不知從什么時候開始，進入一個怪圈，好像沒有感慨就沒有東西可寫，今天也不例外。

上午八點多，一個外地老師發(fā)來信息:在嗎？

這個老師的微信是一個同事推送給我的，他通過請求以后，我們簡單的聊過幾句。一天中午一點半左右，他又詢問我決定了沒有，我告訴他這邊還沒有錄取完。

他是外地一個私立學(xué)校的老師，我打聽這所學(xué)校的情況，是因為這邊的教育整體出現(xiàn)滑坡，有關(guān)部門不重視當?shù)亟逃?，造成生源大量流失現(xiàn)象，成了惡性循環(huán)，生源不好，老師教起來費勁，學(xué)生學(xué)得懈怠，以至于學(xué)校的名聲每況愈下，當?shù)氐膶W(xué)生都想到外地就讀?？涩F(xiàn)在出現(xiàn)學(xué)籍不能流動，即便學(xué)生出去，外地學(xué)生只能給辦理職高學(xué)籍，考不上普高的學(xué)生當然愿意這樣，對于考上普高的學(xué)生，辦理職高學(xué)籍當然不樂意了。

加外地學(xué)校老師微信后，了解到去了是辦理職高學(xué)籍就打消了出去就讀的念頭。老師今天又發(fā)信息，無非是覺得孩子成績還可以，想讓到他們學(xué)校就讀，一再聲明只是學(xué)籍不同而已，到時候并不影響高考，可我通過當?shù)仄崭呃蠋熌橇私獾?，事實并非如此?/p>

昨天下午已經(jīng)到學(xué)校領(lǐng)回錄取通知書，盡管心里不是十分愿意，可迫于現(xiàn)狀，也只能在這所學(xué)校就讀。所以在外地老師一再強調(diào)學(xué)籍沒有區(qū)別的時候，我告訴他昨天已經(jīng)繳費了。就在我發(fā)了這句話以后，還準備咨詢借讀一事時，發(fā)現(xiàn)外地老師已經(jīng)刪除了我，信息發(fā)不出去了。

這位老師的舉動讓我又一次驚詫人性的丑陋，在利益面前有的人是那么的可憐。

好多時候，我們就是被這些似利為命的人所摧毀對人的信任。

人們之所以變得越來越冷漠，對人越來越缺少信任感，大都是源于此吧。