課程介紹
2018年10月10日。北師大邊玉芳博士來(lái)為我們講授《6—15歲兒童心理特點(diǎn)與適宜教育》
邊博士一起帶領(lǐng)學(xué)員們探討 什么是教育？今天我們要怎么做教師？
讀懂孩子，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)育人。
從整個(gè)小學(xué)初中學(xué)生發(fā)展來(lái)看，總體可概括為五點(diǎn)：
1.不平衡性
2.動(dòng)蕩性
3.自主性
4.進(jìn)取性
5.社會(huì)性
從小學(xué)一年級(jí)到九年級(jí)的鼓勵(lì)方法有著很大的不同。一二年級(jí)大多為口頭性或一個(gè)表?yè)P(yáng)的動(dòng)作來(lái)給學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，越是往后成長(zhǎng)，等到了五六年級(jí)或者是更高年級(jí)他們需要的越來(lái)越實(shí)質(zhì)，高年級(jí)的鼓勵(lì)方法往往要精確到一個(gè)點(diǎn)上。他們與同伴交流的方式也在慢慢的變化著，越發(fā)趨向成熟。
當(dāng)老師不容易，當(dāng)好老師更不容易，但有了邊博士的課程，當(dāng)好老師更容易了。因?yàn)榱私饬瞬煌挲g段學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)癥下藥，制定不同的育人目標(biāo)。
課程結(jié)束后，這一講的打卡主題：
聽(tīng)了今天邊教授講的課程，對(duì)比不同年齡的學(xué)生特征，你試著分析你所人教的學(xué)生年齡特征，初為人師，從心開(kāi)始。? ? ?
1.我所任教的年級(jí)是……這個(gè)年齡學(xué)生特點(diǎn)……
2.我和我的學(xué)生關(guān)系……
3.我在與學(xué)生相處中最困擾我的問(wèn)題（你覺(jué)得通過(guò)今天課程是否可以有幫助）
助教工作的安排
這個(gè)周，助教工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上稍有改變。首先是時(shí)間上采取了輪換。其次，為了使工作更加有效率，減輕助教的負(fù)擔(dān)，我們的小打卡不用每一條都回復(fù)，重心放在找亮點(diǎn)，時(shí)間分配重在點(diǎn)評(píng)比較好的小打卡上。
這個(gè)周，由于我家里人去世，故在小打卡匯總的時(shí)候，請(qǐng)求了范琳琳、趙琳琳二位老師的幫助下，在助教們齊心協(xié)力的幫助下。共同完成了本次的優(yōu)秀小打卡篩選。
優(yōu)秀小打卡名單
臨朐1339張子?jì)?
臨朐1389肖竹青
隴川1404徐夢(mèng)婷
隴川1405盛曉宇
隴川832李畢梅
瀘水135陳陽(yáng)麗
瀘水143余曉杭
瀘水169梁曉娟
瀘水173楊蓉
瀘水192閆梅
瀘水196何俐風(fēng)
瀘水207蒙貴香
灤平762段佩彤
灤平772周維
梅河口112馬超
蒙山1186伍思露
蒙山1201陸美錆
牡丹江201姜彤
南和038胡媛媛
南和067李玲
寧都5044揭瑋芳
寧都5068溫福生
寧都5093黃曉麗
寧都5116李妍
寧都5120黃茹萍
彭水318馮迎潔
平川154閆積莉
平川164陳凱麗
平川176郭雨菲
濮陽(yáng)258鄭艷停
濮陽(yáng)261谷蓉蓉
前郭065韓冰
清河1030王佳
清河1032李永娥
清河1037孫艷云
清河1049許志敏
清河1052宋玉玲
清河1057宮小迪
清河1069尹玲玲
清河1075楊娜
清河1084孟言
清河1085田志凱
清河1089馬煥軍
清河1099許華陽(yáng)
清河1100尚靖雯
清河1105李妹
清河1106李娟娟
清水河245張?chǎng)?/p>
清鎮(zhèn)052李微
清鎮(zhèn)089劉丹
清鎮(zhèn)100杜英
全州008譚淑娟
瑞麗088石雯
瑞麗103邵維芬
瑞麗104相冒
瑞麗124楊佐娣
瑞麗139張馨元
瑞麗176許意丹
瑞麗177張青萍
瑞麗178陳彩香
瑞麗211思治明
瑞麗240劉梓茜
瑞麗241饒艷書(shū)
三都1462吳壟珊
山東311周凱
尚志046馬思明
四平433劉赫
肅南284吳靜
泰來(lái)006劉嬌嬌
藤縣008覃杏蓮
藤縣013藍(lán)素玉
