德育是做出來的 ,在情感體驗(yàn)中化為行動

首先非常感謝學(xué)校提供的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,培訓(xùn)是最大的福利,懷著感激的心情于2017.11.17開啟了杭州學(xué)習(xí)之旅。

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今天上午聽了潘志平校長的《有親情、真性情的德育課程構(gòu)建》的報告,他以幽默風(fēng)趣的語言,豐富祥實(shí)的教育故事,為我們詮釋了如何建構(gòu)親情德育課程和16字教學(xué)法的方法策略。

德育是做出來的,不是說出來的,讓孩子在具體的情感體驗(yàn)中內(nèi)化為自己的行動,而活動就是最好的載體。如潘校長下雪天和學(xué)生打雪仗,“公益大舞臺”演貴妃,春節(jié)給孩子們寫春聯(lián)……好關(guān)系就是好教育,好關(guān)系都是玩出來的……

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他在報告中推崇好教育就是好關(guān)系的教育理念,主張“親情是最有效的教育資源,關(guān)系是最大的教學(xué)生產(chǎn)力”,他每周四親自下廚為全校師生做“阿潘羹”,時常給師生、家長寫親筆信,請學(xué)生校長共商校事,形成了親情教育的思想。


通過這場報告對我接下來工作的指導(dǎo):

一、這學(xué)期開學(xué)之初我們班成立了家校聯(lián)絡(luò)本,比作業(yè)記錄本多了以下幾個內(nèi)容:①家長周末在本上寫下一句鼓勵、勉勵孩子的一段話或一句話或是想對老師說的話②學(xué)生在本上總結(jié)上周得失及設(shè)立下周進(jìn)步目標(biāo),設(shè)立目標(biāo)時要具體可操作,如數(shù)學(xué)課上主動舉手回答問題等等③周末返校以小組為單位統(tǒng)一收繳(感謝周成秋同學(xué)做好收繳統(tǒng)計)我進(jìn)行批閱,寫下評語及鼓勵孩子的話,如期中前夕給孩子們寫道:為自己拼一把吧,做最好的自己。

聽完報告后,我覺得可以在內(nèi)容、題材方面進(jìn)行擴(kuò)充改進(jìn):

1.可以添加具體的指導(dǎo)措施,如如何制定培養(yǎng)方案(為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案,爸爸需要怎么做,媽媽需要怎么做,孩子需要怎么做,老師需要怎么做)

2.還可以指導(dǎo)家長假期如何陪伴孩子,①同定計劃共執(zhí)行②同讀好書共思考③同做運(yùn)動共時間, 因?yàn)槲覉孕挪徽摵⒆蛹议L的文化程度高低,但愛孩子的心都一樣,他們不缺理論,只是不知道如何做。

3.另外可以在評語題材上進(jìn)行擴(kuò)充,如詩歌評語,給某某的一封信…

寫跟其他溝通方式有很大不同。用心陪伴是最長情的告白。

二、多組織活動。在活動中開展德育,讓孩子在情感體驗(yàn)中內(nèi)化行為。在暑假時專門買了一本組織活動的書,卻在書架躺了很久。

需要學(xué)習(xí)的地方很多很多,一直在學(xué)習(xí)的路上,教育的道路任重而道遠(yuǎn),吾將上下而求索。

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