點(diǎn)開(kāi)閱讀我這篇文章的朋友，都是幸運(yùn)的！

這篇干貨滿滿，是我為了紀(jì)念自己寫作開(kāi)悟而寫的紀(jì)念文章。拿走不謝！與諸君共同進(jìn)步！

今天一整天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了《阿何寫作30天》的《新媒體爆款文章的2種結(jié)構(gòu)》有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)！之前的25天我開(kāi)始在簡(jiǎn)書，今日頭條，企鵝號(hào)，百家，大魚號(hào)等等自媒體平臺(tái)寫作，靠的就是寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)有系統(tǒng)化的寫作套路，更沒(méi)有形成自己的寫作思路和風(fēng)格，完全是不規(guī)則的情感爆發(fā)，非理性的成分遠(yuǎn)大于理智。

持續(xù)的寫作，每天跟內(nèi)心的自我對(duì)話，我更好的梳理了自己過(guò)去，看清了未來(lái)前進(jìn)的道路。像是所有的運(yùn)動(dòng)員都需要教練，寫作這件事，也需要科學(xué)的訓(xùn)練寫作的肌肉，保持每天都有原創(chuàng)的輸出。必須要盡快形成自己的寫作套路。

對(duì)于初期寫作者，閉門造車，閉關(guān)鎖國(guó)是不行的，費(fèi)力不討好，沒(méi)人能那么善良，忍受你的囈語(yǔ)。一定要拜師傅，還要下載至少十篇爆款文章，模仿人家的成功了的寫作思路，而不是抄襲人家的段落。內(nèi)化成自己的功力！

昨天的仿寫，講的是一篇稿子的寫作過(guò)程，概括來(lái)說(shuō)，是這四大步：確立選題，搜集素材，梳理結(jié)構(gòu)，鋪陳文字。

為什么核心是這四步？我用樹(shù)狀模型解釋下，一篇稿子，就像樹(shù)一樣，有這幾個(gè)關(guān)鍵地方：樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)葉。

樹(shù)根 是這篇稿子的選題；樹(shù)干，就是文章結(jié)構(gòu)；樹(shù)葉，就是文章素材。

寫稿的順序，就像這棵樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，由下到上：樹(shù)根-選題；樹(shù)干-結(jié)構(gòu)；樹(shù)葉-素材。

當(dāng)?shù)谝徊酱_定好選題后，就到了第二步：搜索素材。

70%的人寫不好文章，列不出大綱，就因?yàn)?b>素材搜集的不夠，導(dǎo)致對(duì)觀點(diǎn)沒(méi)有思考，拆分不出小觀點(diǎn)。至于怎么搜集素材，阿何老師在課中有提到：分成內(nèi)部搜索和外部搜索法。

然后是第三步：梳理結(jié)構(gòu)。

即樹(shù)狀模型的【樹(shù)干】，文章的邏輯和結(jié)構(gòu)。它和人的骨架一樣，支撐整顆樹(shù)。

一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，是確保讀者看下去的前提。

梳理好結(jié)構(gòu)后，到了最后一步：填充素材。

即【樹(shù)葉】，有的時(shí)候，我們對(duì)一顆樹(shù)的感受，是由樹(shù)葉決定的。

比如是綠葉還是紅葉，大葉子還是小葉子。沒(méi)有葉子的樹(shù)，光禿禿的，不好看。文章也是這樣，上去就講道理，很枯燥，讀者完全看不下去。

在素材使用方面，有這樣一個(gè)模型：熱點(diǎn)事件切入，名人故事說(shuō)明，**案例代入。

好，這就是信息樹(shù)模型。

你們認(rèn)為剛才這四個(gè)環(huán)節(jié)里，哪個(gè)最重要？

答案是都很重要，這里不強(qiáng)調(diào)誰(shuí)最重要了。你們把這些都掌握了，才可能寫出好文章。另外，順便提下，文章要讓讀者有獲得感。放在樹(shù)狀模型里來(lái)說(shuō)，就是樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)。讀者看完一篇文章后，你能讓她帶走的東西。

那這個(gè)獲得感是什么?