藤縣015黎羽雁
藤縣022覃祚杏
藤縣075吳瀟清
藤縣091陸瑞秋
土左旗354趙志杰
土左旗357李新燕
土左旗382莎如拉
土左旗399蓮花
土左旗403羅晶晶
土左旗409張麗霞
土左旗410李海梅
土左旗426張永蓮
托克拉138胡珂
托克托071樊婧
托克托084梁凌雪
托克托104額爾力賽漢
托克托114張涵
渭源024尚淑婷
文山188譚世艷
巫溪014王正晏
巫溪15胡蝶
興文002黎丙群
興文008郭飛霞
興文011劉敏
興文045龍茂茜
興文047潘吉紅
興文052劉春陽(yáng)
興文055何江
興文063楊麗
興文066胡奕琳
興文069雷雨晴
興文076郎判
興文077黃琴
興文085段紅琳
修文039王玉全
修文075龍媚
雪山1323金明杰
延邊200王慧
伊通207盧珊
銀川077常曉燕
銀川091李亞雯
盈江016廖文波
盈江020左平
盈江025康薇
盈江085方慧蘭
沅陵461張慧妍
沅陵478胡蕾
沅陵496劉遙
沅陵517李文華
沅陵536田林靜
長(zhǎng)洲1024黃加慧
長(zhǎng)洲1027熊慧婷
長(zhǎng)洲1031李小燁
長(zhǎng)洲1032黎智
長(zhǎng)洲1033黎永姬
長(zhǎng)洲1052陳菲菲
長(zhǎng)洲1054廖子夏
長(zhǎng)洲1059白茹冰
長(zhǎng)洲1060何寧
長(zhǎng)洲1061郭可熒
長(zhǎng)洲1078黎靜芳
長(zhǎng)洲1095陳小婷
長(zhǎng)洲1103李潔麗
治多050胡林娜
優(yōu)秀小打卡部分截圖及內(nèi)容
我所任教的是一年級(jí)，我的學(xué)生只有四個(gè)，一個(gè)男生，三個(gè)女生。他們都很特別，也很可愛(ài)，幼兒園時(shí)都彼此認(rèn)識(shí)。男生有輕微自閉癥，上課會(huì)自己玩，偶爾在教室里走來(lái)走去。有時(shí)候讓他來(lái)講臺(tái)上讀寫(xiě)拼音，他會(huì)很配合我。一個(gè)女生有精神疾病，從來(lái)不開(kāi)口說(shuō)話，在開(kāi)學(xué)第三天上課的時(shí)候，聽(tīng)著其他同學(xué)讀爸爸媽媽?zhuān)蝗婚_(kāi)口說(shuō)話，叫爸爸媽媽?zhuān)液荏@喜，但之后再?zèng)]說(shuō)過(guò)話。有一次她讓我?guī)退縻U筆，很興奮的叫了一聲老師，當(dāng)時(shí)真的是無(wú)法形容內(nèi)心的感受。還有一個(gè)女生不足齡，開(kāi)學(xué)前幾天坐在教室門(mén)口哭，兩個(gè)星期不進(jìn)教室，幼兒園一放音樂(lè)，她就跟著唱歌，上課狀態(tài)還是與幼兒園一樣，現(xiàn)在會(huì)好一點(diǎn)，但學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)五分鐘。還有一個(gè)女生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，上課沒(méi)有集體的學(xué)習(xí)氛圍，注意力時(shí)常在其他同學(xué)身上，我有時(shí)候會(huì)很著急，每個(gè)孩子的節(jié)奏不一樣，根據(jù)孩子的情況一對(duì)一的給孩子上課，一節(jié)課下來(lái)教授的內(nèi)容實(shí)在有限。好在家長(zhǎng)非常支持和配合。我不想丟掉她們中的一個(gè)，但是總是摸索不到好的教學(xué)方法。希望得到老師的幫助，萬(wàn)分感謝。
我所擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，三年級(jí)的孩子普遍來(lái)說(shuō)年齡比較小，自覺(jué)性會(huì)比較差，因此很多時(shí)候需要考試的鞭策和監(jiān)督，但是我已經(jīng)和他們相處三年了，總得來(lái)說(shuō)，和他們的關(guān)系還是比較親密的，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，尊重孩子的個(gè)體差異，對(duì)于后進(jìn)生及時(shí)給予鼓勵(lì)，課后也與家長(zhǎng)及時(shí)溝通聯(lián)系，我覺(jué)得不同年齡段的學(xué)生有不同的發(fā)展特質(zhì)，我們?cè)谘驖u進(jìn)的引導(dǎo)的同時(shí)更應(yīng)該尊重和深入挖掘這些孩子的特質(zhì)，不論是老師還是學(xué)生，都應(yīng)學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
