? ? ? 時(shí)節(jié)如流,歲月如居。攸乎間十五載，去如光年。每逢今日，皆感于心流于箋。恰逢又今日，忽而驚覺(jué)，心中原有萬(wàn)千言，執(zhí)筆所書卻無(wú)序。

? ? ? 今日始，你十五歲了！

? ? ? 此前，年年歲歲皆有絮絮叨叨。會(huì)想起你的諸多言由行事，會(huì)自省我的所有陪伴引導(dǎo)。有欣喜、有挫敗、有無(wú)力、有感慨、有期望。

? ? ? 欣喜于你的認(rèn)知跨階！初二開(kāi)始，你覺(jué)醒了內(nèi)驅(qū)力，知道了學(xué)習(xí)的意義與紅利，認(rèn)知的提升讓這一年成為了你初中三年里最努力的一年，結(jié)果也是肉眼可見(jiàn)的向上攀升。

? ? ? 挫敗于你的成長(zhǎng)叛逆！時(shí)有自己無(wú)法很好引導(dǎo)你的挫敗。經(jīng)常有一些不是問(wèn)題的問(wèn)題它偏就成了你的最大問(wèn)題。你溫暖善良、重情長(zhǎng)情、雖說(shuō)不言卻褒有知恩感恩之心性，但你認(rèn)真也較真，譬如你經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，也常糾結(jié)于為什么總會(huì)有那么多的不公平。

? ? ? 你追求的公平，我給不了最正確的答案。所以我告訴你，公平首先是相對(duì)的，其次公平是和實(shí)力匹配的。你想要多少的公平，就必須提供多少的實(shí)力。否則，要么學(xué)會(huì)接受，要么學(xué)會(huì)閉嘴，要么學(xué)會(huì)努力。公平來(lái)自于外界，卻決定于自身。

? ? ? ? 無(wú)力于你的成長(zhǎng)改變！你的思維與腦回路仿若與我是不相交的平行線，不能有交點(diǎn)，但是又頻頻與你的思維偶然間來(lái)上一次次碰撞。而后在火花、驚喜、疼痛、憤怒、克制隱忍中，不斷迅速自我反思調(diào)整策略方案，以期下一次的碰撞中遇見(jiàn)更好的彼此，雖累猶甜樂(lè)此不疲卻也詮釋了痛并快樂(lè)著的意義所在。

? ? ? ? 感慨于你成長(zhǎng)中的變化！學(xué)習(xí)也好生活也罷，文治武斗中這三年我們切磋了已經(jīng)不知道多少場(chǎng)。我不篤定棍棒之下出孝子，也不篤信棍棒一定會(huì)給孩子帶來(lái)所謂的成長(zhǎng)陰影。我信奉觸碰底線該打時(shí)不猶豫，打后也讓你清清楚楚明明白白心服口服。慢慢的不知不覺(jué)中，突然我們就在初二下半學(xué)期和解了，不用再以暴制暴的壓制管理，溝通終于成為了我們都接受也都愿意的解決方式，每每思及于此，老懷安慰便是我無(wú)限感慨中的謎之珍貴。

? ? ? ? 今日起，你十五歲了！

? ? ? ? 高中生活伊始，必定迎來(lái)不一樣的生活學(xué)習(xí)與萬(wàn)千世界的萬(wàn)千種種。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。讓此后三年成為你豐富自己的三年，是真正拼搏努力的三年。

? ? ? ? 木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書。詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛。讓自此三年，你可以用知識(shí)武裝自己，用腳踏實(shí)地去書寫無(wú)悔三年，請(qǐng)一定相信，在學(xué)海無(wú)涯中，每一步努力都算數(shù)。

? ? ? 這個(gè)暑假我們有太多次的推心置腹，媽媽告訴你你長(zhǎng)大了，所以媽媽的作用就是扶上馬送一程，而你需少年執(zhí)劍鮮衣怒馬去拼搏你的未來(lái)與天下。自此，媽媽的愛(ài)便只是推動(dòng)不是兜底。他日，娘笑看你從容奔赴屬于你的未來(lái)轉(zhuǎn)身退下。

? ? ? 大兒，祝你十五歲生日快樂(lè)！

? ? ? 來(lái)歲如今好時(shí)節(jié)，看君高步躡鵬程。世間文字八萬(wàn)個(gè)，唯有心愿最難書。

? ? ? 愿你居下不卑，居上不傲。居弱不懼，居強(qiáng)不欺。居微不棄，居高不顯。持續(xù)努力，且行且思。心有丘壑，眼存山河。