以下內(nèi)容源自：“得到”訂閱專(zhuān)欄《Ｄr.魏的家庭教育寶典》
一句話(huà)概括文章：如何正確的夸獎(jiǎng)孩子。
Dr.魏認(rèn)為，孩子容易放棄看，沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)困難，很大程度上是因?yàn)楦改缚浜⒆拥姆绞讲粚?duì)。不同的夸獎(jiǎng)方式其實(shí)是在給孩子灌輸不同的心智模式。斯坦福大學(xué)的卡羅爾·德韋克教授在多年實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，如果你讓孩子覺(jué)得人的智力、能力和品質(zhì)主要是先天決定的，后天改變的余地不大，你就在給他灌輸固定型心智模式，但如果你讓他們覺(jué)得這些雖然有先天成分，但也可以通過(guò)后天努力改變，那你就是在灌輸成長(zhǎng)型心智模式。比如孩子數(shù)學(xué)好，你夸他“聰明有天賦”，就等于是在跟他說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)得好僅僅是因?yàn)樗刑熨x，那他以后就會(huì)更關(guān)注天賦而不是后天的努力、練習(xí)和勤奮，如果他以后想要繼續(xù)得到夸獎(jiǎng)，就得更加努力。
那么，這兩種不同的心智模式會(huì)帶來(lái)什么不同的后果呢？主要有三點(diǎn)。
第一個(gè)不同是，被夸聰明的孩子會(huì)躲避挑戰(zhàn)，而被夸努力的孩子更愿意選擇挑戰(zhàn)。因?yàn)楹⒆尤绻谌蝿?wù)完成之后被夸聰明，他會(huì)覺(jué)得聰明是更重要的事，要是選擇了難題失敗了，別人不就會(huì)覺(jué)得他不聰明了嗎？所以他就會(huì)傾向于選擇更簡(jiǎn)單的任務(wù)。相反，對(duì)于那些被表?yè)P(yáng)努力的孩子，他會(huì)認(rèn)為別人更看重他的努力，越難的任務(wù)就越能表現(xiàn)他的努力程度。
第二個(gè)不同是被夸聰明的孩子更容易放棄。因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候就會(huì)認(rèn)為是自己聰明程度不夠，但是自己又不可能在短時(shí)間內(nèi)變得更聰明，所以就只能放棄了。但被夸努力的孩子就會(huì)認(rèn)為這道題解不出來(lái)是自己還不夠努力。腦科學(xué)的研究也表明，固定型心智的孩子，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，他們的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，積極應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，從中持續(xù)學(xué)習(xí)。
第三個(gè)不同是，在最終被困難打敗后，被夸聰明的孩子更可能謊報(bào)成績(jī)。因?yàn)樗麄冏钕胍?，是維護(hù)自己聰明的形象。但是被夸努力的孩子就沒(méi)有這個(gè)心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麄兏粗嘏Φ倪^(guò)程，只要努力過(guò)就能得到大家的認(rèn)可。
所以你看，夸孩子可不是那么簡(jiǎn)單的事情，如果表?yè)P(yáng)得當(dāng)，能幫助孩子形成積極的成長(zhǎng)型心智，但如果夸獎(jiǎng)不當(dāng)，會(huì)讓孩子抵觸失敗，害怕挑戰(zhàn)，輕言放棄。那父母應(yīng)該怎么正確地夸獎(jiǎng)孩子呢？
Dr.魏總結(jié)說(shuō)，首先，要表?yè)P(yáng)努力，而不是聰明?？渌斆鞑⒉荒茏屗兊酶勇斆鳎粫?huì)讓他躲避挑戰(zhàn)、輕言放棄，甚至把時(shí)間都花在表現(xiàn)得更聰明的表面功夫上。但努力可以自己控制，如果他覺(jué)得成就是來(lái)自于努力，就會(huì)覺(jué)得自己能控制自己的命運(yùn)，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去取得成就。
其次，要表?yè)P(yáng)過(guò)程，而不是結(jié)果；比如給孩子做數(shù)學(xué)題，不要先急著告訴他對(duì)了多少道，而是要先表?yè)P(yáng)他做題的方法和過(guò)程，要讓孩子感覺(jué)到，學(xué)習(xí)的過(guò)程比結(jié)果更重要。在孩子遇到挑戰(zhàn)時(shí)，提醒孩子把重點(diǎn)放在跟困難搏斗的過(guò)程上，就是在培養(yǎng)他的成長(zhǎng)型心智。
最后就是要表?yè)P(yáng)成長(zhǎng)，而不是表現(xiàn)。你要表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，而不是這次任務(wù)中的分?jǐn)?shù)或者表現(xiàn)。比如Dr.魏在表?yè)P(yáng)孩子彈鋼琴是，就不會(huì)說(shuō)“你這首曲子彈的真棒”而是表?yè)P(yáng)“上次你有個(gè)地方?jīng)]彈好，但這次這個(gè)漏洞補(bǔ)上了，這個(gè)進(jìn)步很好”，這樣就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到進(jìn)步的過(guò)程中了，這樣表?yè)P(yáng)是因?yàn)槟阋嬖V孩子你在乎的、關(guān)注的，并不是孩子一時(shí)的表現(xiàn)，而是幫她建立起從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的習(xí)慣，這才是真正關(guān)系到她一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
以上就是Dr.魏關(guān)于如何正確夸獎(jiǎng)孩子的分享。