回答這個(gè)問(wèn)題前，我們先看看，人會(huì)對(duì)什么信息感興趣？這個(gè)之前拆文營(yíng)有說(shuō)過(guò)，再解釋下。

可以分成三類：重要的，有用的，有趣的。

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重要的，即“與我有關(guān)”。

比較常見(jiàn)的，是熱點(diǎn)新聞。讀者對(duì)這類信息的反應(yīng)，是到就想第一時(shí)間點(diǎn)進(jìn)去。因?yàn)榇竽X，已經(jīng)替你做出了決定：這個(gè)信息很重要，我想知道。

有用的，是人們經(jīng)過(guò)思考，愿意主動(dòng)獲取的信息，對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的。就像你們現(xiàn)在，在這里學(xué)寫作。

至于有趣的，很好理解。能讓你感到愉快，比如刷抖音、快手等，15秒內(nèi)擊中你的笑點(diǎn)。

對(duì)應(yīng)到新媒體文章里，就是三種：滿足好奇心、宣泄情緒、獲得認(rèn)知。

其他兩個(gè)很好理解，宣泄情緒要提下。注意，是幫讀者宣泄情緒，而不是給讀者帶來(lái)負(fù)面情緒。

舉個(gè)例子。前段時(shí)間的新冠肺炎事件，我看到了兩篇文章。

有一篇，說(shuō)作者看到這個(gè)消息多生氣，全篇是吐槽。而另一篇，說(shuō)某院士不作為，隱瞞病毒人傳人，造成很多人被傳染。你們猜哪篇閱讀量高呢？

應(yīng)該很明顯，第二篇。因?yàn)樗婧比?，找到了一個(gè)出口。告訴湖北人，造成今天的局面，都是他造成的，要罵去罵他。像咪蒙的《致賤人：我為什么要幫你》，就是幫讀者，說(shuō)出了在心理積怨已久的情緒。

好，這是擴(kuò)展的一部分，怎么讓文章有獲得感。下面繼續(xù)說(shuō)回文章結(jié)構(gòu)。

你們昨天交的作業(yè)，我看了下，發(fā)現(xiàn)些共性問(wèn)題，比如不知道文章都有什么結(jié)構(gòu)

所以，我把結(jié)構(gòu)這塊的秘密武器教你，新手也能快速掌握～

我把常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，分成兩大類：時(shí)間結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)。

在新媒體觀點(diǎn)文里，用的比較多的，就是邏輯結(jié)構(gòu)。至于時(shí)間結(jié)構(gòu)，在人物稿/故事里用的比較多，后面課程也會(huì)說(shuō)。

邏輯結(jié)構(gòu)，可以簡(jiǎn)單理解成，通過(guò)說(shuō)服，讓讀者從A點(diǎn)到B點(diǎn)。即一個(gè)論證觀點(diǎn)的過(guò)程，也就是PREM模型，即point-reason-example-point 提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)。

P是觀點(diǎn)，R是理由，E是案例，P是總結(jié)。它包括兩大類：

PEP：觀點(diǎn)-案例通過(guò)案例來(lái)論證文章觀點(diǎn)

PRP：觀點(diǎn)-理由（小觀點(diǎn)）通過(guò)小觀點(diǎn)來(lái)論證文章核心觀點(diǎn)

這里簡(jiǎn)單解釋下，為什么要用這種結(jié)構(gòu)，因?yàn)橐獜?qiáng)迫你們確定文章觀點(diǎn)的習(xí)慣。也就是那個(gè)“P”。

觀點(diǎn)文，觀點(diǎn)是第一步，很多新手，寫出來(lái)的文章沒(méi)有觀點(diǎn)，可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)解決。

好，先說(shuō)第一大類PEP：觀點(diǎn)+案列 即通過(guò)案例來(lái)論證觀點(diǎn)。它包括兩種形式：觀點(diǎn)+大案例、觀點(diǎn)+N個(gè)小案例

先看最后一種：觀點(diǎn)+N個(gè)小案例，這是比較常見(jiàn)的形式：

意思是由一個(gè)觀點(diǎn)，加上3個(gè)，甚至10個(gè)左右的案例構(gòu)成，案例之間可以換位置。

它適合用在情緒型文章里，即情緒>說(shuō)理。

我們來(lái)拆解幾篇文章看下：

先發(fā)第一篇，因?yàn)閮?nèi)容比較多，不發(fā)截圖了，你們大概瀏覽下

https：//mp.weixin.qq.com/s/v_wjnIBd2FBSDyoFaLcSoA《34張深夜監(jiān)控照，撕開(kāi)了上億成年人的偽裝》

來(lái)看下結(jié)構(gòu)：第一個(gè)案例：80歲老奶奶，靠賣5塊錢的臭豆腐，給兒子還債第二個(gè)案例：大叔天天深夜去大排檔賣唱第三個(gè)案例：65歲老爺爺?shù)湃嗆嚴(yán)偷谒膫€(gè)案例：盲人夫婦賣唱第五個(gè)案例：醫(yī)生患了絕癥，卻仍逗孩子開(kāi)心第六個(gè)案例：村里唯一的老師第七個(gè)案例：退休老兵紀(jì)念去世的妻子

