《六項(xiàng)精進(jìn)踐行》學(xué)習(xí)筆記之二——謙虛

我是樊登讀書福建管理中心徐君寶,這是我的第536篇文章(2020年1月31日)。

第二章? 謙虛

越有力量,越需要提高心性

老師曾經(jīng)對(duì)那些說(shuō)“不要緊,我不傲慢”的人笑著說(shuō):“不傲慢的人根本不會(huì)有這種想法,更不會(huì)說(shuō)‘我不傲慢’。這只能證明你很傲慢?!?/p>

高尚者乃謙虛者。

何謂“坦誠(chéng)”,坦誠(chéng)并不是有什么說(shuō)什么,而是坦率地接受正確的道理。哪怕對(duì)方是自己討厭的人,但請(qǐng)先仔細(xì)聽聽他說(shuō)的話,如果其中有正確之處,也不妨聽取。
只要敞開心懷,聆聽別人的話,你就能聽到不少自己不曾接觸的知識(shí)。

在紐約大學(xué)附屬康復(fù)醫(yī)院大堂的墻壁上,是一位患者所作的詩(shī):
當(dāng)我為了完成宏偉的事業(yè)而向神祈求力量時(shí),
神為了讓我學(xué)習(xí)謙遜,而賜予我軟弱;
當(dāng)我為了實(shí)現(xiàn)偉大的功績(jī)而向神祈求健康時(shí),
神為了使我變得更善良,而賜予我疾??;
當(dāng)我為了獲得幸福而追逐財(cái)富時(shí),
神為了讓我變得智慧,而賜予我貧窮;
當(dāng)我為了博取世人的贊嘆而追求成功時(shí),
神為了讓我不志得意滿,而賜予我失敗。

圓覺(jué)寺宗師橫田南嶺禪師:
第一個(gè)十年,人了解自己的優(yōu)點(diǎn),這時(shí)十分危險(xiǎn)。
第二個(gè)十年,人了解對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),這時(shí)開始變得謹(jǐn)慎。
第三個(gè)十年,人開始了解自己的缺點(diǎn),開始立于不敗之地。
工作也好,運(yùn)動(dòng)也罷,只要肯付出努力,能力就會(huì)提高,于是,人便容易自負(fù)起來(lái)。

一郎先生說(shuō)過(guò):“自以為的努力不算努力。必須是在旁人看來(lái)十分努力,但本人卻根本不覺(jué)得,這樣的努力才算得上努力。”

在努力方面也是如此,周圍的人常說(shuō)我太辛苦,但我自己卻習(xí)以為常,根本沒(méi)有辛苦的感覺(jué)。

現(xiàn)在的成功是過(guò)去努力的結(jié)果,未來(lái)的成功全看當(dāng)下的努力。

自信就是謙虛,自負(fù)就是傲慢。

關(guān)于社長(zhǎng)的工資,老師曾經(jīng)多次發(fā)表過(guò)觀點(diǎn):“只要社長(zhǎng)盡了‘社長(zhǎng)的職責(zé)’,那么他的薪水至少應(yīng)是員工最高薪酬的兩倍?!?/p>

社長(zhǎng)的薪水并不像許多人認(rèn)為的那樣是勞動(dòng)報(bào)酬,而是承擔(dān)“保護(hù)員工飯碗,不斷改善工作環(huán)境,使員工獲得物質(zhì)精神雙豐收”這一責(zé)任的報(bào)酬。

社長(zhǎng)的工資應(yīng)該至少是員工最高薪水的兩倍,有時(shí)是新員工的十倍。老師的公司似乎是這么界定的:“領(lǐng)導(dǎo)者為了盡養(yǎng)活部下的義務(wù),沒(méi)有余暇照顧家庭。所以,他獲得的薪水應(yīng)該使他的家屬在他不在的情況下仍然能從容生活?!?/p>

老師常常為我們敲響警鐘,告誡我們,經(jīng)營(yíng)者的巨額報(bào)酬是使經(jīng)營(yíng)走上歧途的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

社長(zhǎng)首先應(yīng)該考慮員工的心情,做不到這一點(diǎn),就無(wú)法真正做好經(jīng)營(yíng)。

我們公司規(guī)定因公收到的禮品都要分給員工們。因公收到的東西不屬于個(gè)人,而屬于公司,哪怕我是社長(zhǎng)也不能例外。

我把所有收到的禮物,包括送到家里的都拿到公司,讓員工們分掉。

不是家人當(dāng)然不會(huì)分享,是家人的話自然就會(huì)分享。

在我們公司,“分享”成了天經(jīng)地義的事,成為我們公司的企業(yè)文化。

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