一

如果要問我為什么參加二十一天零基礎(chǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作訓(xùn)練,我的回答很簡單。

因為我的自律性不好,所以,我希望在弘丹老師的365天清晨陪伴閱讀中可以有志同道合的伙伴們一起來進行閱讀和寫作這件事情。在我看來這就是有人在鞭策我。

而我需要有人鞭策。

二

有一句話是這樣說的,21天能讓人養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。我希望在這21天里,在弘丹老師的帶領(lǐng)下，在我們的寫作訓(xùn)練營養(yǎng)成一個長期堅持閱讀和寫作的習(xí)慣。

三

在這21天的學(xué)習(xí)里，我會每天按照訓(xùn)練營里的統(tǒng)一節(jié)奏完成打卡任務(wù)和寫作任務(wù)。

1.清晨伴讀打卡任務(wù)，按照打卡模板完成任務(wù)；

2.每天認(rèn)真聽課，做筆記，并完成課后作業(yè)；

3.每天閱讀一些關(guān)于職場方面的文章，收集素材，為微頭條寫作做素材準(zhǔn)備。

4.每周復(fù)盤整理本周的收獲素材。

雖然從房地產(chǎn)行業(yè)跨到教育行業(yè)，工作輕松不少，但真正能安靜下來寫作的時間確實不多。而我也發(fā)現(xiàn)，自己的一些想法或者對職業(yè)對工作的一些思考往往來源于晚上。

就像現(xiàn)在，我正在完成我的打卡作業(yè)。

四

弘丹老師在課堂里說她曾經(jīng)每天自由寫作400字，堅持了9個月，總得寫作量達(dá)到了80多萬字。

寫400字的日記并不難，畢竟我們每天或許總能找到幾個點抒發(fā)自己的情緒，哪怕這個情緒是負(fù)面的。

難能可貴的是在于堅持。

然而當(dāng)我們把情緒發(fā)泄在筆頭上的時候，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些我們自己寫出來的東西是其實是對某件事情的看法、觀點或者還有一些分析。也許表面上這是在發(fā)泄情緒，但其實是在表達(dá)我們自己的價值觀，或者說得宏觀些，是在表達(dá)我們的世界觀。

因此我在想不論弘丹老師的這200多篇日記到底記錄了怎樣的生活，無論是財米油鹽的平凡，還是驚心動魄的偉大，它們都會是留在這個世界的印記。

許淵沖不是說過嗎，生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要讓你過的每一天都值得記憶。