當(dāng)小人兒對外界事物開始感興趣的時候，就逐漸不滿足于呆在家里，每天都想被帶出去溜達.那天，太陽正好、春風(fēng)徐徐，花園的草坪經(jīng)過精心的維護，一片春意盎然的景象！很多小朋友在草坪上玩耍，笑聲、鬧聲撲面而來，小人兒迫不及待的想要自己去尋寶了，放他自己坐在草坪上，興致勃勃的在那里扯草.
這時恩恩奶奶帶著他過來了，恩恩揮舞著手，嘴里“嗯嗯”的叫著，身子扭向小人兒的方向，明顯是想加入小人兒的尋寶之旅.恩恩奶奶說：太臟了，不讓他下來。“沒事的，草坪很干凈，恩恩哥哥來玩吧！”我在旁邊說了句，奶奶還是不同意，恩恩扭著身子，急的滿臉通紅，手指著我們家小人兒，嘴里“嗯嗯”的不停，可惜還是拗不過奶奶，最后恩恩氣的憤怒的哭了起來，不停的用手打奶奶，奶奶一邊哄一邊強調(diào)草地太臟了，恩恩鬧了一會兒，安靜了下來，把手放在嘴里又嘬又咬，奶奶見他咬手指，把他的手扯出來，恩恩又把手指放進去，扯出來又放進去....，我實在看不下去了，問奶奶：“恩恩好像很喜歡吸手指哦？”，奶奶很無奈的說：“唉，你說怎么辦都快一歲了還這樣，小時候還能用手罩，現(xiàn)在大了，越說咬的越嚴重....”，奶奶還在旁邊不停的抱怨，我已沒有心情再聽下去，看著草地上開心尋寶的小人兒，仿佛是知道我在注視他，抬起頭對著我開心的笑起來，手舞足蹈地表達自己的快樂，而被奶奶抱在懷里的恩恩呆呆地看著小人兒，吃著手指頭，兩者的差異太過明顯，讓人不由地一聲嘆息，又是一個以愛為名，傷害孩子的家長！
如果恩恩的家長看過孫瑞雪老師的《捕捉兒童敏感期》這本書就好了！現(xiàn)在的恩恩因為家長的原因已經(jīng)延長了口的敏感期，如果不控制他，只要他順利渡過這個敏感期就不會象現(xiàn)在這樣頻繁的吮吸手指，而現(xiàn)在奶奶又在影響他的空間敏感期！
《捕捉兒童敏感期》一共分八章，第一章描述了四個孩子敏感期的故事，使讀者對于敏感期有個初步的認識 ;第二至第七章，按孩子的年齡段編排，列舉每一年齡段兒童主要的敏感期；第八章講述孩子應(yīng)該怎么進行學(xué)習(xí)。全書收錄了200多個孩子敏感期的真實案例，每個敏感期都用案例進行講解，孫瑞雪老師對于每個案例進行點評，說明這是兒童哪種內(nèi)在的成長需求，作為父母應(yīng)該做些什么？全書全部由真實的案例組成，不是枯燥的理論講解，讀起來輕松易懂，而孫瑞雪老師的點評娓娓道來！
當(dāng)時看的時候，小人兒還在襁褓之中，尚無可實操性，當(dāng)小人兒開始吮吸手指的時候，我立刻意識到這是他的敏感期到了，在《捕捉兒童敏感期》的書中有提到的，所以我沒有控制他的行為并阻止家里的老人對他進行控制，反而這個敏感期很快就過去了。后來當(dāng)他用手指捏小東西、重復(fù)的扔?xùn)|西、看到什么東西都往嘴里放時，我已經(jīng)都在孫老師的書里找到了答案，盡可能的不影響他的敏感期的行為，使他順利的渡過每個敏感期，接觸過小人兒的家長們都說是個很開心的寶寶，我想這已經(jīng)是很大的認可了！
養(yǎng)育孩子是一場富有詩意的旅行，養(yǎng)的是孩子，修的卻是我們自己。養(yǎng)育孩子除了需要很多很多的愛和很多很多錢以外，還需要付出很多愛心、耐心、時間、精力，更需要和他一起成長，學(xué)習(xí)，請不要以愛之名，傷害孩子！