這七個(gè)案例，共同論證一個(gè)觀點(diǎn)：要樂(lè)觀面對(duì)生活

再看第二篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/kEHP-aP_PdafK3jdBey4jA

《凌晨1點(diǎn)的廉價(jià)群租房，比你想象得殘酷：窮，可以讓人卑微到什么程度？》

來(lái)看下結(jié)構(gòu)：第一個(gè)案例：攝影師記錄底層人的廉租房第二個(gè)案例&第三個(gè)案例：男子身患絕癥，沒(méi)錢治病，離家出走后死亡&24歲女大學(xué)生，為攢錢，造成營(yíng)造營(yíng)養(yǎng)不良第四&五&六個(gè)案例：外賣小哥在家猝死%農(nóng)民工大哭&獨(dú)腿搬運(yùn)工

第七&八&九&十個(gè)案例：流浪漢手捧冰紅茶&環(huán)衛(wèi)大叔向天空灑樹(shù)葉&建筑工人回家&司機(jī)送女孩上學(xué)

前六個(gè)案例，寫窮人的生活多卑微，是文章的重點(diǎn)。后七個(gè)案例，可以理解成文章的出口：即使身處黑暗，生活也充滿溫暖。

好，繼續(xù)看第三篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/5An8Cha0tUVScBY5PqW6NQ

《“父親去世8天后，幫我擰開(kāi)了罐頭瓶”：我好希望世上有鬼》

這篇的選題，是去世的親人，仍用另一種方式愛(ài)著我們。

同樣來(lái)看下結(jié)構(gòu)：

第一個(gè)案例：《妖鈴傳》中的驅(qū)鬼師

第二個(gè)案例&第三個(gè)案例：朋友想到去世的父親&女孩夢(mèng)到爺爺

第四個(gè)案例：美國(guó)一部電影

第五個(gè)&六個(gè)案例：母親掃墓時(shí)遇到知更鳥&母親去世后遇到紅雀

用六個(gè)案例，共同論證文章的核心觀點(diǎn)。

好，接著看第一種：觀點(diǎn)+大案例。

顧名思義，文中以一個(gè)案例為主展開(kāi)（回溯、發(fā)展、現(xiàn)狀），它占文章大部分篇幅。

例子

《江歌，你替劉鑫去死的100天，她買了新包包染了新頭發(fā)》鏈接：https：//www.sohu.com/a/203919241_600636

《肖戰(zhàn)粉絲偷襲AO3始末》鏈接：https：//mp.weixin.qq.com/s/XnOn5zAvqkZfxyguTuOktw

《年賺10億的不粘鍋，竟然毒害世界60年！》鏈接：https：//mp.weixin.qq.com/s/zfgPbgWFAOpJK0bgzcztpa

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好，這是第一類的【觀點(diǎn)+案例】結(jié)構(gòu)。下面我們來(lái)看第二大類PRP：觀點(diǎn)+小觀點(diǎn)

即通過(guò)小觀點(diǎn)，來(lái)論證文章核心觀點(diǎn)?，F(xiàn)在新媒體文里，這種結(jié)構(gòu)用的很多，也是你最應(yīng)該掌握的。

它細(xì)分成三種：?jiǎn)卧?、剝洋蔥、對(duì)比。

一般道理> 情緒。

來(lái)看第一個(gè)：?jiǎn)卧?/b>

意思是小觀點(diǎn)之間，各自獨(dú)立，即使調(diào)換位置，也不會(huì)影響文章。

叫它單元格，是因?yàn)樗拖馿xcel的單元格一樣，每個(gè)格大小一樣，沒(méi)有區(qū)別。

這種文章，一般是偏向干貨型。小觀點(diǎn)，是PR結(jié)構(gòu)中的“R”，理由。負(fù)責(zé)論證觀點(diǎn)，回答“為什么這樣”，或者“要怎么做？”。

我們來(lái)拆解幾篇這類文章：

第一篇：https://mp.weixin.qq.com/s/1CLjZ71HcOQ4wGEl_w2LUw

《30歲以后，你要忘記這4件事》

這篇的選題，是人到中年，要學(xué)會(huì)放下，讓自己快樂(lè)。

它是偏向干貨文的，我們來(lái)看下小標(biāo)題：

1.忘記逞強(qiáng)。

2.忘記別人的目光。

3.忘記自己的不幸。

4.忘記別人的恩情。

這四個(gè)小標(biāo)題，是回答“人到了中年，應(yīng)該怎么辦”。它們間相互獨(dú)立的，調(diào)換位置不影響閱讀。這就是上面說(shuō)的，【單元格】的特征。