我現(xiàn)在面臨的最大的問(wèn)題就是:學(xué)校教育不能和家庭教育進(jìn)行默契的配合，由于地域的關(guān)系，家長(zhǎng)不能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況過(guò)多的關(guān)注，家庭教育和學(xué)校教育基本脫節(jié)，好學(xué)家長(zhǎng)忙于打工，掙錢(qián)，把孩子交給爺爺奶奶打理照顧，爺爺奶奶又過(guò)分寵溺孩子，因此這部分孩子不知道該怎么去好好的引導(dǎo)和監(jiān)管。
《初為人師，從心開(kāi)始》
心出發(fā)的地方，夢(mèng)起航的開(kāi)始。
在聽(tīng)了邊教授的講座分享后，我再一次感覺(jué)對(duì)待孩子的心態(tài)是那么那么的重要……
1.作為2018新青椒，我任教的是村小的一年里語(yǔ)文，孩子們剛剛從幼兒園走出邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，他們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒的時(shí)期。
2.經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處我能很好的走近學(xué)生，因?yàn)楣Ψ虻哪w淺和時(shí)間的短暫我還不能徹底的走進(jìn)孩子們的心靈深處。
3.我對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)最大的優(yōu)勢(shì)是我還年輕，我有精力去了解每一位學(xué)生；同時(shí)我對(duì)我的孩子天天充滿(mǎn)笑容，也許這樣不夠嚴(yán)肅，但是我的目的是讓他們喜歡我并愛(ài)上學(xué)習(xí)，我認(rèn)為笑是最好的溝通方式。
4.我很明白有些事我做的不夠好，但是我都可以一如既往的去學(xué)習(xí)，不過(guò)最讓我頭疼的是在自己的班級(jí)里還有那么兩位同學(xué)，特別的不愛(ài)說(shuō)話，我給他們獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給他們糖塊……始終無(wú)動(dòng)于衷?。?！我希望在不久的將來(lái)能得到圓滿(mǎn)的解決。
? 對(duì)于一年里的孩子來(lái)說(shuō)，他們的心靈只花正在開(kāi)房，我愿用心，用愛(ài)去澆灌，只愿它們開(kāi)的燦爛；我希望能不斷的嘗試，學(xué)習(xí)，只盼能走進(jìn)那些讓我無(wú)奈的孩子的心靈……
青椒大群收集整理的青椒學(xué)員遇到的問(wèn)題
1:怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
2對(duì)于有些孩子犯了錯(cuò)，他認(rèn)錯(cuò)快的，然而下次犯錯(cuò)也快，并且每次犯錯(cuò)都會(huì)承認(rèn)，自己也嘗試肯定這樣孩子的誠(chéng)實(shí)，但是對(duì)于這樣源源不斷犯錯(cuò)的孩子，應(yīng)該怎么處理才能更好的避免孩子犯錯(cuò)？
3:學(xué)生問(wèn)題多，但是課堂時(shí)間不夠。
4:家庭教育缺失家長(zhǎng)忙于打工，掙錢(qián)，把孩子交給爺爺奶奶打理照顧，爺爺奶奶又過(guò)分寵溺孩子，因此這部分孩子不知道該怎么去好好的引導(dǎo)和監(jiān)管。
5:上課，注意力不集中
6:有些孩子非常懶，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)論你如何做思想工作，對(duì)他完全無(wú)效！
7:遇到了一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)管不了，老師也管不了，這種情況下，我該用什么辦法教育他。
8:跟學(xué)生打成一片，反而影響了上課的紀(jì)律。
9.如何讓學(xué)生按時(shí)按量按質(zhì)完成作業(yè)?
