親愛的星爸星媽： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你好！本周因?yàn)槭聝狠^多，有些忙碌，本不打算寫信了，可是現(xiàn)在躺在床上，總覺得缺些什么～睡不著，還是用文字把我的想法敲出來。
? ? ? 寫繪課程----這兩周看著孩子們的寫繪故事《鴨子開拖拉機(jī)》和《同桌的阿達(dá)》，我在想，我好想好想也來幅寫繪，可是我的想象力早已被扼殺掉了，我現(xiàn)在畫一幅簡(jiǎn)筆畫還需要參考‘度娘’。孩子們畫的拖拉機(jī)都不一樣，不知道有沒有細(xì)心的家人觀看到。昨天晚上，我把我們的寫繪《同桌的阿達(dá)》發(fā)給了故事大王也是讀寫繪發(fā)起者馬玲老師，馬老師肯定了孩子們，也給我了建議。
我知道還有一個(gè)故事《我家是動(dòng)物園》也是用超現(xiàn)實(shí)主義來完成的，和這個(gè)好像，下次再拿這個(gè)故事練練筆～
? ? ?晨誦課程----上周教研時(shí)，我們說好的要進(jìn)行北京童謠系列，調(diào)節(jié)一下?？墒?，只上了一首，我就調(diào)整了。開啟了《三字經(jīng)》單元。周三晚上去西商貿(mào)批改試卷的時(shí)候，和幾位老師說，這個(gè)三字經(jīng)應(yīng)該多選一些，孩子們雖說都哇啦哇啦背得老熟練了，可是意思什么都不知道。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)南明榜樣老師做這個(gè)課程的時(shí)候，挑選了適合現(xiàn)在孩子的部分。）逯老師說“二年級(jí)還有弟子規(guī)呢！可是緊緊靠這些，還是不夠滴……”是呀！所有的課程只是一個(gè)引領(lǐng)。而這個(gè)課程也帶給我深深地思考：如今的孩子是越來越難帶，和個(gè)別家人溝通聊天的時(shí)候，部分家人發(fā)朋友圈感慨，我們也在尋找原因，為什么現(xiàn)在的寶貝越來越難帶？現(xiàn)在的孩子成熟太早……在講到三綱者，我突然悟道：我們每個(gè)人一生中都處在這個(gè)關(guān)系中，現(xiàn)在啟明星們所處的關(guān)系是父子親（不僅僅是父親，指的是父母雙親）父母子女相親相愛；畢業(yè)后有了工作要有君臣義（上下級(jí)的相互信任）；有了愛人以后是夫婦順（夫妻之間要和睦相處）；這時(shí)三種關(guān)系會(huì)同時(shí)存在，如同四季不斷輪回……
? ? 講到夫婦順的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)說“我長(zhǎng)大都不結(jié)婚～”有一個(gè)同學(xué)說“我從小就不想結(jié)婚”大部分孩子還捂著嘴笑（也許我們會(huì)感到好笑～）。我知道捂嘴笑的孩子的意思，還有孩子真的有自己“喜歡”的異性。這在現(xiàn)在很正常，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)會(huì)給自己的孩子開玩笑，有的甚至?xí)室鈫柡⒆印@種現(xiàn)象已經(jīng)早到幼兒園了～不足為奇。但是我們要做好引導(dǎo)，不是一棒打死，吸引我們的肯定是優(yōu)點(diǎn)～我們也要努力成為最優(yōu)秀的才會(huì)讓優(yōu)秀者喜歡我們。
? ? ?我們的孩子不懂得什么是孝和尊，現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)能讓飯菜爺爺奶奶吃的？在教室里，我們就判斷一幕幕，我們給孩子盛飯，切水果，發(fā)奶……沒有孩子讓一讓老師，更有孩子根本都不會(huì)說謝謝……上周有好幾個(gè)孩子不會(huì)系鞋帶，把腳一伸“老師，幫我系系鞋帶”。系完鞋帶就走了……做人首先就是尊敬，孝敬自己的父母，其他的學(xué)習(xí)啥都是次要的，而現(xiàn)在我們因?yàn)榕笥讶Χ际菚褡约汉⒆拥膬?yōu)秀而把這些弄反了，顛倒了次序……
? ? ?成績(jī)固然重要，但是更重要的是人品，有自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的動(dòng)力，找到自己的方向，成為一個(gè)建設(shè)美好的人……
? ?名牌高材生還覺得生活沒有意義～引發(fā)我們的思考。到底要孩子成為一個(gè)什么樣的人？答曰：成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的自由人，為這個(gè)社會(huì)播撒美好……成為花婆婆。
相信種子，相信歲月?。?！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?啟明星教室守護(hù)者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年11月20日