第二篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/dP4l7X0MWFPrwka2fuOnQw《世間最大的遺憾，是不曾好好告別》

這篇的選題，是在一起時(shí)要珍惜，分開(kāi)后不留遺憾

我們來(lái)看下小標(biāo)題：不是所有人，都有機(jī)會(huì)相伴到老不是所有愛(ài)，都能重新來(lái)過(guò)不是所有事，都有彌補(bǔ)機(jī)會(huì)

三個(gè)小標(biāo)題，回答了“為什么”在一起時(shí)要好好珍惜。它們之間也是各自獨(dú)立，換位置不影響閱讀。

不知道你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，第四個(gè)小標(biāo)題我沒(méi)說(shuō)。

它是：在一起時(shí)請(qǐng)珍惜，告別時(shí)不要留遺憾。

這個(gè)很明顯，不屬于單元格結(jié)構(gòu)。它可以理解成文章的出口，在最后告訴讀者，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。

這也是要補(bǔ)充的一點(diǎn)：一篇文章的結(jié)構(gòu)，可以把多個(gè)結(jié)合在一起，未必只用一個(gè)。

繼續(xù)第三篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/nAoIOY0wBWa9N4zAftVb0Q? 《當(dāng)你不想上班的時(shí)候，想想這三個(gè)人》

這篇的選題，是努力工作的意義，是為讓家人過(guò)上更好的生活。

正文從三方面去說(shuō)：愛(ài)人、孩子、父母，回答“為什么要努力工作”。

好，這是第一個(gè)單元格

2.剝洋蔥

意思就像吃洋蔥一樣，從外面開(kāi)始，一瓣瓣剝開(kāi)。這種的小觀點(diǎn)，是基于“是什么、為什么、怎么樣”，有先后順序。根據(jù)這種結(jié)構(gòu)，我總結(jié)了幾個(gè)框架，你可以直接套進(jìn)去：

1.立觀點(diǎn)-補(bǔ)原因-給方法/出口

來(lái)看幾篇拆解的文章：

第一篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/YEVZx9ai31n8JqJMpinSaw

《89歲屠呦呦：人生最壞的結(jié)局，不過(guò)是大器晚成》

結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭立觀點(diǎn)—人生最壞的結(jié)局，不過(guò)是大器晚成然后是補(bǔ)充原因：成事之人，一生只做一件事。真正厲害的人，都在下半場(chǎng)絕地反擊最后是給出口：想成功，不要怕晚，要堅(jiān)持到最后

第二篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/8vngBcB84vIrgbIlL7d-8w《你不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)用》

結(jié)構(gòu)：第一段立觀點(diǎn)：自己不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)再多人也沒(méi)用第二段補(bǔ)充原因：身份不對(duì)等，不能融入圈子最后給出口：提升自己實(shí)力

第三篇：https：//mp.weixin.qq.com/s/9c0exXiY380iUKRunIX9Pg《“你那么窮，就是因?yàn)槟闾e了！”》

結(jié)構(gòu)：第一段立觀點(diǎn)：窮是因?yàn)樘e了第二段、第三段補(bǔ)充原因：有錢人是忙出來(lái)的第四段給出口：現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)

好，上面是拆解的三篇文章。它們都是剝洋蔥立的【立觀點(diǎn)-補(bǔ)原-給方法/出口】這種框架。

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這里多次提到了“出口”這個(gè)詞。它類似于雞湯的升華部分。

像最后這篇文章，提出了窮這個(gè)問(wèn)題，最后要告訴讀者怎么解決，不能把問(wèn)題留給讀者。但它又不能給特別死板的給出方法，你按123這樣做，就不窮了，有些假大空。

像上面說(shuō)PE結(jié)構(gòu)時(shí)，舉了一篇《凌晨1點(diǎn)的廉價(jià)群租房，比你想象得殘酷：窮，可以讓人卑微到什么程度？》，最后的出口，是世間充滿溫暖，和這個(gè)類似。

2.描述現(xiàn)象-分析原因-下結(jié)論

這種結(jié)構(gòu)，后面爆文模型那節(jié)課，會(huì)提到。

有兩種展開(kāi)形式：

①個(gè)體案例–情況普遍性介紹–利益相關(guān)性說(shuō)明–嚴(yán)重性說(shuō)明②表面現(xiàn)象介紹–本質(zhì)原因分析–利益相關(guān)性說(shuō)明–嚴(yán)重性說(shuō)明)

好，總結(jié)下這部分，有3個(gè)要注意的點(diǎn)：

①不是每篇文章，都有這三部分，可以根據(jù)需要選擇。如果你要說(shuō)的觀點(diǎn)，讀者都知道，那就可以省略“為什么”部分。

②一篇文章，可以有多種結(jié)構(gòu)