10.如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?
11.對(duì)于復(fù)試班，該如何教學(xué)更有效?
12.我是外省的，與家長(zhǎng)溝通有語(yǔ)言障礙怎么辦?
13.如何和諧地管理課堂紀(jì)律?
14.如何提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣與傾聽(tīng)能力？
15.如何養(yǎng)成筆記的習(xí)慣及閱讀習(xí)慣？
16.對(duì)于經(jīng)常在家打牌、玩手機(jī)的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題如何尋求她們真正的配合？
17.如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，連續(xù)保持良好的課堂注意力
18.如何權(quán)衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育?
19.寄宿制孩子想家怎么辦?
20.對(duì)于不愿與人交流的孩子，該如何引導(dǎo)?
21.一小女孩自控能力欠缺，隔三差五尿褲子，對(duì)于“我”一個(gè)男老師來(lái)說(shuō)，真的不知該怎么辦?
22.孩子吃一頓酒吃很多，且要吃到撐為止，即使自己吃到肚子疼也要吃，我試過(guò)多種方法，依然無(wú)效，不知該如何辦才好?
23.不知該如何提起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?
24.如何有效地因材施教？
25.如何巧妙地關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)后進(jìn)生?
26.孩子們換老師后會(huì)不適應(yīng)，該如何讓孩子們快速適應(yīng)不同老師的教學(xué)方法？
27.七八年級(jí)學(xué)生抽煙，談戀愛(ài)等現(xiàn)象，經(jīng)多次批評(píng)教育仍不改，怎么辦？
28.留守兒童的家校合作怎么進(jìn)行？
29.對(duì)于小班的孩子應(yīng)不應(yīng)該要求他們記下所有學(xué)過(guò)的兒歌？
30.身體缺陷與智力障礙兒童被其他老師忽視，而自己又不是班主任。
31.如何培養(yǎng)班干部協(xié)助管理班級(jí)？
32.怎樣掌握好和學(xué)生之間的界限？
33.一個(gè)爸爸“打出三個(gè)北大生”，老師能否體罰學(xué)生？
34.一個(gè)女孩總愛(ài)抓別人的臉，屢教不改怎么辦？
35.處于少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生很多人不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，溝通有困難！
36.學(xué)生課上回答問(wèn)題過(guò)于活躍，點(diǎn)不到名的小孩就因此哭鬧怎么更好地解決？
37.家長(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)辦法輔導(dǎo)，有啥更好的辦法？
38.如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自己？
39.五六年級(jí)的孩子叛逆了怎么管？
40.幼兒園的小朋友情緒不穩(wěn)定，如何更好地處理?
41.如何擺正與學(xué)生的關(guān)系位置?
本次小打卡的存在的問(wèn)題
1:存在少數(shù)人沒(méi)有修改昵稱(chēng)
2:抄襲上了個(gè)層次，采取百度的形式。
抄襲名單
會(huì)寧759宋雪晶
梁河1033倪希
平川182馬文
清鎮(zhèn)046鄭艷紅
騰縣067韋云云
托克托078郭惠
修文064劉尋
百度打卡學(xué)員
長(zhǎng)洲1043韋娟娟
芒市624尹臘英
清鎮(zhèn)096祝欣
瑞麗046相靜
瑞麗243謝恩叢
藤縣038韋立沛
銀川079張學(xué)毅
趙明媛
莒縣一小劉陳
