
今天早餐時(shí),一個(gè)同事說孩子學(xué)校今天有兒童節(jié)活動(dòng),要求家長出席,但是夫妻倆最近都很忙,只好缺席了,孩子很難過。同事講起這事的語氣很平淡,完全不認(rèn)為這次缺席有什么不妥。作為一個(gè)從小內(nèi)向敏感,現(xiàn)在也每天注意體察小孩感受的人,我卻很替她的小孩難過,這是小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)了,對(duì)此他可能期待了很久,所以爸媽的爽約會(huì)讓他非常非常失望,如果大部分同學(xué)的爸媽都去了學(xué)校,他會(huì)更傷心、沮喪,甚至?xí)员?,這種低落的情緒會(huì)持續(xù)好幾天或者更久,甚至可能直到成年,每當(dāng)想起這件事,內(nèi)心還有深深的遺憾。
我有個(gè)同學(xué)在東北師大附中工作,提到班里有個(gè)男孩,父母特別珍愛重視他,任何活動(dòng)從不缺席,甚至連他打場(chǎng)籃球賽,都要請(qǐng)假扛著機(jī)器來錄像,讓所有同學(xué)羨慕不已。
以上我舉的兩個(gè)例子,都有點(diǎn)極端,一個(gè)是完全不在乎小孩怎么想,另一個(gè)則珍愛參與的過多。我既不贊成以工作忙為借口忽略孩子的需求感受,也不贊成以干擾犧牲自己的工作為代價(jià),過多干涉孩子的生活。
那應(yīng)該怎么做呢?我覺得應(yīng)該在維持正常工作生活節(jié)奏的前提下,適度滿足孩子的要求。比如今天是兒童節(jié),那我認(rèn)為工作再忙哪怕請(qǐng)假也要去參加學(xué)校組織的活動(dòng)。自己又不是宇宙之眼,請(qǐng)半天假,少干三個(gè)小時(shí)的活,不會(huì)造成什么無可挽回的損失,但是拒絕孩子的請(qǐng)求和希冀,卻可能留下永遠(yuǎn)的陰影。因?yàn)檫@一天對(duì)孩子來講有特別的意義,出席這天的活動(dòng),是一次非常重要的陪伴,這天留下的回憶可能永記心間。
最近比較火爆的新聞是,來自中國湖南的農(nóng)家子弟何江,成為第一個(gè)登上哈佛畢業(yè)典禮演講臺(tái)的中國人。各路媒體瘋狂挖掘何江的成長經(jīng)歷,想弄清楚他是如何從一個(gè)迄今未通水泥路的小村莊走向世界的。何江本人與他的父母都認(rèn)為,父母沒有像其他村民一樣出去打工,沒有讓兒子淪落為“留守兒童”是一個(gè)非常重要的因素??梢娕惆榈牧α亢妥饔檬嵌嗝磸?qiáng)大!
鄉(xiāng)村里父母常年外出的“留守兒童”固然可憐,但是城市里也有很多和父母溝通交流不充分的“假性留守兒童”,不是每天回家和孩子打個(gè)照面就夠了,不是每天了解一下孩子的日常情況發(fā)現(xiàn)沒啥異常就夠了,孩子需要父母的陪伴。
陪伴是要講究質(zhì)量的,一邊刷手機(jī)一邊拿眼睛瞄著孩子那不是陪伴,只有投入時(shí)間、精力、感情,才是真正的陪伴。根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),孩子喜歡兩種形式的陪伴:一種是動(dòng)態(tài)的玩樂游戲,一種是靜態(tài)的讀書。玩樂游戲?qū)w力的要求比較高,往往大人都累了,孩子仍舊勁頭十足;對(duì)場(chǎng)地空間也有要求,限制相對(duì)較多。讀書則可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行,孩子坐在父母懷中,聽父母溫柔低語,一同觀看圖畫,一同閱讀故事,這是多么美好的景象和回憶。
每年的兒童節(jié),各大游樂場(chǎng)都爆滿,父母帶著孩子在這天盡情地吃喝玩樂,似乎在完成年度例行任務(wù)。孩子們固然希望在這天收到喜歡的禮物,但是更希望每天每日都有來自父母的傾情陪伴。
陪伴,唯有高質(zhì)量的長期的陪伴,才是父母送給孩子最好的禮物!