③PR結(jié)構(gòu)里，剝洋蔥的的第一個(gè)框架（立觀點(diǎn)-補(bǔ)原因-給方法），觀點(diǎn)立住就好，不用一直重復(fù)。后面的“補(bǔ)充原因”“給方法”部分也要寫。

另外，還有種SCQA，也屬于剝洋蔥。

它的本質(zhì)，是講故事。之前拆文營(yíng)時(shí)也有提過(guò)。

它也可以拿來(lái)當(dāng)結(jié)構(gòu)用。

包括這幾部分：

S背景

C沖突

Q問(wèn)題

A答案

我舉個(gè)例子，你們就明白了：得了灰指甲，一個(gè)傳染倆，問(wèn)我怎么辦，馬上用亮甲。

順便說(shuō)下，“引入背景和沖突”部分，不要太長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)讀者，意義是不很大。他更想看你的分析，和具體做法。

這種SCQA，也有種變形形式：SQRA：S：認(rèn)同(what）–Q：威脅(what）–R求援(why）–A：釋放(how)

好，這是第二點(diǎn)：剝洋蔥。我們繼續(xù)。

3.對(duì)比

這個(gè)比較簡(jiǎn)單了，提出一個(gè)觀點(diǎn)后，用一個(gè)正面小觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，再用一個(gè)反面小觀點(diǎn)說(shuō)明。

同樣來(lái)看篇文章：https：//mp.weixin.qq.com/s/eDkiXWfjbsvFMCKzU8iILg?

《保時(shí)捷女司機(jī)惹怒全網(wǎng)，文章出軌跌落真相：人啊，千萬(wàn)別狂》

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前兩個(gè)反面案例，后兩個(gè)正面案例。

順便說(shuō)下，這種框架，在下周的10W+觀點(diǎn)文那節(jié)課也會(huì)提到：制造沖突法，要有核心矛盾點(diǎn)

好，以上就是PR結(jié)構(gòu)的三種形式：?jiǎn)卧?、剝洋蔥、對(duì)比。

不知道你們是否記得，阿何老師在第一課仿寫里，也提到了一種觀點(diǎn)文結(jié)構(gòu)：總分總

那這種PREP結(jié)構(gòu)，和總分總有什么關(guān)系呢？

其實(shí)它就是升級(jí)版的總分總結(jié)構(gòu)，以觀點(diǎn)為核心，更好理解。

好，上面就是要分享的文章兩大類結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在請(qǐng)你觀察，這兩種結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是什么?

答案是都有觀點(diǎn)，觀點(diǎn)是第一步，然后再去尋找素材填充或小觀點(diǎn)論證。

注意，如果你要論證一個(gè)觀點(diǎn)，就要通過(guò)小觀點(diǎn)來(lái)一步步論證，而不是一直講故事，重復(fù)一個(gè)觀點(diǎn)。

什么意思呢？

看下面這張圖-抽象階梯。

[if !vml]

[endif]

這個(gè)實(shí)際是用在講故事方面的。簡(jiǎn)單解釋，信息是存在層級(jí)的，分別是高、中、低，三個(gè)檔位。

它對(duì)我們有兩個(gè)幫助：

一.論證一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，要有對(duì)應(yīng)的小觀點(diǎn)，不能只是重復(fù)的堆砌。

就像你說(shuō)“今年我看了一百部電影”，那光說(shuō)這句話是什么意思呢？

我見(jiàn)過(guò)很多新人，比較常犯的錯(cuò)誤：先找個(gè)故事，塞進(jìn)文章里，再想著能提煉出什么觀點(diǎn)。這樣造成的后果，就是文章邏輯混亂。上面那句話，向上，可以提煉出觀點(diǎn)：我今年看的電影不多。向下，可以拆分：我記憶比較深的是哪幾部....

二.PRP結(jié)構(gòu)，小觀點(diǎn)向上要能提煉出大觀點(diǎn)。大觀點(diǎn)向下要能拆出小觀點(diǎn)。

好，這就是今天要說(shuō)的文章結(jié)構(gòu)。

我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)下：

1.? ? 樹(shù)狀模型：樹(shù)根樹(shù)干樹(shù)葉果實(shí)，會(huì)讓讀者有獲得感

2.? ? ?觀點(diǎn)文的邏輯結(jié)構(gòu)：

pep、prp

PRP又包括三大類：?jiǎn)卧?、剝洋蔥、對(duì)比。

PEP包括大案例、小案例

3.? ? ? 抽象階梯：利用抽象階梯，輔助寫作。