，走在問題前面，而這正是管理和教學的要義，。在上課鈴聲響起之前，你應該早就在教室了，并且不需要在鈴響之后手忙腳亂的操作PPT。下午你也會找到，甚至你會出現(xiàn)在任何一節(jié)有紀律問題的課堂中，你用你的存在，傳達了一種堅定的意志，注意這與學校的規(guī)章制度無關(guān)，如果你只想遵守規(guī)章制度，那么你實際上并非真正的想要解決問題，你只是想擺脫麻煩，然而問題解決不了，麻煩你就擺脫不掉。今天你的課上不好也與此關(guān)系重大，當你憂心紀律如驚弓之鳥般的站在課堂上，你就無法專注于知識，無法在知識面前享有自由。而一旦喪失了這種自由之時或教學就喪失了生機，就無法在師生的生命之間自由的流動。

早到校是一個意味深長的行為，你的堅持將有可能使之成為一種儀式。而這種儀式的背后，是你用一種面對生活的內(nèi)在緊張感來喚醒學生的緊張感，從而最大限度的避免生命的散漫懈怠。